2022小学素质教育工作计划

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1、2022小学素质教育工作方案全面施行素质教育，是培养大批跨世纪合格人才的需要，是实在进步国民素质的需要，是教育开展的大趋势，是一项复杂艰巨的系统工程。下面是WTT带来关于20xx小学素质教育工作方案的内容，希望能让大家有所收获!20xx小学素质教育工作方案(一)指导思想以“三个代表”重要思想和中国教育改革与开展纲要为指导，结合学校实际，坚持面向全体学生，以人为本求开展，以德治校创特色的办学思想，采取夯实根底抓双基质量，丰富活动促个性特长的开展策略。在上级教育行政部门的关心下，依靠全体师生，塑德艺双馨的一代骄子，办家长放心，社会满意，政府信得过的市区名优学校。工作目的营造安康和谐的育人环境校园文

2、化建立校园文化是学校全体成员所表现出来的共同的做事方式和处世态度,是人所共有的价值判断、道德判断，它不仅表如今认知方面,关键是它内在于人的情感和意志,对师生是一种柔性的“精神引领”,它会催生学校一棵蓬郁的生命之树,安康成长。学校的六字校训博学修德达材八字校风：文明勤奋健美和偕时刻警训，提示全校师生如校名一样，为中华民族的兴隆而教，为中华民族的兴隆而学。倡导教学求真，务实，求精，求新引导学生：乐学，勤思，诚信，进取以精诚，团结，务实，开拓的这样一个领导集体带着学校再铸辉煌。办学条件建立为更好的施行素质教育，完善学校的办学条件适应并保证素质教育的安康开展，学校方案1、东楼门窗的改造，防护栏的制作。

3、2、图书室的建立和管理。3、按标准装备实验室。4、继续抓好体音美器材的装备。5、更有效的抓好新三室的使用和管理。6、粉刷教学楼内外，楼梯两侧粘帖大理石面。7、争取为实验班装备实物投影机，以方便教学。继续加强谋划学校德育工作学校德育工作以中共中央关于加强和改良未成年人思想道德建立纲要和德育工作纲要为指导，积极探究新时期德育工作的新方法，新途径，创造德馨满园、书香满楼的育人格局。20xx小学素质教育工作方案(二)指导思想：以“三个代表”重要思想和科学开展观为指导，认真贯彻落实市教育局相关文件精神，施行素质教育，以对学生的安康成长高度负责的态度，全面贯彻党的教育方针，依法治校，依法治教，争创特色，强

4、化管理，提升办学程度和质量程度，办好群众满意的学校。详细要求：(一)师资队伍建立：1、着重在师德、文化素养、教学技能和信息技术才能上下功夫;通过师德考核、班主任工作评议、一日常规检查评比、校本培训、信息技术才能的理论运用等方面来进步师资队伍整体程度。2、加强领导班子建立，坚持例会制度，发挥例会制度的决策功能，各部门对本周工作情况进展总结，对下周工作进展安排和布置;班子成员分工明确，责任落实;每学期进展民主测评;要求班子成员深化课堂，听课、评课，指导教学，理解、掌握教情、学情，在所任的教学中起到骨干示范作用。3、坚持每周五全体老师会议，及时传达和正确解释各级教育主管部门和政府的各种政策，布置落实

5、每周工作。4、加强老师根本功训练，为老师提供练兵和展示才能的时机，开展老师根本功比赛;积极参加市老师业务大练兵活动，争取成绩。(二)狠抓常规管理：1、严格制度管理，对照中小学管理标准和老师标准，依法治校，依法治教;加强对青年老师的培养，通过学习教育，检查考核和评优评先，保证学校各项工作的正常、有序、标准进展。2、坚持做好每月认真检查工作，定期听随堂课、跟踪课，进展指导评课;教诲处做好学科单元测试分析p 验收和综合质量测评;开展校本培训，针对进步课堂教学效益，精心设计作业，单周进展语文、数学、英语的学习、研讨、集体备课，双周进展开课、评课活动;积极参加市教育局老师根本功比赛，认真施行市“xx”立

6、项课题研究工作，撰写有质量的论文。3、施行“三项规定”精神，结合校情，制定以静为主的素质教育综合活动方案，做到内容、人员、时间、场地落实，对活动情况纳入一日常规检查内容，期末举行成果展示，举办“各年级赛诗会”“优秀作品展示”“集体健美操表演”等，并与学期考绩挂钩。4、继续做好科学、劳动和文体卫生、体育、艺术学科的教学。认真上好每门课，迎接市教育局的综合质量调研。卫生工作有专人负责，每周进展个人卫生检查，每月一次卫生知识讲座，每期黑板报有专题卫生知识宣传角，每月评比卫生先进班级;做好流行病的防控工作，建立流行病的报告制度。体育工作做到三认真，认真上好每堂课，做好播送操和眼保健操，确保两课两操质量

7、，进步学生身体素质;开展田径运动培训，进步学生的体育达标率，合格率与优秀率。20xx小学素质教育工作方案(三)一、指导思想以科学开展观为指导，为认真贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，全面贯彻党的教育方针，深化施行素质教育。以标准办学和进步教学质量为根本目的，以“积极探究促进学生自主学习、独立考虑、勇于创新的教育教学新形式”为核心，推进素质教育综合改革试点校工作，不断丰富学校文化内涵。二、详细工作(一)坚持内涵开展，全面推进素质教育1、大力施行体艺工作，打造“活力校园”。认真施行学校体艺活动方案。加强体艺“活动与学生社团活动的有机结合，按照“抓普及促进步，抓特色促开展

8、”的策略，科学规划、精心协调学校、年级和班级的活动内容，努力实现班班有活动、人人都参与、工程有特色的目的。坚持开展阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时。抓好播送操、眼保健操、大课间的质量。认真抓好田径队训练工作，全面增强学生的身体素质，努力进步学生体育运动技能。开展心理安康教育，定期上好安康课，进步师生的安康知识知晓率，培养学生健全的人格。2、深化开展国学经典诵读，建立“书香校园”。继续开展国学经典诵读活动，引领学生亲近优秀传统文化经典作品，感受中华文化的远流长，汲取民族精神的丰富营养。诵读要坚持学校、班级和家庭三个层面相结合，坚持主读篇目与辅读篇目相结合，坚持硬性规定与评比鼓励相结合。教诲处

9、、教研室制订诵读方案，组织并指导各年级开展诵读、定级、评比、展示和表彰工作，班主任和语文老师要积极带着和指导学生进展诵读活动，在校园内形成浓郁的经典文化诵读气氛，丰富学校办学内涵。3、加强写字教学的管理，深化“墨香校园”活动。确保学生写字课时间。每天安排20分钟写字课程时间，各书法指导指导老师要确保写字时间，不挤占和挪用。中高年级可将钢笔字和毛笔字练习交替安排。写字课以老师指导学生练字为主，引导学生自主练习，逐步浸透书写知识和书写规律。要根据低、中、高不同年级要根据实际情况，精选写字教材内容，浸透中国经典文化，如唐诗宋词、对联、名家名句等，丰富学生的文化底蕴。标准书写工具使用。为实在进步学生的

10、书写质量，要适当控制使用自动铅笔，凡属需要使用铅笔的年级和学科提倡使用木壳铅笔。三年级以上语文课堂作业一律使用钢笔或水笔。不提倡学生使用修正液等涂抹工具，从细心入手培养学生认真的书写态度和扎实的写字习惯，引导学生专心书写，最大限度地降低写字的出错率，逐步养成良好的写字习惯，进而进步学习效率。举办写字比赛和书法展览。师生优秀书法作品展示橱窗或专栏中定期展示师生书法作品;各年段成立硬笔、毛笔书法兴趣活动小组，开展写字比赛、手抄报比赛;学校美术组要年利用节日组织面向全体学生的“小小书法家”写字比赛，培养一批写字骨干。加强写字课程教学研究，建立和完善检查指导制度。教诲处要把写字课程管理纳入责任目的，定

11、期组织写字课老师集体备课和教研，加强对写字课程的研究与指导。老师要认真评改和及时辅导学生的写字练习，加强学生书法指导，注意标准各科作业书写要求。学校将随机抽查和定期抽查写字教学落实情况，发现问题及时纠正。4、继续深化学校德育工作。结实树立育人为本、德育为先的理念，以“培育和弘扬民族精神月”为抓手，拓宽德育阵地建立，深化开展爱国教育、法制教育、国防教育、文明习惯养成教育、感恩励志教育、诚信教育，进步学生的生存才能、学习才能、理论才能和创新才能。认真研究、扎实推进未成年思想道德建立的措施和方法，积极开展德育课题研究和德育校本课程开发。要广泛开展手拉手、社会理论、主题队会等系列教育活动，进步德育工作

12、的针对性和实效性。为培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，学校根据创达标、文明班级考核细那么，班主任工作职责和班主任工作师量化考核细那么，使班主任日常工作的考评要更详细有效，真正起到表彰先进、鼓励大家的作用。要注重完善学校、社会、家庭“三位一体”的教育网络，进一步办好家长学校，营造有利于学生成长的良好社会环境。要继续从出操、路队、结队集会、卫生保洁等方面对学生进展全方位的行为标准的养成教育，使文明习惯内化为学生的自觉行为。(二)坚持文化立校，加强学校标准管理1、进一步彰显校园文化。学校文化是学校的灵魂，是学校的精神财富与物质财富的总和，更是全体师生员工的一种共同追求。一个没有文化传统的学校，师

13、生员工就会缺乏努力的方向和动力。本学期学校将继续依托科技教育办学特色，着力于内涵开展，进一步提升学校办学理念，凸显以“敏学健体启智求真”为校训和“求新、务实”的精神文化。2、进一步标准办学行为。严格依法治教，严格执行课程方案，加强自我督查，实在减轻学生过重学业负担。进一步健全管理体系，明确岗位管理职责，建立岗位问责制度，强化校内检查、督查和问责。开展校内视导工作，采取随机督查和专项检查相结合的方式，促进教学行为标准化、常态化。加大教学检查力度，施行量化管理，促进学校管理程度再上新台阶。3、进一步进步管理实效。按照“目的导向，分层管理，整体推进，全面达标”的管理形式，以分层管理、分层考核、分层包

14、干为主要形式，突出行政人员的决策与指导作用，加强职能处室的组织管理、统筹协调功能，扎实抓好班级层面的工作落实，保障学校管理上下畅通，落到实处。坚持值日巡查制度，加大检查反应和问题整改力度，定期公布检查结果，建立奖惩机制，将问题消除在萌芽阶段，实在进步学校管理实效。4、进一步优化绩效考核。强化对教职工的考核力度，科学构建“多劳多酬、优劳优酬”的分配原那么，构建公平、公正的考核制度和方式，进一步进步学校人、事、物的管理效益。及时总结以往绩效考核工作中的经历和缺乏，进一步完善学校绩效考核方案，公正、公平、科学地对老师工作进展全面的评价，实在发挥绩效考核的鼓励导向作用。5、进一步进步保障程度。实在做好

15、20xx年“平安先行学校”创立工作。组织老师深化学习贯彻中小学生幼儿园平安管理方法，充分利用学校宣传媒体，加大校园平安教育宣传力度，突出平安工作重点，抓住平安工作薄弱环节，实在抓好“交通平安、毒品预防、消防平安、路队平安、疾病防控平安、食品卫生平安，课间午间活动平安”等宣传教育，让“平安”两字真正扎根在师生的心田。(三)加强主题教育，进步学生综合素质。1、深化爱国教育。继续标准每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥小播送、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的“五爱”教育。充分利用德育基地以及丰富的人文资进展爱国、集体、社会教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要

16、充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力进步德育实效。2、继续开展感恩教育活动。通过主题活动的开展，使学生懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行，做到在家尽孝心，在校献关心，在社会献爱心，进一步促进“文明校园”和“平安校园”的创立活动。3、狠抓养成教育。继续推行学生值岗等制度，充分发挥学生的主体作用，对各班的情况进展考核，每星期公布“创达标优秀班级”成绩。通过考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好气氛。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等根底行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好

17、的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。与此同时在校内开展“向不文明行为辞别”活动，在校外实在做好“人人劝陋习”活动，大力推广日常文明礼貌用语，大力宣传日常文明行为。4、深化开展环保教育活动。稳固省级绿色学校成果。以“世界地球日”、“世界环境日”、“爱鸟周”、“世界水日”、“世界无烟日”、“植树节”等节日为契机，开展各种主题教育活动。通过各主题活动的开展，引导少先队员从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资、保护环境的良好行为习惯。5、做好后进生的转化工作。要有方案、有目的、有针对性地对学生施之以爱。树立学生对学

18、习，对活动等方面的自信心。挖掘他们的潜能。发挥其特点，不随意挖苦、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。6、加强对学生的心理安康教育。以中小学心理安康教育指导纲要为根据，亲密关注学生心理素质的开展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的才能、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案，建立“特殊学生”档案，继续抓好“安康教育课”、“心语信箱”等。(四)坚持科研兴校，进步教育教学质量1、强化质量监测意识。教学质量是学校的生命线和开展线。要坚持以质量为中心，建立健全各年级各学科质量监测机制，强化质量监测意识。以每年一次的毕业班质量检测为重点

19、，开展教学研究，调整教学策略，进步各年级各学科质量程度。校长室、教诲处、教研组定期、不定期地组织对局部年级、局部学科进展质量监测，及时分析p 存在问题，及时反应任课老师，及时提出教学建议，实在进步所有学科教学的针对性和实效性。2、加大校本教研力度。一是努力上好“常态课”。积极开展“常态课”教学研究，不断改良教学方法，优化教学过程，施行有效评价，进步“常态课”教学质量。本学期，学校将邀请校外各学科专家前来指导，通过听课、评课等形式，在与专家“零间隔 、面对面、手把手”的互动中全面提升每位老师的课堂教学才能。二是积极探究课堂教学形式。以教研组为中心，大胆进展课堂教学形式的研究。加强理论学习研讨，尝

20、试构建富有个性的课堂教学形式。在本校研究的同时，通过“走出去、请进来”等方式，学习和引进先进地区先进学校的成型教学形式，将成熟的教学形式内化为我校的有效教学形式，并在全校推广和运用。三是充分发挥教研活动的作用。以教研组、年级组、备课组为单位，强化集体备课、公开研讨，注重课程、学生、教材和学法的研究，优化教学设计和教学流程，施行启发式、开放式、情感式教学，注重学法指导，努力进步课堂教学的效率。3、扎实开展课题研究。以推进素质教育综合改革试点校为契机，做好省级课题“语文课外阅读与课堂教学整合策略研究”、“信息技术与语、数、英课堂教学有效整合的研究”，县级课题“英语课堂教学有效性研究”工作，申报的省

21、级课题小学语文“预学、导学”有效策略理论研究”、构建“导学、悟学”有效数学课堂的研究为制高点，把“积极探究促进学生自主学习、独立考虑、勇于创新的教育教学新形式”的课堂教学改革课题化，使课题研究与个人教学、教研组备课组主题活动及教学管理相结合，形成“主题+课题+特色”的教研形式。4、继续开展中小学老师岗位大练兵活动。组织开展优秀课例评选活动，进一步进步我校老师的教学技能和教育教学才能，使广阔老师更加注重进步自身的专业程度，全面进步我校老师队伍的整体素质。(五)坚持人才强校，强化老师素质建立1、加强师德师风建立。全面贯彻落实中小学老师职业道德标准精神，强化师德建立“八不准”和“五条禁令”，进一步完

22、善老师职业道德教育、评价、考核、奖惩机制，并将绩效考核与师德评价相结合。大力宣传优秀老师的典型事迹，弘扬积极向上的师德师风。设立有偿家教举报箱，承受家长和社会的监视，做到发现一起，查处一起。2、进步文化业务程度。围绕“减负增效、标准教学行为”的主题，引导老师树立终生学习的理念，鼓励老师积极参加学历进修和专业技能学习，深化钻研教育教学理论，进步自身文化素养和学科专业程度。积极开展“青蓝工程”、“读书交流活动”、“青年老师专业成长开展规划”、课堂教学竞赛、教育教学论文评比等活动，为青年老师提供广阔的开展舞台，促进青年老师快速成长。3、施行骨干老师培养工程。骨干老师是学校教育教学的中坚力量，是强校之。本学期，我校继续以师能建立“百千万工程”和“三名工程”为契机，加强骨干老师培养力度。一是加强规划引领，要求骨干老师制订个人专业成长方案，并对照方案要求时刻提醒自己，获取主动开展。二是加强活动锤炼，组织骨干老师参加教学设计、说课评选、优秀教学案例、研究文章的撰写和上网展示。三是加强团队开展，通过开展老师论坛、教学研讨、外出学习等方式，促使骨干老师在团队内协调开展、共同成长。第 15 页 共 15 页