综合考评述职报告

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1、述职报告永和县城关小学 校长 范玲玲 近年来，在上级部门的大力支持下、全体教职工的辛勤努力下，我校本着“德育为首、教学为主、质量为本、素质为魂”的办学宗旨，以“一切为了学生，推动学生全面发展”的教育理念，不断提高教学水平和育人标准，圆满完成了各项教育教学任务。在工作中我坚持执着追求、勇于创新，努力为学校的快速、科学发展起到引领作用。在此，对于工作中给予我支持和帮助的领导及同志们表示感谢。现将三年来的工作加以梳理，请予以审议。 一、统一思想，转变观念，增强领导班子决策能力和工作的有效性。作为学校的主要决策者，“如何建设一支蓬勃向上、敢于创新的学校领导班子”，一直是我思考的问题。我深知，领导班子的

2、综合素质和决策能力对学校的科学发展产生重要的影响。因此，在工作中，我以“合理分工，各司其职，密切合作”的思想统领班子成员，把工作的有效性作为校领导班子建设的重中之重。在长期的工作实践中，我意识到将“积极推进生本教育，促进学生全面发展”作为学校教育转型的目标是现阶段推进我校发展的关键，这与我校“一切为了学生，推动学生全面发展”的教育理念是完全一致的。在工作中，我带头坚持理论学习，搞好调查研究，认真谋划转型思路，三年来，在实施有效性教学的基础上，我校的生本教育转型已积极稳妥的展开。同时，在全县推行生本教育的改革过程中，我校作为排头兵，起到了教改现行，辐射全县的示范带头作用。我校的生本课堂在极短的时

3、间内展开并取得实效，得到了上级的积极认可，社会各界的普遍认同这与校领导班子的决策能力和扎实的工作是分不开的。二、尽职尽责、真抓实干，努力推动学校教育的持续快速发展。（一）、以养成教育为主要突破口，做好学生德育工作。工作中，我始终坚持“德育为首、教学为主、质量为本、素质为魂”作为工作的出发点，加强学校德育的针对性和实效性。“身教甚于言教”，两年来，对学生进行常规、卫生、文明礼仪、安全、学习习惯等几方面的养成教育我校的校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展。养成教育训练的内容涵盖了教育部新颁发的小学生守则和小学生日常行为规范中的全部内容

4、，使训练的内容更明确、具体，操作性更强。根据“养成教育”规范训练内容序列中所规定的训练项目，出台了城关小学养成教育考核方案，成立了红领巾监督岗，将各班级的常规管理得分与班主任的工作绩效挂钩。各班得分坚持每周公布，月月总结，奖惩按月兑现。学校先后完善了相关的班主任及科任教师考评制度，以爱生为宗旨，以班主任工作条例为根本，强化班主任工作，有力地促进了班级的管理工作。调动学生的集体荣誉感和责任感，校园内“为班集体争光，争做文明班集体”，已成为学生的积极、自觉的行动。此外，以课堂为主渠道，加强学科的养成教育渗透，也成为科任教师课堂教学的重要组成部分。把学生的学习习惯和学习行为列入课堂教学评价标准，作为

5、课堂教学评价标准的一个重要指标成为我校课程评价体系中重要的一环。组织开展各种形式的养成教育系列展示活动使师生精神面貌进一步改观，良好的校风、教风、学风得到进一步形成。我校的礼仪教育以及 “养成教育”展示活动的具体做法受到上级的肯定。通过强化管理，使学校养成教育落到了实处，德育工作取得了较好的效果：学生能做到自觉保护校园整洁，不在教室、楼道、操场、过道乱扔纸屑、果皮、食品包装袋，不随地吐痰。上课坐姿端正，思考积极，发言踊跃，创新思维，学习效果好，学生课间的行为更加规范，相互追逐、逗打、起哄的现象没有了。言谈举止文明礼貌，随便骂人，说粗野话等不文明的言语听不到了。杜绝了故意损坏桌椅，打碎玻璃，破坏

6、学校花草树木的行为，班级财产的完好率达到95%以上。集合、集会时分班整队入场，动作静快齐，并按指定位置就座或站队，不讲话、不走动、不搞小动作、不起哄，不给操场、道路、花圃留下杂物。（二）以生本课堂为契机，推动课堂教学的华丽转身。 “以制度做保证，以落实为核心，以活动为载体，以提高为目标。”是我在推进我校生本教育改革过程中的总体思路。率先推进教育模式的转变，是我校面临的一次挑战但更是一次机遇。在机遇面前，作为领导者，我没有丝毫的忧郁，教师们的改革热情给予了我最大的支持。我意识到，只要抓住机遇，顺势而为，一定会推动我校课堂教学的华丽转身。在“构建生本课堂，落实生本教育”会议上，我从构建“生本课堂”

7、的实践操作层面和思想认识层面强调了如下问题，使我校老师明确了推进生本教育的具体措施：1、组织开展生本教育观摩学习，初步形成构建“生本课堂”的理论框架。第一步：组织我校老师外出参加了生本课堂的观摩培训活动。第二步：开展生本教育理论培训，为教师构建“生本课堂”提供理论支撑和行为导向。教师做到了“三个明确”，为“生本课堂”的实施奠定理论基础，提供行为导向。（1）、明确什么样的课才是一节“以生为本”的课？一是学生积极性真正被调动的课；二是学生积极主动自主学习的课；三是没有花架子学生自主达成学习目标的课；（2）、明确“实在课堂”追求的目标是什么？“生本课堂”力争要达到三个字的目标：一是“活”：教材用活、

8、学生激活；二是“实”：内容充实、目标落实；三是“趣”：引发兴趣、保持兴趣、提高兴趣。（3）、明确如何构建“生本课堂”让教师们牢记：只有真正理解了教材，才能用好教材；把握好教学起点，站在学生的角度去研究教材，充实教材。站在学生的角度去设计教学，死死牢记学生才是我们教学的出发点；尽可能引发学生的学习兴趣，提高学生的学习兴趣，保持学生的学习兴趣，让孩子们愿意学，乐意学；让孩子们有一定的喜悦感、成功感。2、具体组织实施，不断向前推进在生本教育改革过程具体实施过程中，外出观摩学习的科任教师首先在本班进行课堂教学的转变，通过人人登台亮相，全体教师观摩、讨论评价最终实现生本课堂在全校范围内的全面落实。生本教

9、育改革实施的原则是既有所侧重又相互融合，做到边研究、边实践，边总结，边提高。事实证明，这种做法是正确的。通过认真稳妥的实施，生本教育的理念在我校已经深入人心。 三、以教学教研为抓手，促进教师队伍的专业化转变教学教研工作是学校的中心工作，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教师素质。1、认真做好教学常规工作。严格执行课程计划，开齐课程开足课时，严格执行小学管理规程，教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对老师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、学校资料档案等，除了定期进行检查之外，还采取不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改情况的力度使老师踏实做好教学常规工作，为完成本学年的教学任务

10、打下良好的基础。我经常深入一线听课指导，参加教研活动。学校教务处每学期组织进行两次教案、作业检查，平时不定时进行随堂听课评课，不定时查岗查课，并将检查结果分别纳入教师量化考评。由于强化了教学常规管理，有效提高了教师的教学能力与水平。2、通过加强学习、提高教师的教学理念。教师的教学理念直接影响着教师的教学质量，用理论推进教师由教书匠向学习型、专家行教师转变。在全校树立了终身学习的理念，通过每周一上午第一节至第二节固定为各教研组学习活动时间，征订各种报刊杂志（对应学科人手一册），供教师学习等手段和措施，使教师摒弃传统的教学方法，逐步更新教学观念，改进教学方法，为提高教学质量夯实了基础。3、坚持以研

11、促教、提高课堂效益。学校先后承担省市课题实验任务把“培养学生创新思维”、“培养学生良好习惯”做为课改试验的专题，并努力把专题试验形成科研成果。在教研专题试验探索过程中，鼓励中青年骨干教师大胆进行探索，通过组织本校老师互相听课评课，相互取长补短，共同提高；请局教研室领导到学校听课、评课，进行教学指导；举办“家长开放日”活动，敞开教室大门，让家长走进学校，步入课堂，真实了解孩子在课堂内的表现，真切感受现代教育的魅力，亲身感悟课堂，用真诚去感动家长，用真实去取信家长，配合学校搞好教育教学工作；4、开展各项活动提高教师综合素质。我们要求所有教师每学期，必须在各教研组讲一节以上的汇报课；通过开展定期与随

12、机的教学常规检查；通过举行教师说课比赛、朗诵比赛，论文、优秀案例评比；有效提高了教师的综合素质，使一些中青年教师脱颖而出。近三年来，我校先后进行区域教研活动5次，涌现出省市教学能手11名；省市学科带头人8名；教师撰写的论文，有110篇在省市刊物发表或获奖，充分显示出科研的力量、科研的成效。三、群策群力、科学规划，加强学校基础设施建设，不断改善学校办学条件。近年来，在上级部门的大力支持下，我校的办学条件逐步改善。2010年，县委、县政府投资203万元完成了我校主教学楼加固工程，。学校经过多方努力自筹资金先后投入资金108.46万元，完成校园前后操场地面硬化329；对教学楼线路进行更新，添置可照明

13、设施；维修了教学楼二楼、三楼地面，粉刷了教室及办公室计1420；更换了塑钢窗户。在加强学校硬件建设的同时，我校不断加强校园的绿化、美化和校园文化建设，12个橱窗更换，75余块名人名言及画像；为校园增添了一道亮丽的风景线，摄像机、打印机、广播系统设备、视频展示台添置是我校的校园信息化建设又迈上了新的台阶。三年里，城关小学坚定而从容的步伐， 得益于上级领导的关心，得宜于业务部门的指导，得益于同志们的大力支持。我只是进了一名共产党员应尽的职责，做了自己应该做的事，荣誉只能属于过去，未来仍需拼搏，在今后的工作中，我将一如既往地为把城关小学办成人民满意的学校而不懈努力，我相信在城关小学迎来她百年华诞时，她会为我们而骄傲和自豪！ 以上是我一年来工作的述职，如有不妥，请领导和同志们指出，我一定诚恳接受。谢谢大家！