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1、湖南省邵阳市2021年五年级上学期语文第一次月考试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识。 (共9题；共100分)1. （4分） 照样子写词语。大摇大摆（ABAC）：_、_喜滋滋（ABB）：_、_安安静静（AABB）：_、_东张西望（含反义词）：_、_2. （4分） 读拼音，写词语。 yng dngzhng tinchu sfng zh_bin zhzn mezh bxio sh_3. （6分） 形近字组词诚_渑_城_ 绳_4. （10分） 按要求写句子。人人为我，我为人人，这一种境界难道不耐人寻味
2、吗？（改成陈述句）家家户户的窗口上都开满姹紫嫣红的鲜花。（缩句）我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。（改成肯定句）5. （7.0分） 名句我来填。但愿人长久，_!海内存知己，_。独在异乡为异客，_。_，又岂在朝朝暮暮。6. （3分） 根据要求完成下列句子练习。 （1） 这么远，箭哪能射得到呢?改为陈述句。 （2） 太阳离我们很远很远。它和我们的关系非常密切。用关联词连接句子。 （3） 试着用一种说明方法改写下面这句话这棵树很粗。（4） 埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。（用划线的词语写一句话） （5） 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的。 这
3、两句话运用了作比较的说明方法，说明松鼠的警觉性很高。用这种方法写一个句子:（6） 它们在树上做窝，摘果实，喝露水只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。观察加点的词,仿写句子:。 （7） 看到“太阳”这两个字,我仿佛感触到了光和热。 仿照上面的句式，从“哈哈、禾苗、森林、冰冷、热烈中选择一个词语,展开丰富的联想,完成下面的句子:（8） 请你用诗一样的语言,把下面的句子补充完整。 在大海，太阳是从_跳出来的;在平原,太阳是从_冒出来的;在山村，太阳是被雄鸡_出来的;在森林，太阳是被_闹出来的;在_,太阳是被_的。哦,整个美丽的世界,是被_照出来的。7. （18分） (2019五下阳江期中) 阅读下文
4、，回答问题。 高尔基和孩子们前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和信赖。有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校圈书馆的一本童年弄丢了。他跑了几家书店也漫有买着，非常着急。于是，他冒昧地给高尔基写了一封信，希望得到这本书的作者的帮助。高尔基接到信后_随即将珍藏多年的一本_童年_寄给了这名小学生_难怪孩子们常说_有了困难找高尔基_他一定能帮助你解决_高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不娇纵和宽容的。一次，他收到一群四年级学生写给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，
5、写得如此不通，实在可耻，很可耻！”当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地夸奖。尤其是对那些较早地崭露出智慧锋芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位年仅九岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”（1） 从文中找出下面词语的反义词。 讨厌_;虚心_;批评_;正确_（2） 给下列划线字选择正确的解释，将序号填在横线上。冒昧_糊涂；隐藏；昏暗；鲁莽，轻率崭露_突出；
6、优异；好（3） 用波浪线画出文中的过渡句。 （4） 给划线的句子加上合适的标点符号。 高尔基接到信后_随即将珍藏多年的一本_童年_寄给了这名小学生_难怪孩子们常说_有了困难找高尔基_他一定能帮助你解决_（5） 文章通过_说明高尔基全面关心孩子们的成长，可见高尔基对孩子们既有_的爱，又有_的爱。 8. （18分） (2018四下云南期末) 阅读短文，完成练习春笋我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代春笋。春日，春雨潇潇，绿油油的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画，雨雾纷扬，洒在竹叶上，沙沙沙，像少女抚琴弦，像春蚕吞食桑叶，滴答滴答小水珠落在地上，渗进土里了，地里的芽儿如同婴儿吮
7、吸母亲的乳汁，咂呀咂，积聚着力量。嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦!瞧，漫坡遍地，密密麻麻，一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中欢笑，在春雨里淋浴。啊，春笋生得多么顽强呀！眷雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来，窜过石缝钻出来别看它们嫩生生的，浑身可充满了活力，比钢钎更刚强，比风钻更锐利，任何阻碍也压制不住它们向上的生机。啊，春笋长得多欢畅啊!迎着阳光，吸着雨露，一个劲儿地拔节，叭叭叭，一节，一节，又一节你追我赶，竞争着向上。山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们歌唱，山花舒瓣为它们舞蹈，松柏婆娑（p su）给它们鼓掌：长吧，长吧!高高的蓝天多广阔，看谁快快长成材，比谁早日做
8、贡献。（1） 在写春笋破土而出时，运用了_手法，这些词分别是_、_、_、_、_、_。（2） 写出一个排比句。 （3） 第二自然段中，作者用_比喻竹山的美；又用_、_比喻春雨的沙沙声。（4） 短文第_自然段和第_自然段描写了春笋的生长过程，找出这两段的中心句_。（5） 你要学习春笋的哪些品质？9. （30分） 生活中，我们和许多人交往，如父母、亲戚、朋友、同学、老师他们做的一件事，说的一句话，都可能给你启示，或让你明白了一个道理，从中选择一个人写下来。注意把内容写具体，写清楚，写完后认真修改。题目自拟。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识。 (共9题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、6-8、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、
湖南省邵阳市2021年五年级上学期语文第一次月考试卷（II）卷
