辨析并修改病句之复习方法

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1、 辨析并修改病句之复习方法 1、主干枝叶梳理法（紧缩法）有语病的句子，大多是语法方面的毛病，所以，辨析句子是否有毛病，能够从分析句子的语法结构入手。先将句子的附加成份（定、状、补）去掉，紧缩出主干，看主干是否有毛病（诸如主谓搭配不妥，动宾搭配不妥，主宾搭配不妥，主语残缺，谓语残缺，宾语残缺等）；假如主干没有问题，再看附加成份有没有毛病（诸如定语排序不妥，状语排序不妥，定语和中心语搭配不妥，状语和中心语搭配不妥，补语和中心语搭配不妥等）。比如：经过这次活动，使我深受教益。利用压缩法，这个句子主干是“使我受教益”。显然，句子缺主语，犯了“主语残缺”的错误。2、句意分析法（1）看句意是否明确。通常情

2、况下，一句话只能有一个了解，即一句话表示唯一一个意思。假如一句话有两种或两种以上的了解，是歧义句，就犯了句意不明的毛病。（2）看前后分句是否合事理。如：该市有些人不择手段仿造伪劣产品。（“伪劣产品”是不会有些人仿造的。）3、造句类比法用一组结构类似的句子同原句比较，假如仿写的句子有问题，能够说明原句也不成立。如：“一个满脸长满青春漂亮痘的男青年”“满脸长满”这个说法妥当不妥当不妨仿造几句：满碗装满米饭；满桌堆满书籍；满车挤满乘客；满屋挤满学生。很显著，这些说法全部不妥当。原因是形容词“满”在充当一个动词的状语的同时有充当它的补语，这就显得反复累赘了。“满脸长满”应改为“满脸长着”或“脸上长满”

3、才不别扭。类比法和紧缩法经常是结合使用的。应该指出的是，即使掌握了这些方法，假如在语言习惯方面没有敏锐的判定力，依然是无济于事的。因此，提升检修病句能力的根本路径，还是广泛的阅读。4、关联词语检验法关联词的特点是成对出现较普遍，假如上下文的关联词出现了问题，句子也会是病句，此法关键用来检验句子之间的逻辑关系是否存在问题。如“不论我在那里有了职业，却是被资本家雇佣的”，上下句不存在条件关系，而应改为“尽管”表示转折关系。碰到成套使用的关联词语，首先要考虑搭配是否适当，如：“不论+多么（不定指）+全部”；“尽管+这么（那么）（定指）+但（转折）”；“不论+还是（或）（选择关系）+全部”。其次，考虑

4、关联词语位置是否适当，如“不仅而且”，要看关联词语主语前后是否一致。假如一致，那么，主语在关联词语前面；假如不一致，主语则在关联词语后面。再次，要看关联词语后面的内容关系是否颠倒。5、语感审读法在辨析语句是否有语病的时候，充足地调动平时积淀的语感，从感性上去觉察，看是否符合大家语言表示的习惯，读起来，听起来是否别扭。这是语言的高级利用。比如：不论气候条件和地理环境全部极端不利，登山队员依然克服了困难，胜利攀登到顶峰。按我们平时的语感，我们不难发觉，“不论全部极端不利”不符合我们的语言表示习惯。因为跟在“不论”后面的词语要么是表不定程度的“多么”等，要么是表选择性的，要么是列举能够选择的几项。所以，应改为“不论多么不利”，或把“不论”改为尽管”也可。合适积累，有利于我们快速解题。我们做这类题目时要有“防范”意识。如：碰到并列短语，十有八九有问题；出现“对”、“对于”、“有关”可能就有问题；有“以”或“为”，不是句子杂糅就是缺乏介词；数量短语在句中的位置比较灵活，轻易产生歧义；“是”的句式可能是句子杂糅。