青海省果洛藏族自治州四年级上学期语文期中考试模拟试卷

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1、青海省果洛藏族自治州四年级上学期语文期中考试模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 填空题 (共6题;共42分)1. (10分) 我会照样子写词语。平平淡淡_生气勃勃_2. (8分) 写全词语_环抱 _昆仑_黄河_学语 _学步_耳畔_不回 _破浪_端庄_联翩 _劲舞_峻拔3. (8分) 给多音字注音并组词 相_ _笼_ _ _ _剥_ _和_ _ _ _4. (6分) 辨字组词。械_媒_娆_寝_诫_谋_侥_寐_5. (4分) 词语解码。 (1) 两山排闼送青来_(2) 水村山郭酒旗风_6. (6分) (2019六

2、上龙华期中) 语言运用。 (1) 小明转身对小花说,他明天去小花家。(改为直接引语) (2) 春天的花_会显得如此娇艳欲滴,_有无私奉献、默默无闻的小草的衬托。(在括号中填写关联词) (3) 读句段,完成练习。 他认真品味,就像身临其境一般进入书中的场景;他闭上眼睛,脑海里回想起书中的内容,那么真切:他细致想象,沉浸在书中那样美好的愿景中。真是入了迷了,就如痴如醉般阅读下去,废寝忘食般阅读下去,完全沉醉在书中那优美的语言中句段中加点词语写出了读书入迷的状态,这样的词语你还知道:_。上文中三处划横线的内容构成_的修辞手法,这样写的好处是_。观察这段的结构和内容,尝试写一写类似的情景,注意要突出“

3、入迷”的状态。二、 现代文阅读 (共2题;共34分)7. (22分) 阅读短文,完成练习。三顾茅庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地请他出山,辅助自己实现统一中国的大业,但都没有见着。冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意,张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点也不懂得尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。岗前几片松林疏疏朗朗,潺潺溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,

4、刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地在站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫,诸葛亮翻了个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮这才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下,最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开雨雾见到了青天。诸葛亮出山后,刘备把他当做自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽张飞说:“我得诸葛先生,就像鱼儿得到了水一样啊!”(1) 给下列词语划线的字选择正确的解释。三顾

5、茅庐_A、转过头看;B、注意,照管;C、拜访青翠欲滴_A、欲望;B、想要;C、将要(2) 找出文中一个打比方的句子,_。它用_比喻_(3) 细读课文的第三自然段,看看哪个词语最能表现刘备对诸葛亮的态度,请写下来:_8. (12分) (2018枣阳) 阅读短文,回答问题。 生命的选择在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地。这片向阳的地方,从早晨太阳一升起,地上便红地毯一般,铺满了霞光。中午,一直到傍晚,太阳被西边的高楼遮挡之前,空地上都是一片明媚的阳光。多好的一块空地!花工们便将这里设计成一座小小的花园,四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草,拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢?见花工们细细地

6、松着花坛的湿土,人们猜测着。自然是蔷薇了,花工们说。不多日子,油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土,似乎这期间,不过一两阵小雨。人们一如既往匆匆地走过那花坛,忙各自的事情。突然一日,有人惊奇地喊了一声:“多好的玫瑰!”人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的,一时间,各色玫瑰竞相绽放开来,惹得人眼里一亮一亮的。有一些美丽的花朵装点生活,日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子,过路时总会停住脚步,欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居,此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活,顿时变得柔软多了。人们夸奖那些花朵、花工之后,便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过,谁也说不清是花朵选择了太阳,还是太阳

7、选择了花朵。可是有一日,有孩子突然提醒大人们,到楼后去看看,说那里也有花。楼后?怎么可能呢?那里的阳光,结结实实被这楼房遮掩着,而且还有一些高大的槐树,枝丫互相勾扯着,地上是永远的潮湿和阴凉,甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天,当所有的地面上都干干的、亮亮的,唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢?拗不过孩子的拉扯,就到楼后看看去吧!这时已是傍晚,朦朦胧胧的月光下,人们果然看到一些已绽放的白花花的花朵。粗粗的、长长的花朵,挺在硕大的绿叶上,倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯,没有人能叫出那花的名字,只是花开得雪白,单纯而圣洁,让人燥热的心头像被一股清凉清凉

8、的水洒洗过一般舒坦。第二天,我赶快去问花工,回答说:“那是白玉簪,性喜阴凉潮湿,花开得高洁得很哩。”于是,这栋楼美丽了。楼前_阳光下_姹紫嫣红_楼后_月光下_洁白如雪_随即,也就有人告诉自己的孩子:你看,生活的路多宽!有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些;没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱。对了!这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。【注】蔷薇:这里指蔷薇科:蔷薇科中有桃、苹果,玫瑰、月季等许多果树和花木。(1) 联系上下文,写出下列划线词语的意思。 坚硬的生活,顿时变得柔软多了。坚硬:_。柔软:_。(2) 在第段中文句横线处加上恰当的标点符号。 楼前_阳光下_姹紫嫣红_楼后_月

9、光下_洁白如雪_(3) 请仔细阅读短文,思考:文中的白玉簪花究竟美在哪里? (4) 阅读短文,说说第段在文中有什么作用。 (5) 对文章内容的理解,正确的两项是( ) A . “粗粗”“长长”“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机;“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。B . 文章主要采用了反衬的方法,用玫瑰来反衬白玉簪花,说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。C . 文章第段,作者主要运用比喻、拟人等修辞手法,从色彩、形态、气质及人们的感受这四个方面,对白玉簪花进行了生动的描写。(6) 读第段中画线的句子,联系全文内容,谈谈你对这段话的理解及从中得到的启示。 三、 古诗文阅读 (共2题;共14

10、分)9. (4分) 默写古诗四时田园杂兴(其三十一),并完成后面练习。 四时田园杂兴(其三十一)昼出耘田 , 村庄儿女各当家。_,也傍学种瓜。(1) 把诗句补充完整。 (2) 选择下列词语的正确意思。 耘田( )在田里锄草犁地傍( )靠近并排(3) 用自己的话写出这首诗后两行的意思。 10. (10分) 阅读下面的文言文,完成后面的题目。 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契(jq)其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!(1) 解释下列句子中划线的字。 其剑自舟中坠于水_是吾剑之所从坠_(2) 翻译句子。 舟已行矣,而剑不行,求剑若此,

11、不亦惑乎!(3) 文中刻画楚人运用了哪些描写方法?突出了他的什么特点? (4) 这则寓言叫什么?说明了什么道理? 四、 写作题 (共1题;共10分)11. (10分) 同学们,生活中我们总会有自己最感兴趣的东西或事情,踢球、做手工、可爱的小动物、心爱的玩具请以“我可喜欢_啦!”为总起句,写一两段话。要求:内容要具体,描写要细致,字数不少于三百字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 填空题 (共6题;共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、二、 现代文阅读 (共2题;共34分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、三、 古诗文阅读 (共2题;共14分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、四、 写作题 (共1题;共10分)11-1、

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