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1、辽宁省铁岭市二年级下册语文质量阶段性检测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用（80） (共10题；共78分)1. （10分） 给划线字选出正确字。一盏_灯（zhn zn）嬉_笑（xx）过滤_（l l）恬静_（tintn）如痴如醉_（ch zu、c zhu）湛_蓝（zn zhn）石笋_（sn shn）臀_部（tn din）荡涤_（d tio）赤_朱（ch c）杜鹃_（jun jin）2. （6分） “爸”共有_画，韵母是_，组词_。3. （6分） 给生字组词黎_幽_瞬_凝_腾_翅_猎_ 朝_4. （6分）
2、我会照样子写词语。例：确确实实_实实_实实_实实_实实5. （6分） 写反义词坚定_肯定_失常_6. （6分） 画龙点睛。（我能把这些词语补充完整）突如_ _ 不假_ _栩栩_ _热泪_ _不由_ _ 不顾_ _7. （8分） 填上合适的量词（不可重复）。一_鸟儿一_大树一_工厂一_歌声一_斧子一_油灯一_森林一_清水8. （6分） 句子乐园有 一个我幸福家的（连词成句并加上合适的标点。）送我给 他们 水果（组两个不同的句子并加上合适的标点。）9. （6分） 根据拼音写汉字，并按要求答题hlntn twrng rngjci_吞枣_不安恍然大_熙熙_不_一格兴高_烈同音字：qun：_愈_缩_势依
3、次写出第一行词语的近义词：_。依次写出第二行词语的反义词：_。10. （18分） (2018四上抚宁期末) 课文回忆大比拼。 （1） 本学期我们学了两首送别诗，一首是_的黄鹤楼送孟浩然之广陵；另一首是王维的_，诗句“_，_”表达出了诗人王维对友人元二的留恋、关心与祝福。课下，你还背诵了哪些送别诗？请写出两首古诗的题目：_、_。 （2） 少年周恩来立下“为_而读书”的志向，是因为_；今天我立下“为_而读书”的志向，是因为_。 （3） 本学期第八单元的单元主题是_。_讲述了20世纪科学技术的发展历程；_则揭示了科学家们在古生物科学研究方面的重大发现；飞船上的特殊乘客指的是_。 二、 阅读理解（10
4、） (共1题；共10分)11. （10分） 课外阅读我能行。 中国的牛对于中国的牛，我总怀着特别尊敬的感情。留给我印象最深的，要数在田垄上“相遇”的那一次。一群朋友郊游，我领头在狭窄的田间小路上走，怎料迎面来了几头耕牛。狭道容不下人和牛，终有一方要让路。它们还没有走近，我们已经预料斗不过畜生，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又泥又水了。正当我们犹豫的时候，带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去。一队耕牛全都跟着它走离窄路，从我们身边经过。我们都呆住了，回过头来，望着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩惠。中国的牛，永远沉默地为人民做着沉
5、重的工作，在大地上，晨光或烈日下，它们拖着沉重的犁，低着头，一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们播种。等到满地金黄或农闲的时候，它们可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的，它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。它们也不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日无事可做，悠闲只等一死。它们更不像西班牙的斗牛，全身精力，都尽付暴力斗争中。默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。（1） 作者说“忽然觉得自己受了很大的恩惠”，结合第2自然段分析作者为什么这么说。 （2） 短文第5自然段写了什么内容？采用了什么手法？这样
6、写有什么好处？ （3） 请写出与短文最后一句话相照应的句子。从中你体会到什么？ （4） 作者表面上写的是中国的牛，实际上是借写牛赞美（ ）。 A . 中国的医生B . 中国的农民C . 中国的老师D . 中国的劳动人民三、 看图写话（10） (共1题；共10分)12. （10分） 用下列词语造句摔打哆嗦第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用（80） (共10题；共78分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、二、 阅读理解（10） (共1题；共10分)11-1、11-2、11-3、11-4、三、 看图写话（10） (共1题；共10分)12-1、
辽宁省铁岭市二年级下册语文质量阶段性检测试题
