支教组社会实践总结

《支教组社会实践总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《支教组社会实践总结（8页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、支教组社会理论总结为了积极配合这次三下乡“我爱我的祖国牵手新农村，关爱留守儿童”活动主题，在7月16日7月20日期间，我们支教组开展了为期5天的义教活动，针对塘浪镇近年因经济的开展而出现的留守儿童，我们支教内容就围绕宣传科普知识，进步卫生平安意识为主要内容，积极引导孩子关爱别人，关爱家庭，关爱家乡，以形式多样的活动为载体，进步孩子们的知识文化程度，增强孩子们的心理素质。与此同时，我们自身的理论才能、创造才能和沟通才能也得到了锻炼和进步。现将详细内容汇报如下： 一活动方案和进展方式 1设“科学常识课”。通过日常生活中的小例子教孩子们一些简单的自然科学知识，让孩子们会用科学原理解释自然现象，让他们

2、热爱科学；通过教孩子们根本的求生技能、平安常识和交通规那么，让孩子们学会在生活中保护自己，安康成长。 负责人：利友红，何嘉恩 2设“兴趣英语课”。通过运用“疯狂英语”教学形式教孩子们根本的英语单词和日常生活用语，组织英语小游戏培养孩子们对英语的兴趣。 负责人：康俏媚，林显波 3设“兴趣数学课”。通过智力数字、图形游戏，开发孩子们的智力，培养他们的逻辑思维才能和推理才能。 负责人：邹倩桥，周翊晟 4设“音乐课”。通过在课堂上弹奏吉他引起孩子们对学习音乐的兴趣，引导他们掌握根本的音符知识和弹奏乐器的方法，期间穿插一些互动性游戏，寓教于乐。 负责人：孔威 5设“美术手工艺课”。通过教孩子们折纸、剪纸

3、，拼图形，锻炼他们的动手才能和创 新才能。 负责人：黄丽萍 6设“体育锻炼课”。通过讲解北京奥运会趣事的方式，给孩子们讲解体育知识,比赛规那么等，培养孩子们对体育活动的兴趣以及互帮互助的团队精神：通过对孩子们进展简单的队列训练，并组织展演，培养孩子们的组织纪律性。 负责人：梁平娟，陈健美 7设“舞蹈课”。通过教孩子们一套简单的集体操和跳兔子舞等方式，不仅增强孩子 们身体机能而且进步他们的团体合作才能：同时，通过利用课余时间组织一支“小小表演队”，排练走秀节目和集体舞节目，让能歌善舞的孩子们参与我们的文艺汇演中，增进彼此感情，深化老师和同学的友谊。 负责人：胡笑敏，唐婉菲 8通过“卫生知识竞赛”

4、，通过模拟在雷雨天气正确的避雷做法，让孩子们掌握防灾避险的应急方法：通过演练预防hini流感等疾病的做法，向孩子们灌输正确的卫生知识，增强孩子们的平安卫生意识，进步孩子们的平安卫生素质和自我保护才能。 负责人：利友红，何嘉恩 9每班设立一个“班主任”，让班主任通过日常班务，理解孩子们的情况，尤其对班中的留守儿童进展知心的谈话，给与他们更多的关心和保护，引导他们学会理解常年外出工作的父母，学会关爱别人。 负责人：黄丽萍，陈健美，何嘉恩，梁平娟 10开设“暑假作业辅导”班，通过帮助孩子们分析p 难题，辅导他们完成暑假作业，让每一位三下乡团员都参与到支教活动中，感受义教的快乐。 二活动进展情况 总情

5、况 支教时间：7月16号7月20号 时间支教 7：508：00班任带队做早操 8：008：40按当天课程表上课 9：009：40个别班级上课/ 假期作业辅导 详细情况 第一天：7月16日 一到三年级四到六年级 音乐课兴趣英语课 小细节：因为是第一天的支教，虽然已经详细分工，详实安排，但在实际过程中由于参与的小孩较多，而且可用的教室数量有限，虽然临时增设“体育课”等户外课程，但场面还是有点混乱。 第二天：7月17号 因为学校临时停电的缘故，团里决定开展“兴趣运动会”，于是我们支教组就分成四小队，由班主任带队，一名科任老师协助的方式带着孩子们参与各类运开工程的比赛中。 第三天：7月18号 一，二年

6、级三年级四年级五，六年级 美术手工艺兴趣数学科学常识课体育课 音乐课作业辅导作业辅导英语课 小细节：由于参与小朋友的人数太多，所以就按年级分班：而且因为可用场地的有限，所以只好分为室内和户外两种课程。 第四天：7月19号。 一，二年级三年级四年级五，六年级 音乐课体育课兴趣英语课兴趣数学课 作业辅导卫生心理课作业辅导兴趣英语课 小细节：虽然因为台风的原因，支教活动暂停。但我们仍然做好充分的支教准备，时刻保持最正确状态。 第五天：7月20号 一，二年级三年级四年级五，六年级 音乐课兴趣英语课卫生知识竞赛兴趣数学课 卫生心理课体育课兴趣英语课音乐课 小细节：在举行的“卫生知识竞赛”中，学生们的积极

7、参与，使该活动获得很大的 反响，并且许多学生在该活动中都获得了优异的成绩。同时因为这天是支教活动的最后一天，所以我们支教组就全体出动，给孩子们上最后的课。各班班主任也给孩子们开了一个简短的小班会，把我们这次三下乡的支教活动做了一个点评，并且为文艺汇演做发开工作。 三活动中出现的问题和解决方案 1在这次的活动中，因为没有详细理解其他组工作的情况，所以当出现人手紧缺的时候，我们无法及时向其他团员恳求支援，增派人手，控制场面。所以，要完成工作不单单要做到时刻掌握组内动态，还要做到亲密关注其他组的情况，这样在人手方面出现问题的时候就可以立即调动人手，互相团结。 2方案赶不上个变化。这次活动的整个过程都

8、充满着变数，例如人数的增加，场地的有限，停电，暴风雨等因素就会打破整盘方案，需要及时的调整。所以，要因对突发状况，需要周全的考虑，充足的准备，做到两手准备。 3因为大多数的组员都没有做家教的经历，与小孩子接触不多，担忧支教质量不过关。所以，我们在学校的时候就应经做好各科教案资料的搜集，并且进展了每人三分钟的上课演习，互相点评，互相促进，到达保证质量过关的目的。 四活动结果 因为在开展支教活动之前我们就制定了详细的支教方案及部署。为活动的开展作好准备。而且在开设的各类课堂上中，我们还插入唱歌、游戏等丰富多彩的内容，根据学生的兴趣特点及时调整各自的授课方式，做到授课和互动相结合，普遍教育和各别辅导

9、相结合，传授知识和游戏娱乐相结合，寓教于乐，所以教学效果显著。与此同时，我们充分考虑小学生的心理和生理特点，同时不断在教学方案中作出相应的调整；并及时与学生、家长进展交流。 因此通过集体的努力，5天的授课方案圆满完成，获得同学、家长的一致好评。五活动意义 1进步孩子们的科学文化程度，增强平安卫生意识，引导他们关爱别人，关心家庭，关心家乡。 2学以致用，深化体会社会生活，与当地老师、学生，家长建立了深沉的友谊。 3锻炼了我们自身的理论才能、创造才能和沟通才能，进步了自身素质；增强了团体 协作精神和团队意识，积累了丰富的活动筹划和施行经历。 这次的三下乡支教活动，是我们大学生社会理论中的一份特别的体验，社会理论是艰辛的，但收获是宏大的。这次活动是一次双赢的活动！活动中我们收获不少，对农村新变化的认识进一步加深，对留守儿童的出现情况也有更深的理解。活动进展的顺利与各方面的融洽合作都分不开。各个成员都热情工作，团结合作，为这次活动奠定了根底。队员们在支教中各施所长，积极的配合和作出的努力都是活动顺利进展的保障。虽然活动中遇到了不少困难，但我们并没有止步于此，我们反而加深对彼此的沟通，增进彼此的理解，同时也学到处理应急事件的社会经历与组织活动的才能。第 8 页 共 8 页