苏教版五年级数学——《认识负数》练习活动设计
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1、苏教版五年级数学认识负数练习活动设计 认识负数练习活动设计【教学内容】五年级上册第一单元认识负数例3、例4,完成相应的练习【教学目标】知识与技能:使学生学会在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实情境中应用负数,从而进一步理解负数的意义。过程与方法:经历在现实的情境应用负数的过程,体验负数的作用和使用方法。情感态度和价值观:在学习的过程中,充分感受数学来源于生活,数学在生活中有着广泛的应用,提高学习数学的兴趣,增强学好数学的信心。【教学重点】应用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的数量【教学难点】体会两种具有相反意义的量【教学过程】一、 新课学习部分1、谈话导入,揭示课题
2、(1)上节课我们认识了数学王国的新成员是,(板书:负数)请你谈一谈你对它的认识,生活中哪些地方用到它?(2) 同学们的谈话中老师感觉到生活中用到负数的地方很多,它又常常会和正数一起出现,(板书:正数)今天这节课我们继续来研究正数和负数,体会这一对数在生活中的意义。(完整板书:正数和负数)【设计意图】基于学生对负数的已有认识,从学生的生活实际情况入手,唤起学生原有的认知和生活经验,学生在举例谈话的过程中初步感受到负数在生活中的用处,体会数学与日常生活密切相关,增加学习的热情。2、创设情景、充分体验(一)教学例31、 小华是一位和你们同龄的五年级学生,他的妈妈是新光服装店的会计,有一次在与妈妈的交流中得知今年上半年服装店每月的盈亏情况,并制成了一张表。
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