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1、福建省龙岩六年级下册语文学习质量阶段性检测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用。（40) (共7题；共40分)1. （5分） 看拼音，写词语。bin lnxn fngwi biji djio shu_2. （2分） 给下列划线字选择正确的读音。风号_浪吼（hoho）厌恶_（w）枝折_花落（zhsh）一模_一样（mm）薄_雾（bbo）凶_猛（xingxi）3. （4分） 我会拼，我会写。 夜间飞行的bin f_遇到zhni_物时会mn ru_地dub_。破坏大自然是ychn_的行为，人类有可能hu mi_自
2、己。运动员沿着wn yn_的山间向上pn dn_，showi_不留意，就有坠入深谷xshn_的危险。4. （4分） 选词填空。（填序号）快活懊丧奇怪A看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很_。B她_地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”C小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里_地蹦啊跳啊。5. （8分） 把下列句子补充完整。 （1） 读书破万卷，_。 （2） _，行人临发又开封。 （3） _，年年相见在他乡。 （4） 世上无难事，_。 （5） 金沙水拍_，大渡桥横_。 （6） 已是悬崖百丈冰，_。 6. （4分） 给下列句子换一种说法。只听一声巨响，“诺曼底”号的船身一下被“玛丽”号剖开了一个大口子。7
3、. （13.0分） 根据课文最佳路径内容填空。 （1） 题目中的“路径”即路线、道路,本文通过_的事，告诉人们走向成功的_与_。（2） “迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计”，肯定了格罗培斯“给人自由、_”的设计理念是最佳的。而课文以“最佳路径”为题，却包含了多重含义。“路径”可以单纯地理解为通向游乐项目的一条条线路，也可以理解为_，也可以理解为_。（3） 我从“撒下草种，提前开放”和“按着踩出的痕迹铺设了人行道”的创意中感受到_是通向成功的最佳路径。（4） 我从“建筑学中微不足道的一点路径设计他已经修改了五十多次” 中体会出 _、_的做事态度是成为专家的最佳路径。（5） 我从老太太经营葡
4、萄园地做法中受到启发：冥思苦想后的_是获得_的最佳路径。二、 阅读理解。（30） (共2题；共30分)8. （15.0分） 阅读下文，回答问题美丽的北海公园星期日早晨，我来到风景如画的北海公园游玩。我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的大门。首先展现在我眼前的是架在湖上的玉带桥。远远望去，它洁白如玉，状如飘带，所以人们称它为“玉带桥”。玉带桥的两边各有一座五彩缤纷的牌楼，牌楼顶上的琉璃瓦在阳光下熠熠闪光。走上玉带桥，可看到汉白玉的桥栏上刻着精美的花纹。站在玉带桥上向北看，可看到高高的琼岛。琼岛上的树木层层叠叠，郁郁葱葱。还可隐约看到绿树掩映的弯曲的小路和小亭子。琼岛上面耸立着一座白塔。远远望去，
5、白塔宛如一位身披白纱的仙女，在万绿丛中迎接络绎不绝的游客。玉带桥的东面是一个大荷花池。池内盛开着美丽的荷花，粉红的，淡黄的，雪白的这些荷花在肥厚而油绿的荷叶衬托下，显得格外娇媚。微风吹过，荷花微摆，恰如少女翩翩起舞。阵阵清香随风飘来，沁人心脾，令人陶醉。玉带桥的西边是北海湖。湖水碧绿，水面平静，把琼岛环抱怀中。有时微风乍起，波纹涌动，使这湖水更有一种诱人的魅力。偶尔，几只小船划破了湖面的平静，船上的游客欢歌笑语，尽情享受着大自然所给予的无限乐趣。（1） 写出下列词语的近义词。展现_精美_;宛如_;衬托_（2） 照样子写词语。层层叠叠_（3） 找出文中的比喻句。（4） “我”是站在_上观察北海公
6、园的。_的北边是_，东边是_，西边是_。 （5） “我”观察琼岛时，看到了什么？按顺序写下来。 （6） 抄写文中你最喜欢的一句话，并说明你喜欢的原因。 9. （15.0分） (2014深圳模拟) 阅读下文，回答问题敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的（心血和汗水血汗）；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲（hu hu）。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料日夜操劳_您的额头上已爬满了皱纹_粉笔的灰尘_已把您的青丝染成了白发_然而，无论什么都改变不了您对教育
7、事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻（qnqng）而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把（火花）一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽（chzh）热的心跳。（1） 选择括号内正确的答案您的_（心血和汗水血汗）教诲_（hu hu）年轻_（qnqng）（火花）_一样炽_（ch zh）热（2） 给空白部分加上标点符号。日夜操劳_您的额头上已爬满了皱纹_粉笔的灰尘_已把您的青丝染成了白发_（3） 读文中划线的部分，你想到了哪
8、些成语：_、_、_（4） 仿照文中的句式，将文中省略号省略的内容写具体，至少写2句。 （5） “在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”谈谈你对这句话的理解。 （6） 教学前一段，在学生理解感悟后进行感情朗读时，教师作适当渲染，可预设导语如下： 三、 习作实践。（30） (共1题；共30分)10. （30分） 挥毫泼墨。题目：的自述请你想象一下，假如你是一件物品，如书包、字典、粉笔、自行车、电视机、手机先把题目补充完整，然后用物品自我介绍的方法写一篇说明文，不少于500字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用。（40) (共7题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、二、 阅读理解。（30） (共2题；共30分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、三、 习作实践。（30） (共1题；共30分)10-1、
福建省龙岩六年级下册语文学习质量阶段性检测试题
