中小学学校落实“双减”工作实施方案.docx

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1、中小学学校落实“双减”工作实施方案为贯彻落实有关“双减”工作的文件精神，以中共中央 办公厅、国务院办公厅印发的关于进一步减轻义务教育阶 段学生作业负担和校外培训负担的意见为准绳，按照深化 校外培训机构治理。学校以切实减轻学生课业负担为突破 口，以精致化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，以强 化德育、提升自主学习能力为重点，深入探索增效策略、方 法和途径，逐步建立和完善双减的长效机制，推进学区科学 内涵开展，稳步提高素质教育实施水平，结合学校实际，制 定落实“双减”工作实施方案一.指导思想1、坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导, 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。2、坚持学

2、生为本、回应关切，依法治理、标本兼治， 政府主导、多方联动，统筹推进、稳步实施。3、强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理, 有效缓解家长焦虑情绪，坚决防止侵害群众利益行为。4、构建教育良好生态，促进学生全面开展、健康成长。 二.总体目标1.校内学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业 布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生 发挥家校合力，倡导家长科学监督学生作业完成情况，及时 了解学生学习动态，做好引领学生做好作业时间管理，高效 完成作业。但不得要求学生家长自行打印作业，不得通过手 机微信等新媒体方式布置作业，不得布置要求家长完成或需 要家长共同完成的非实践性作业，不得

3、布置超越学生实际能 力的实践性、综合性作业，不得要求家长批改教师布置的作 业。学校或教师不能把平安教育、法治教育、传统文化教育 及心理健康教育等在课堂上完成的内容以课外作业形式布 置给家长和学生。5.学校将全面抓好检查考核工作对双减工作的落实情况，学科老师进行全程性自查，学校教导处进行经常性的检查，发现问题，及时整改。学习更好回归校园。2.校外校外培训机构培训行为全面规范，乱象基本消 除，热度逐步降温。学生过重作业负担和校外培训负担、家 庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成 效显著，人民群众教育满意度明显提升。三.实施细那么（一）严格执行课程计划。1 .严格根据市义务教育课程计

4、划，开齐开足课程。2 .教师严格按照各学科课时量安排教学，不得以任何理 由增减课程和课时。3 .任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规 范，不得随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课权。4 .学校在校务公开栏上公布课表、作息时间表，主动接 受社会、家长的监督。5 .各科教学要严格按照市颁发的课程标准开展教学，不 得随意加深教学内容，提高教学要求。（二）加强有效教学研究。1 .提高教研活动质量（1）各教研组认真制定教学计划和进度，确保日常教 学活动的正常有序。（2）由教研组长负责，各教研组围绕本学期教学重难点积极开展各项教研活动。（3）本学期各学科以“向课堂教学要质量”为主题， 组织教师上公

5、开课、空对空等教学活动，促进教师专业开展 和业务水平提高。2 .提高课堂教学质量（1）优选教学方法，提高课堂教学效率。教学方法是 教学过程中最活跃的因素。教师善于启发，学生才能善于主 动思考、愉快学习。在讲解过程中启发学生思考生疑，促进 知识迁移。为了保证课堂的有效、高效，每位教师在课堂中 必须精讲精练。尽可能多的把时间留给学生，让学生进行多 读精练。教师的语言要简练，与课堂教学无关的话不说，保 证课堂教学高容量性。（2）优化学习方式，提高学生学习效率。根据学生实 际情况，引导学生掌握适合自己的学习方式。语文学科重基 础规范的养成，重个性化体验感悟、表达；数学学科提倡独 立探究与合作交流相结合

6、，重视思维训练和实践能力培养。（3）落实导优辅差工作，促使学生全面开展。减轻学 生负担，不等于降低教学要求，既要重视对“尖子生”的培 养，组织他们参加多种活动，使他们的个性得到充分开展。 又要特别重视对局部“差生”的个别辅导，及时帮助他们克 服学习中的困难，迎头赶上。这样既减轻了大局部学生的负 担，也满足了不同层次的学生对学习要求。3 .加强特色备课精心备课。采用集体备课与个人修改相结合的方式。教 师以教研组为单位，在充分吃透课标、钻研教材、了解学生 的基础上实行集体备课，形成教案。各教师在集体备课的基 础上根据自己的教学特点、本班学生实际情况对教案进行调 整和修改，努力提高课堂教学效果。精选

7、教学内容。根据学生的实际需要，对所学教材的内 容做出适当的调整与增删，以学生现有开展水平为出发点， 着眼于学生将来的开展，使学生“满负荷”地学习，促使学 生的潜能得到最大的开展。4 .精心设计练习老师精心设计课内外练习，减轻重复性作业、防止机械 性作业。在“练”字上下功夫，练习贵在得法，重在教会学 生练习的方法与技巧，使减负真正落到实处。根据学生的学情，分层设计作业，提倡设计可供学生自 主选择的作业，使每个学生都得到不同开展。严格控制作业量和作业时间。一、二年级不布置课外书 面作业，三至六年级学生书面作业时间平均每天不超过1小 时。5 .加强教学质量监控“减负”不是取消考试，而是要求改革考试的

8、内容与方 法，使考试不再变成“学生的敌人”，符合教学规律的检测 是必须的、必要的。我校将严格控制考试次数和难度，少考多练，提高学生的学习积极性，增强学生的成功感。6 .积极开展各项竞赛积极采取有效措施，努力做到减“负”不减“质二通 过认真的调查研究，制定切实可行的实施方案，并根据学生 的需求，让学生自由选择，在各门学科间开展相应的活动， 培养学生的兴趣爱好，丰富了学生的课余生活，让学生在活 动中增长见识，拓宽知识面。7 .其他培养学生良好的课外阅读习惯，促进课外的知识 积累。加强家校联系，培养学生良好作业习惯，取得家长对 “双减”的理解和配合，防止从家庭角度增加学生过重的课 业负担；主动征求来

9、自家长的意见，交流教育学生自觉学习 的有效方法。（三）提高师德修养。关爱每个学生，对学生要尊重、理解、宽容，不得以粗:的态度对待学生,:的态度对待学生,不得挖苦挖苦学生，不得歧视差生。倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的人格，对学 生应坚持正面教育，肯定成绩和进步。不得体蜀或变相体罚 学生。关注学生的心理健康，通过谈心沟通，减轻学生的心 理负担。（四）严格执行作息时间，落实大课间活动保障学生睡眠时间。教师、学生、家长都要懂得充足的 睡眠对孩子成长的重要性，学校建立学生睡眠质量监督机 制，确保学生每天不少于9小时有质量的睡眠。课间和午间 不得占用学生休息和活动时间集中上课。各学校教导处要

10、严 格按照学区统一制定的“作息时间表”按时作息，并科学制 定“课程表”和“课外活动安排表”，并将其公布在学校 显 眼的位置上，接受社会合家长监督山每天不少于30分钟的 阳光体育大课间活动站学生在老师的组织下真正动起来，不 断提高活动效率，保证学生每天体育锻炼不少于1小时。（五）减轻校外培训负担实施策略.丰富校内课后服务活动内容（1）在校早餐、午餐服务:本校食堂为全校师生提供早 餐，也为师生有需求的学生提供午餐服务。中小学生早餐、 午餐由学校食堂统一供应，学校要为学生提供卫生、平安的 就餐环境，建立健全食堂及学生集体用餐卫生管理制度。学 校食堂必须严格执行食品平安相关法律法规要求，落实学校 食品

11、平安主体责任，取得合法的食品经营许可资质，按要求 配备符合条件的专职食品平安管理员。同时，要建立健全学 校食品平安各项管理制度并确保有效实施，加强对大宗食品 原料供应商、集体配餐企业食品平安的日常管理，以及对从 业人员食品平安宣传教育和规范管理。（2）在校午休服务：一般安排在教室，或经过改造具备 一定条件的图书馆、阅览室、多功能室、体育馆等场所，并 均应具备消防平安使用条件。条件较优越场所应优先提供给低年级学生使用。（3）课后托管服务:课后托管活动形式及内容由学校会 同家长委员会协商确定。在不加重学生课业负担的前提下, 学校在托管时间主要安排学生做作业、自主阅读、体育、艺 术、科普活动，以及娱

12、乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣 小组活动，观看适宜青少年的影片等课外活动。不得将校内 课后服务作为学校教学的延伸，进行集体教学或“补课”。根 据学校的实际情况和学生年龄特点，七年级安排教师免费看 护学生写作业，八、九年级本着“充分发挥学生的积极性主 动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的 兴趣和特长，因地、因校制宜”的原那么，以切实减轻学生学习 负担,在活动中学习，在活动中进步为目的。以班为单位进行 活动，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，兴趣小组 课程设置如下：五子棋;硬笔书法；手抄报；羽毛球；篮球。 学校课后服务活动内容：除了开展班级兴趣活动小组外，学 校还将成立学

13、校兴趣小组，以更好地延伸课堂学习知识，培 养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。比方：课外阅读 兴趣小组、合唱兴趣小组、美术兴趣小组、足球兴趣小组等, 通过社团活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领 域、激发学生创造能力，使他们在快乐中成长。1 .校内课后服务活动形式课外活动分学校和班级两种活动方式。(1)班级活动：组织活动必须由教师分工负责，学生有 组织、有计划的活动，不得随意活动，活动内容以班为单位做 好计划，由班主任每周填写活动记录(教导处下发)，期末上 交学校存档，作为教导处和学校检查落实情况的依据。活动时间要求：周一至周五下午第三节课。(2)学校活动：学校组织的各兴趣小组由学校

14、统一安排 时间，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好 兴趣小组档案。根据学校实际情况，俣证每次活动质量。教 导处将根据学校的课后辅导活动计划表采取定期普查与不 定时抽查的方式，进行督导检查。检查成绩将记入年度考核。1 .加大课程整合力度，开齐开足各科课程。在计划课程饱和、学生活动时间严格控制的前提下，根 据学生开展以及学校特色开展的需求，科学设置学校各类兴 趣小组和社团活动，想方设法保证活动正常开展。教师要认 真备课，上好每堂课，决不擅自调课，如有特殊情况确实需 要调课的必须报请学校批准备案。学校将组织人员不定期抽 查各学校教师上课情况。2 .丰富学生的课外活动，开展学生兴趣爱好开

15、放学校的图书阅览室、美术室、音乐室等，让学生从 大量、繁琐、重复的学习劳动中解放出来，学校定期开展书 法、美术、音乐、足球、篮球、科技小制作等社团活动，鼓 励学生参加有利于身心健康的丰富多彩的课外兴趣活动，给 学生创设施展才华的时间和空间，促使学生生动活泼地发 展。学校自编适合学生的健身操，录制视频，教会学生，让 学生在课余时间和假日坚持此项活动，提高身体素质，提升 运动能力，做到劳逸结合。鼓励学生参加各项有益身心健康 的活动，同时与家长合作控制学生居家上网时间，减少使用 电子产品时间，远离游戏，远离直播平台，让学生形成正确 的人生观、价值观和世界观，让学生成为有理想报复的新时 代青少年。3

16、.坚持以学定考，充分发挥考试的作用学校认真落实义务教育质量评价指南。每学年定期组织 考试主要是通过对学生多种能力的考察，结合考试，正确综 合评定学生的学业成绩，反应学生阶段性学生成果，以利于 让学生在下一步学习过程中吸取经验教训，改正缺乏，发现 自己存在的问题，进一步提升自己的能力。教师要严格按照 国家课程标准和教学基本要求确定考试内容，不出偏、怪考 题；教师在出题过程中要认真筛选有针对性，基础性的试题, 考试难度要适当。学校和班级不得公布学生个人和集体成 绩、名次等信息，校内不开展学生考试成绩排名。4 .注重家校合作，提升家校协同育人效果完善家校协同机制，进一步明晰家校育人责任，密切家 校沟通，创新协同方式。学校、教师要进一步加强家校联系，