刘振浩演讲篇__讲稿设计

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1、 （2学时）学时）本讲主要内容：本讲主要内容：一、演讲稿的立意一、演讲稿的立意二、演讲稿的结构二、演讲稿的结构三、题目三、题目先声夺人先声夺人四、常见开篇方式四、常见开篇方式五、主体部分五、主体部分六、常见的结尾方式六、常见的结尾方式七、讲稿的语言特点七、讲稿的语言特点口语化口语化思考问题一、换位思考思考问题一、换位思考思考问题二：思考问题二：演讲中心要明确演讲中心要明确练习：构思您的演讲练习：构思您的演讲1 1、对谁发表演讲？、对谁发表演讲？2 2、我要谈些什么？、我要谈些什么？3 3、听众从我的谈话中将要得到什么？、听众从我的谈话中将要得到什么？完成上述问题思考后，完成上述问题思考后，开始

2、构思你的演讲稿吧！开始构思你的演讲稿吧！接下来学习把握接下来学习把握演讲稿设计的基本技巧。演讲稿设计的基本技巧。学习讲稿设计基本技巧学习讲稿设计基本技巧（一）何谓立意（一）何谓立意 立意是演讲者通过全部演讲内容所表立意是演讲者通过全部演讲内容所表现的一种现的一种思想和意向思想和意向，它是全部演讲组成，它是全部演讲组成成分的成分的“统帅统帅”。是。是演讲的灵魂。演讲的灵魂。“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”明明王夫之王夫之3 3、立意要深刻。、立意要深刻。演讲要有自己的观点与看法，这就要求演讲者演讲要有自己的观点与看法，这就要求演讲者对对事物要有敏锐的洞察力事物要有

3、敏锐的洞察力，从而用自己独到的见地，从而用自己独到的见地对听众施加影响。对听众施加影响。4 4、立意要新颖。、立意要新颖。法国大作家巴尔扎克针对艺术创作上的模仿、因法国大作家巴尔扎克针对艺术创作上的模仿、因袭、雷同化的现象，曾给予辛辣的批评：袭、雷同化的现象，曾给予辛辣的批评：“世界世界上第一个用鲜花比喻美女的人是天才，第二个再上第一个用鲜花比喻美女的人是天才，第二个再用鲜花来比喻美女的是庸才，第三个还用鲜花比用鲜花来比喻美女的是庸才，第三个还用鲜花比喻美女的就是蠢材。喻美女的就是蠢材。”巴尔扎克是针对文学创作巴尔扎克是针对文学创作而言的，但对演讲主题的确定也同样适用。而言的，但对演讲主题的确

4、定也同样适用。立意立意要做到要做到新颖新颖必须必须角度新；观点新；材料角度新；观点新；材料新新；写法新，写法新，得体的形式、合理的写法与技巧，得体的形式、合理的写法与技巧，是完成一个新颖立意的重要保证。是完成一个新颖立意的重要保证。题目题目 引言（称谓引言（称谓开场）开场）开头开头 主体部分主体部分 结尾结尾 单位单位署名署名日期日期 拟题对于一篇演讲辞的成败，起着关键作用。拟拟题对于一篇演讲辞的成败，起着关键作用。拟一个好题目应注意以下几点：一个好题目应注意以下几点：其一、准确。其一、准确。这就要求题目能把演讲的主题、内容、目的等全这就要求题目能把演讲的主题、内容、目的等全面准确的反映出来，

5、同时能反映演讲整体的情感倾向，受到听面准确的反映出来，同时能反映演讲整体的情感倾向，受到听众的理解与喜欢。如：众的理解与喜欢。如：凝聚力量凝聚力量 重塑美国重塑美国（奥巴马就职演（奥巴马就职演讲题目）等。讲题目）等。其二、生动。其二、生动。演讲题目要生动、形象、传神，这样才会有吸引演讲题目要生动、形象、传神，这样才会有吸引力。如：力。如：一克拉的眼泪一克拉的眼泪等，都很有特色。等，都很有特色。其三、新颖。其三、新颖。只有新颖，才能象磁石一样吸引听众。要做到这只有新颖，才能象磁石一样吸引听众。要做到这一点一点 ，要从内容、主题及情感上考虑。如：，要从内容、主题及情感上考虑。如：人间曾有孙道人间曾

6、有孙道临，临，这是一篇孙道临逝世时的纪念文章的标题。这是一篇孙道临逝世时的纪念文章的标题。1.1.揭示主题揭示主题全篇内容的结晶全篇内容的结晶 时下有一句流行的话叫时下有一句流行的话叫“浓缩的都是精品浓缩的都是精品”，好的题目应，好的题目应该使人过目难忘，效果直观醒目。这种命名方式有两种形式做题该使人过目难忘，效果直观醒目。这种命名方式有两种形式做题目：目：（1 1）用句子做题目）用句子做题目：如恺撒在公元前如恺撒在公元前4848年的一篇演讲题目是年的一篇演讲题目是不战胜，决不离战场不战胜，决不离战场；毛泽东的开国致词毛泽东的开国致词中国人民站起来了中国人民站起来了，潘石屹写的，潘石屹写的我看

7、马我看马云云。网上的一篇文章的题目是：。网上的一篇文章的题目是：我奋斗了我奋斗了1818年才和你坐在一年才和你坐在一起喝咖啡起喝咖啡。（2 2）用词组做题目：）用词组做题目：如美国二战时期著名将军麦克阿瑟在授奖仪式上的演讲题目是如美国二战时期著名将军麦克阿瑟在授奖仪式上的演讲题目是责任责任荣誉荣誉国家国家我校学生套用小品名字写的演讲稿我校学生套用小品名字写的演讲稿昨天昨天 今天今天 明天明天2.2.寓意深刻寓意深刻犹抱琵琶半遮面犹抱琵琶半遮面 你可以把你可以把话说到一半就打住，做欲言又止状话说到一半就打住，做欲言又止状，会使，会使人急切地想知道你省略的内容，这样便产生了神秘感，人急切地想知道你

8、省略的内容，这样便产生了神秘感，便产生了兴趣，吸引他耐心地听你讲下去或把你的演便产生了兴趣，吸引他耐心地听你讲下去或把你的演讲辞看下去。讲辞看下去。美国第一任总统美国第一任总统华盛顿华盛顿就职演讲的题目是就职演讲的题目是我我的热情驱使我这样做的热情驱使我这样做；19 19世纪美国著名演讲家世纪美国著名演讲家韦伯斯特韦伯斯特在悼念美国独在悼念美国独立战争时期杰出的政治家亚当斯的时候，他演讲的题立战争时期杰出的政治家亚当斯的时候，他演讲的题目是目是我将时刻准备着。我将时刻准备着。3.3.新颖出奇新颖出奇陌生化陌生化 这种陌生化就是一种新颖的效果，就是避免陈这种陌生化就是一种新颖的效果，就是避免陈词

9、滥调，给人一种耳目一新的感觉。词滥调，给人一种耳目一新的感觉。杜甫说杜甫说“语不语不惊人死不休惊人死不休”，有这样一种态度，想找到好题目就，有这样一种态度，想找到好题目就不是难事了。不是难事了。（1 1）文化中国中有一期节目讲述乾隆和和珅相遇的）文化中国中有一期节目讲述乾隆和和珅相遇的经历，他们命的题目是经历，他们命的题目是当乾隆遇着和珅当乾隆遇着和珅。（2 2）城头变换大王旗城头变换大王旗奥巴马的白宫之路奥巴马的白宫之路（凤凰（凤凰卫视的报道题目）卫视的报道题目）1.1.开门见山开门见山揭示主题揭示主题示例：示例：每年都有好几百位同学给我发来电子函件，每年都有好几百位同学给我发来电子函件，征

10、求我对教征求我对教育方面的意见育方面的意见。他们想知道他们应该学什么，想了解如果像我这。他们想知道他们应该学什么，想了解如果像我这样从大学退学是不是正确的。有少数家长还来信来电征求我对子样从大学退学是不是正确的。有少数家长还来信来电征求我对子女教育的意见，他们问我应如何引导子女走上成功之路。女教育的意见，他们问我应如何引导子女走上成功之路。摘自比尔盖茨的忠告摘自比尔盖茨的忠告2.2.巧妙提问巧妙提问引发奇想引发奇想示例：示例：在我们青年人当中，最容易见到怀才不遇在我们青年人当中，最容易见到怀才不遇的人，最容易听到怀才不遇的话，不少人冷眼的人，最容易听到怀才不遇的话，不少人冷眼看世界，撇嘴论英雄

11、。我不禁想问，我们真的看世界，撇嘴论英雄。我不禁想问，我们真的怀才不遇吗？怀才不遇吗？廖济忠遇不怀才的时候廖济忠遇不怀才的时候3.3.情况说明情况说明清晰明了清晰明了示例：示例：三月十四日两点三刻，当代最伟大的思想家停止三月十四日两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里总共不过两分钟，等我思想了。让他一个人留在房里总共不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了了但已经是永远地睡着了。但已经是永远地睡着了。恩格斯在马克思墓前的讲话恩格斯在马克思墓前的讲话4.4.名言警句名言警句引人深思引人深思示例示例:伟大的诗人歌

12、德曾有这样一句话：伟大的诗人歌德曾有这样一句话：“生命之树常青。生命之树常青。”是的，生命是阳光带来的，应该像阳光一样，不要浪是的，生命是阳光带来的，应该像阳光一样，不要浪费它，让它也去照耀人间。费它，让它也去照耀人间。左英生命之树常青左英生命之树常青示例：示例：雨果曾经说过：雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空还要广阔的是人的心灵。广阔的是天空，比天空还要广阔的是人的心灵。”幼儿教师，正是塑造儿童心灵的工程幼儿教师，正是塑造儿童心灵的工程师师 徐宁叶的事业徐宁叶的事业 上班了，大家陆续来到办公室，发现最早来的一上班了，大家陆续来到办

13、公室，发现最早来的一个人在仰望天花板，大家也都仰起头来。好久，没有个人在仰望天花板，大家也都仰起头来。好久，没有发现什么异状，但还是引首仰颈。最初仰头的人反而发现什么异状，但还是引首仰颈。最初仰头的人反而发生疑问：发生疑问：“你们都在看什么？你们都在看什么？”“”“我们都在看你在我们都在看你在看看。”那人哑然失笑：那人哑然失笑：“我刚才点了滴鼻我刚才点了滴鼻药。药。”盲从的害处盲从的害处 这一位演讲者非常善于讲故事和运用幽默。大家这一位演讲者非常善于讲故事和运用幽默。大家听了这样的开头，自然哄堂大笑，接着引人正文。听了这样的开头，自然哄堂大笑，接着引人正文。5.5.故事、幽默故事、幽默引人入胜

14、引人入胜6.6.赞美称颂赞美称颂阐发共鸣阐发共鸣示例：示例：我们访问中国才五天，所看到的名胜古迹却使我我们访问中国才五天，所看到的名胜古迹却使我们一生难忘。这当中有从太空都能看到的巍峨壮观的们一生难忘。这当中有从太空都能看到的巍峨壮观的万里长城；还有古城西安、秦始皇墓和出土的兵马俑万里长城；还有古城西安、秦始皇墓和出土的兵马俑大军。大军。19841984年年4 4月月3030日美国里根总统复旦大学演讲日美国里根总统复旦大学演讲世界的希望，就寄托在这种友谊上世界的希望，就寄托在这种友谊上7.7.与听众息息相关的话题与听众息息相关的话题共同关注共同关注示例：示例：8 8月上旬正是你们中间很多人休假

15、的时候，我想如果月上旬正是你们中间很多人休假的时候，我想如果打断你们片刻的休息时间，跟你们说几个打断你们片刻的休息时间，跟你们说几个关系重大的问关系重大的问题题，你们是不会对我反感的，因为，你们是不会对我反感的，因为这些问题事实上对大这些问题事实上对大家都是休戚相关的。家都是休戚相关的。1954 1954年年8 8月月7 7日法国总理孟杰斯日法国总理孟杰斯.法朗士电视讲法朗士电视讲话话8.8.生活体会生活体会唤起思考唤起思考 示例：示例：在日常生活中，我们经常可以听到有人在咳声叹气：在日常生活中，我们经常可以听到有人在咳声叹气：“唉，唉，现在是说话难，办事难，做人更难！现在是说话难，办事难，做

16、人更难！”难吗？就现实生活来讲，难吗？就现实生活来讲，确实有些难。比方说你想在工作中干出点成绩吗？有人就说你确实有些难。比方说你想在工作中干出点成绩吗？有人就说你是假积极，想捞取明名利；假如某个领导表扬了你，有人就会是假积极，想捞取明名利；假如某个领导表扬了你，有人就会说你准是拍了马屁；假如你在公共场所制止了坏人坏事，就会说你准是拍了马屁；假如你在公共场所制止了坏人坏事，就会有人说你是多管闲事，冒傻气有人说你是多管闲事，冒傻气同志们，当我们遇到这些问同志们，当我们遇到这些问题的时候，该怎么办呢？记得陶铸同志说过：题的时候，该怎么办呢？记得陶铸同志说过：“心底无私天地心底无私天地宽。宽。”只要你

17、的选择是正确的，那就应该坚持走自己的路，让只要你的选择是正确的，那就应该坚持走自己的路，让别人去说吧！别人去说吧！王慧平走自己的路王慧平走自己的路9.9.反弹琵琶反弹琵琶恍然大悟恍然大悟示例：示例：今天我来是和大家今天我来是和大家谈情说爱谈情说爱的。（提法奇的。（提法奇特，满座惊讶。接着她又解释道：）特，满座惊讶。接着她又解释道：）我是来谈我是来谈演员对剧本的感情和喜爱的。演员对剧本的感情和喜爱的。（听众恍然大悟，（听众恍然大悟，静听她的继续演讲）静听她的继续演讲）范例：这是梁实秋记述梁启超演讲的开篇范例：这是梁实秋记述梁启超演讲的开篇 我记得他开头讲一首古诗：我记得他开头讲一首古诗：箜篌引：

18、箜篌引：公无渡河。公无渡河。公竟渡河公竟渡河!渡河而死，渡河而死，其奈公何其奈公何!这四句十六字，经他朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，这四句十六字，经他朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。我在听先其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。我在听先生这篇讲演后约二十余年，偶然获得机缘在茅津渡候船渡河，但生这篇讲演后约二十余年，偶然获得机缘在茅津渡候船渡河，但见黄沙弥漫，黄流滚滚，景象苍茫，不禁哀从中来，顿时忆起先见黄沙弥漫，黄流滚滚，景象苍茫，不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。生讲的这首古诗。梁启超梁启超54岁岁10.10.诗词诗词

19、富有诗意富有诗意 五、主体部分五、主体部分（一）写作主体部分（一）写作主体部分要把握的重点是：要把握的重点是：1.1.突出中心突出中心结构紧结构紧扣主题，中心贯穿全篇；扣主题，中心贯穿全篇；2.2.条理清晰条理清晰前后材前后材料要符合中心；料要符合中心；3.3.统一统一观点和材料要统一，论点和论观点和材料要统一，论点和论据要统一；据要统一；4.4.严谨严谨各点之间有内在的联系，点点各点之间有内在的联系，点点相联不能散乱；相联不能散乱；5.5.变化变化奇正相生。趣味性和理论性的奇正相生。趣味性和理论性的材料巧妙结合，高潮与低谷相间，说理、材料巧妙结合，高潮与低谷相间，说理、叙事与升华议论相结合。

20、叙事与升华议论相结合。（1 1）层次：）层次：演讲的层次一定要分明，先讲什么，后演讲的层次一定要分明，先讲什么，后讲什么，一定要井然有序。讲什么，一定要井然有序。（2 2）段落：）段落：自然段落的划分一定要注意统一、完整、自然段落的划分一定要注意统一、完整、联系、适度。联系、适度。（3 3）照应：）照应：段落之间、句与句之间，要前后照应，段落之间、句与句之间，要前后照应，要相互呼应。前边提到的问题，后边一定要有着落；要相互呼应。前边提到的问题，后边一定要有着落；后边提到的问题，前边也要有所交代。后边提到的问题，前边也要有所交代。（4 4）过渡：）过渡：句与句之间、段与段之间、层次与层次句与句之

21、间、段与段之间、层次与层次之间，连接要自然巧妙，常见的过渡方法有常语过渡、之间，连接要自然巧妙，常见的过渡方法有常语过渡、设问过渡、幽默过渡、名言警句过渡、抒情议论过渡。设问过渡、幽默过渡、名言警句过渡、抒情议论过渡。（二）主体部分结构安排，要注意（二）主体部分结构安排，要注意的最基本问题有：的最基本问题有：在你的研究、调查过程中引导你确定观点的、用以在你的研究、调查过程中引导你确定观点的、用以证明你的观点的资料。证明你的观点的资料。1.1.论据通常情况下可列举论据通常情况下可列举3-63-6条。建议只要条。建议只要3 3条。条。2.2.选举有代表性的选举有代表性的1-21-2个个人经历。（个

22、个人经历。（可以包可以包括你自己的经历、间接得到他人的经历、或是能说明你的观点的括你自己的经历、间接得到他人的经历、或是能说明你的观点的个人故事。个人故事。）（三）主体部分写作经验之谈（三）主体部分写作经验之谈 材料取舍材料取舍 1.1.概括式概括式有助于听众加有助于听众加深对演讲内容的理解深对演讲内容的理解示例示例：亡国论者看敌人如神物，看自己如亡国论者看敌人如神物，看自己如草芥，速胜论者看敌人如草芥，看自草芥，速胜论者看敌人如草芥，看自己如神物，这些都是错误的。我们的己如神物，这些都是错误的。我们的意见相反：抗日战争是持久战，最后意见相反：抗日战争是持久战，最后胜利是中国的胜利是中国的这就

23、是我们的结论。这就是我们的结论。19381938年毛泽东作的长篇演讲年毛泽东作的长篇演讲论持久战论持久战2.2.号召式号召式焕发听众的激情，焕发听众的激情，激励听众行动激励听众行动示例：正义是杀不完的，因为真理示例：正义是杀不完的，因为真理永远存在！历史赋予昆明的任务是永远存在！历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！我们不怕死，我们须完成这任务！我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。备再跨进大门。闻一多的最后一次演讲闻一多的最后

24、一次演讲3.3.赞颂式赞颂式融洽关系，留下美好印象融洽关系，留下美好印象示例：示例：同学们，在我们这一代肩上，肩负着民族振兴同学们，在我们这一代肩上，肩负着民族振兴的重任。我相信，每个同学都是有志青年，我们应当的重任。我相信，每个同学都是有志青年，我们应当更加努力，立志成才，为中华民族的腾飞而拼搏，让更加努力，立志成才，为中华民族的腾飞而拼搏，让她重新屹立在世界的东方。这样我们才能前不愧对祖她重新屹立在世界的东方。这样我们才能前不愧对祖先，后不愧对来者。先，后不愧对来者。“弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高飞。飞。”炎黄子孙，从来是不甘落后的。同学们，努力炎黄子孙，从来是不甘落后

25、的。同学们，努力奋飞吧！奋飞吧！一个学生的演讲稿结尾一个学生的演讲稿结尾 4.4.名言式名言式丰富并深化主题，令听众心悦诚服丰富并深化主题，令听众心悦诚服示例示例：易卜生说：易卜生说：“你的最大责任，是把你这块材料铸你的最大责任，是把你这块材料铸造成器。造成器。”学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你自己。了你自己。再会了！你们母校眼睁睁地要看你们再会了！你们母校眼睁睁地要看你们1010年之后成年之后成什么器。什么器。胡适的毕业赠言胡适的毕业赠言 5.5.诗词式诗词式显出高尚优美，留下余韵悠悠显出高尚优美，留下余韵悠悠 示例示例：那时，上帝的所有孩子，黑人

26、和白人，犹太教徒和那时，上帝的所有孩子，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，基督教徒和天主教徒，将能携手同唱那首非犹太教徒，基督教徒和天主教徒，将能携手同唱那首古老的黑人之歌：古老的黑人之歌：终于自由了终于自由了终于自由了终于自由了感谢全能的上帝感谢全能的上帝我们终于自由了。我们终于自由了。6.6.高潮式高潮式铿锵入耳，高潮迭起铿锵入耳，高潮迭起示例示例：（下文是珍珠港事件发生时美国罗斯福总统演讲）：（下文是珍珠港事件发生时美国罗斯福总统演讲）我现在断言，我们不仅要做出最大的努力来保卫我们自己，我现在断言，我们不仅要做出最大的努力来保卫我们自己，我们还将确保这种形式的背信弃义永远不会再危机我们。

27、我这样我们还将确保这种形式的背信弃义永远不会再危机我们。我这样说，相信是表达了国会和人民的意志。说，相信是表达了国会和人民的意志。敌对行动已经存在，无庸讳言，我国人民、我国领土和我国敌对行动已经存在，无庸讳言，我国人民、我国领土和我国利益处于严重危险之中。利益处于严重危险之中。信赖我们的武装军队信赖我们的武装军队依靠我国人民的坚定决心，我们将依靠我国人民的坚定决心，我们将取得必然的胜利取得必然的胜利上帝助我！上帝助我！我向国会宣布，自我向国会宣布，自19411941年年1212月月7 7日日星期日日本进行星期日日本进行无缘无故和卑鄙怯懦的进攻时无缘无故和卑鄙怯懦的进攻时起，合众国和日本帝国之间

28、已起，合众国和日本帝国之间已经处于战争状态。经处于战争状态。1941 1941年年1212月月8 8日美国日美国罗罗斯福斯福发表了发表了一个遗臭万年的一个遗臭万年的日子日子的演讲，结尾这段话即的演讲，结尾这段话即是高潮式的名篇。是高潮式的名篇。美国罗斯福总统美国罗斯福总统运用高潮式结尾应注意以下两点：运用高潮式结尾应注意以下两点：1 1）不要告诉听众你要结束演讲了不要告诉听众你要结束演讲了，最好不用，最好不用“我现在做个小结和归纳我现在做个小结和归纳”之类的话，也不要之类的话，也不要用某种表情或动作来显示你的演讲即将结束。用某种表情或动作来显示你的演讲即将结束。否则听众就会开始计算时间，分散注

29、意力，很否则听众就会开始计算时间，分散注意力，很难继续专心听你的演讲。难继续专心听你的演讲。2 2）应当）应当让听众有一种余音绕梁让听众有一种余音绕梁、意犹未尽的感、意犹未尽的感觉。觉。高潮式结尾如果运用恰当的话，结果一定十高潮式结尾如果运用恰当的话，结果一定十分良好。分良好。7.7.提问式提问式引导听众重视，意味深长引导听众重视，意味深长示例示例：可惜中国太难改变了，即使搬动一张桌子，改装可惜中国太难改变了，即使搬动一张桌子，改装一个火炉，几乎也要血，而且即使有了血，也未必一一个火炉，几乎也要血，而且即使有了血，也未必一定能搬动，能改装。不是很大的鞭子打在背上，中国定能搬动，能改装。不是很大

30、的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。自己是不肯动弹的。我想这鞭子总要来，我想这鞭子总要来，好坏是别的好坏是别的问题，然而总要打到的。问题，然而总要打到的。但是从那里来，怎么地来，但是从那里来，怎么地来，我也是不能确切地知道。我也是不能确切地知道。鲁迅鲁迅娜拉走后怎样娜拉走后怎样七、讲稿的语言特点七、讲稿的语言特点平中见平中见奇、浅中见深、寓难以易奇、浅中见深、寓难以易（一）口语化（一）口语化必须保持口语的朴实风格必须保持口语的朴实风格 演讲是讲给别人听的，这种演讲是讲给别人听的，这种“双边活动双边活动”要要求讲与听中间不能有阻隔，而讲的声音是转瞬即求讲与听中间不能有阻隔，而讲的声音是转瞬即逝

31、的，要想让人听准、听懂就得说听众熟悉而又逝的，要想让人听准、听懂就得说听众熟悉而又经常讲的口语。经常讲的口语。口语化口语化（二）准确（二）准确语言准确、表达清晰语言准确、表达清晰1.1.要在用词上下功夫要在用词上下功夫：对词义的范围、轻重、适用对：对词义的范围、轻重、适用对象、褒贬色彩等都应认真琢磨，反复推敲，做到措词象、褒贬色彩等都应认真琢磨，反复推敲，做到措词恰当，不能产生歧义。恰当，不能产生歧义。“地毯产量地毯产量超过超过4040多多平方平方米米”“”“超过、多超过、多”只能用一个。只能用一个。2.2.必须符合语法规范必须符合语法规范：语序要顺畅，句子成分要完整，：语序要顺畅，句子成分要

32、完整，搭配要得当。如：搭配要得当。如：“领导在会上传达了好多上级的新领导在会上传达了好多上级的新指示。指示。”是传达了是传达了“好多上级的新指示好多上级的新指示”还是还是“上级上级的好多新指示的好多新指示”？显然是后者。？显然是后者。应把语序调整一下应把语序调整一下“领导在会上传达了上级好多的新指示领导在会上传达了上级好多的新指示”（三）精练（三）精练文约而事丰、言文约而事丰、言简而意深简而意深示例示例1 1：我宣布进入现代化的第我宣布进入现代化的第2323届奥运会在洛杉矶开幕！届奥运会在洛杉矶开幕！美国前总统里根在美国前总统里根在19841984年洛杉矶奥运会上年洛杉矶奥运会上的致词的致词示

33、例示例2 2：今天天色不早，我愿用一句话来纪念先生：许多人今天天色不早，我愿用一句话来纪念先生：许多人是不战而屈，鲁迅先生是战而不屈。是不战而屈，鲁迅先生是战而不屈。邹韬奋在邹韬奋在19361936年年1010月月1919日公祭鲁迅先生大日公祭鲁迅先生大会上的发言会上的发言 （四）朴实（四）朴实自然通俗易懂自然通俗易懂 “有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”鲁迅鲁迅语语1.1.要明确，语言的朴实并非是尽用要明确，语言的朴实并非是尽用“大白话大白话”，也并，也并非是对平铺直叙的倡导。是一种适宜听觉接收并易于非是对平铺直叙的倡导。是一种适宜听觉接收并易于理解的自然语言风格

34、。理解的自然语言风格。2.2.要用大家都能听懂的大众化语言。要用大家都能听懂的大众化语言。3.3.要用规范化的语言。要用规范化的语言。1 1）把生僻的词换成常用的词；）把生僻的词换成常用的词；2 2）不用生僻硬造的词；）不用生僻硬造的词；3 3）恰当的使用文言和方言词语；）恰当的使用文言和方言词语；4 4）用明白朴实的语言解释难懂的专业术语）用明白朴实的语言解释难懂的专业术语（五）生动（五）生动绘声绘色、如临其境绘声绘色、如临其境“如果一篇文章，一个演说，颠来倒去，总是那几如果一篇文章，一个演说，颠来倒去，总是那几个词，没有一点生动活泼的语言，这岂不是语言乏个词，没有一点生动活泼的语言，这岂不

35、是语言乏味，面目可憎，像个瘪三吗？味，面目可憎，像个瘪三吗？”毛泽东语毛泽东语1.1.用形象化的语言用形象化的语言：毛泽东的毛泽东的“星星之火，可以燎原星星之火，可以燎原。”概括革命概括革命力量由小到大的必然发展趋势。力量由小到大的必然发展趋势。2.2.使用新鲜的语言使用新鲜的语言：新时代、新气息、新词汇新时代、新气息、新词汇“世界真气妙，不看不知世界真气妙，不看不知道。道。”“”“一刀切、文山会海、下岗、下海、因特网、一刀切、文山会海、下岗、下海、因特网、物业管理、干锅、山寨版、人肉搜索物业管理、干锅、山寨版、人肉搜索”3.3.使用幽默、风趣的语言使用幽默、风趣的语言：示例：作家对厨师说：示

36、例：作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此你没有从事过写作，因此你无权对我的作品提出批评。你无权对我的作品提出批评。”厨师回答说：厨师回答说：“我我这辈子没有下过一个蛋，可能尝出炒鸡蛋的味道如这辈子没有下过一个蛋，可能尝出炒鸡蛋的味道如何，母鸡能吗？何，母鸡能吗？”4.4.适当运用修辞手法适当运用修辞手法：“墙上芦苇，头重脚轻根底墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”惟妙惟肖的幽惟妙惟肖的幽默的讽刺了教条主义者的丑陋形象默的讽刺了教条主义者的丑陋形象5.5.声音要和谐悦耳声音要和谐悦耳：“这两种都凭主观，忽视客观这两种都凭主观，忽视客观实际事物的存

37、在。或作演讲，则甲乙丙丁，一二三实际事物的存在。或作演讲，则甲乙丙丁，一二三四一大串；或做文章，则夸夸其谈一大篇。无事实四一大串；或做文章，则夸夸其谈一大篇。无事实求是之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚求是之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚”1.1.口语化口语化：用自己熟悉的生活话。：用自己熟悉的生活话。2.2.问题化问题化：把重点转换成问题，书面或：把重点转换成问题，书面或口头。口头。3.3.细节化细节化：多用动词描绘细节。：多用动词描绘细节。4.4.戏剧化戏剧化：使用对话，模拟当时场景。：使用对话，模拟当时场景。5.5.简单化简单化：多用简单句，即短句为佳。：多用简单句，即短句

38、为佳。6.6.排比化排比化：可多用排比句式。：可多用排比句式。魔术公式一：魔术公式一：过去过去现在现在将来将来魔术公式二：魔术公式二：故事故事经历经历例子例子观点观点获得知识获得知识唤起行动唤起行动2727岁小伙在咖啡店中写成奥巴马就职演讲稿岁小伙在咖啡店中写成奥巴马就职演讲稿 据加拿大国家邮报据加拿大国家邮报20092009年年1 1月月2020日报道，当奥日报道，当奥巴马走上讲台发表他的就职演说时，他的讲稿撰写人巴马走上讲台发表他的就职演说时，他的讲稿撰写人乔乔恩恩法夫罗法夫罗可能是最激动的人之一。这位现年可能是最激动的人之一。这位现年2727岁、留岁、留着短发、长着一张娃娃脸的年轻人，似

39、乎更有资格来见着短发、长着一张娃娃脸的年轻人，似乎更有资格来见证这一历史时刻。证这一历史时刻。乔恩乔恩法夫罗是白宫有记载以来最年轻的首席讲稿法夫罗是白宫有记载以来最年轻的首席讲稿撰写人，撰写人，是奥巴马就职演讲稿草稿的第一位起草人，是奥巴马就职演讲稿草稿的第一位起草人，而而这份草稿却是他在咖啡馆中完成的。这份草稿却是他在咖啡馆中完成的。法夫罗非常专注法夫罗非常专注，并且经常考虑到很，并且经常考虑到很多突发因素。他一路赶出了几乎所有奥巴多突发因素。他一路赶出了几乎所有奥巴马令人难忘的演讲。他还马令人难忘的演讲。他还为奥巴马准备了为奥巴马准备了两篇大选演讲稿：一篇为庆祝胜利，另一两篇大选演讲稿：一

40、篇为庆祝胜利，另一篇则为落败而备。篇则为落败而备。在竞选那段时间，法夫罗每天基本上在竞选那段时间，法夫罗每天基本上工作到早上工作到早上3 3点，在点，在浓咖啡和红牛的刺激浓咖啡和红牛的刺激下下，仔细揣度第二天的政治演讲，他还为，仔细揣度第二天的政治演讲，他还为这种半夜截稿的冲刺生活创造了一个词汇：这种半夜截稿的冲刺生活创造了一个词汇：“绝命赶工绝命赶工”。同事们说，。同事们说，我们不确定这我们不确定这个小伙子每天需要多少睡眠。个小伙子每天需要多少睡眠。好好稿稿子子是是这这样样写写就就的的熬出来的演讲稿熬出来的演讲稿 奥巴马自己也是一个颇有造诣的作家，与他的奥巴马自己也是一个颇有造诣的作家，与他

41、的“读心者读心者”(”(指指乔恩乔恩法夫罗法夫罗)的演讲文起草过程则是的演讲文起草过程则是协作性的。就职演说在他们之间交换了四到五次，随协作性的。就职演说在他们之间交换了四到五次，随之而来的是以小时记的谈话，之而来的是以小时记的谈话，总统候选人谈论他的观总统候选人谈论他的观点，法夫罗在电脑上做笔记。点，法夫罗在电脑上做笔记。法夫罗法夫罗还还花花费费数周时间进行调查研究，他和同事数周时间进行调查研究，他和同事们访问了很多历史学家和演讲作家，听历任总统的演们访问了很多历史学家和演讲作家，听历任总统的演说集。说集。当这当这一切准备就绪一切准备就绪后，他后，他呆在华盛顿的咖啡店呆在华盛顿的咖啡店里完成

42、了初稿里完成了初稿。而草稿在其通往国会大厦的道路上仍。而草稿在其通往国会大厦的道路上仍要被不断地修改。他就像一个最完美的模仿者那样，要被不断地修改。他就像一个最完美的模仿者那样，将奥巴马的内涵完美地表达出来。将奥巴马的内涵完美地表达出来。熬出来的演讲稿熬出来的演讲稿竞选获胜演讲的经典口号语言：竞选获胜演讲的经典口号语言：Yes,we can This is our chance to answer that call.This is our moment.This is our time to put our people back to work and open doors of oppo

43、rtunity for our kids;to restore prosperity and promote the cause of peace;to reclaim the American Dream and reaffirm that fundamental truth that out of many,we are one;that while we breathe,we hope,and where we are met with cynicism,and doubt,and those who tell us that we cant,we will respond with t

44、hat timeless creed that sums up the spirit of a people:Yes,we can.现在，我们有了回答这个问题的机会。这是我们的时刻，现在，我们有了回答这个问题的机会。这是我们的时刻，我们的时代。我们的时代。让让我们的人民重新就业，为我们的孩子打开机会我们的人民重新就业，为我们的孩子打开机会的大门；恢复繁荣，促进和平；的大门；恢复繁荣，促进和平；让让美国梦重放光芒，再证这一美国梦重放光芒，再证这一重要的真理，那就是：团结一致，众志成城；一息尚存，希望重要的真理，那就是：团结一致，众志成城；一息尚存，希望就在；倘若有人嘲讽我们不能，怀疑我们能，那么

45、我们就以这就在；倘若有人嘲讽我们不能，怀疑我们能，那么我们就以这一永恒信条回应，因为它凝聚了整个民族的精神一永恒信条回应，因为它凝聚了整个民族的精神是的，是的，我们能！我们能！个人或团队演讲个人或团队演讲：请大家以请大家以“青春理想青春理想大学生活大学生活感感恩社会恩社会职涯规划职涯规划”为主题，做一场团队为主题，做一场团队5 5分钟以内的演讲或个人演讲，题目自拟。分钟以内的演讲或个人演讲，题目自拟。要求要求：（1 1）同学们从身边的生活实际入手，以小见同学们从身边的生活实际入手，以小见大；（大；（2 2）演讲视角新颖独特，给人以鼓舞；（）演讲视角新颖独特，给人以鼓舞；（3 3）能）能清晰流畅

46、地表达自己的思想。清晰流畅地表达自己的思想。请根据讲稿的设计要求进行演讲请根据讲稿的设计要求进行演讲 根据成功演讲的魔鬼公式进行训练：根据成功演讲的魔鬼公式进行训练：你叫什么名字？你的理想是什么？是哪一件事你叫什么名字？你的理想是什么？是哪一件事使你萌生了这一理想？为实现这一理想你有哪使你萌生了这一理想？为实现这一理想你有哪些计划？些计划？围绕这一脉络进行其他主题的演讲训练。围绕这一脉络进行其他主题的演讲训练。老师准备好演讲的题目，请老师准备好演讲的题目，请同学们随机抽签，抽签后，就同学们随机抽签，抽签后，就演讲题目准备演讲题目准备5 5分钟，到台前演分钟，到台前演讲。讲。第八届第八届“格致杯格致杯”演讲比赛演讲比赛流程时间流程时间。经典视频播放：经典视频播放：1、连战、连战北大演讲（第一部分）；北大演讲（第一部分）；2、澳总理陆克文北大演讲、澳总理陆克文北大演讲开场白；开场白；3、奥巴马竞选获胜演讲；、奥巴马竞选获胜演讲；4、学生演讲范例：张正伟、学生演讲范例：张正伟