测量数据处理实验报告

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1、测量数据处理实验报告（测绘工程专业使用）班级：学号：姓名：淮海工学院测绘工程学院实验一回归分析一、实验目的和要求1. 掌握线性回归模型的建立、解算和回归假设检验；2. 提高编制程序、使用相关软件的能力；3. 熟练使用回归方法处理测量数据；4. 用matlab编程计算。二、实验时间及地点三、实验内容：1. （基本要求题目）在某地区，一个时期内，对20个测点进行了重复重力测量，其结 果列于下表，其中（X , J）为第i测点的坐标值，Ag为第i测点上的重力变化值。i ii测点的X，Y坐标及重力变化值序号12345678910x9.9210.4612.4513.2915.0014.9814.3212.

2、1315.7416.10y7.175.133.912.842.875.527.647.318.029.72Ag2.201.241.500.4400.901.601.641.241.18序号11121314151617181920x15.2514.7613.7711.8912.099.847.947.558.908.57y14.5411.7712.2911.629.5710.1410.808.908.087.15Ag1.561.351.591.291.871.132.412.091.082.701）试求该区域重力变化一次趋势面：Ag = a0 + a1 X + a2 y和二次趋势面：Ag = a

3、 + a x + a y + a x 2 + a xy + a y 2i 0123452）讨论本地区取哪种趋势面效果好？说出你选择的原因，写在本报告中第四部分。2.（较高要求题目）采用Gauss-Newton法确定非线性回归模型虹P1 + X中未知参数P 1，P2的最小二乘估计，其观测数据为:序号12345678910X12.721.151.777.2212.49.522.542.367.8234.8y0.1030.4660.7671.5732.4620.0830.3990.8891.7352.360四、结果与分析五、总结与体会成绩：日期：指导教师：实验二 平面控制网数据处理一、目的与要求1、

4、通过研究软件使用说明，以及结合练习自带例子掌握平面控制网平差时原始数据输入 的方法及注意事项；2、掌握科傻平差软件进行平面控制网平差的全过程。二、任务1、根据科傻软件中软件使用说明，先通过练习软件自带例子掌握平面控制网平差时原始 数据输入格式，平差计算过程及结果分析。2、对于平差教材P136中的例7-10，利用软件完成平差计算全过程，并与书中计算结果 进行比较。3、用matlab编程计算，与用科傻软件的结果对比。三、具体实验过程:例题7-10的原始数据输入文件：四、结果分析五、总结体会成绩：日期：指导教师：实验三三角网数据处理（一）一、目的与要求1、通过实际例子掌握三角网平差时原始数据输入的方

5、法及注意事项；2、掌握科傻平差软件进行三角网平差的全过程。二、任务1、根据科傻软件的使用说明，结合实际例子掌握三角网平差时原始数据输入格式，平差 计算过程及结果分析。2、对于教材P113中例7-3和P119中例题7-5，利用软件完成平差计算全过程，并与书 上计算结果进行比较。3、用matlab进行计算，并与科傻软件结果对比。三、数据文件建立及平差过程四、结果分析五、总结体会成绩：日期：指导教师：实验四三角网数据处理（二）一、目的与要求1、通过教材实际例子掌握三角网平差时原始数据输入的方法及注意事项；2、掌握科傻平差软件进行三角网平差的全过程。二、任务1、根据软件使用说明，结合书中实际例子掌握三

6、角网平差时原始数据输入格式，平差计 算过程及结果分析。2、对于教材P132中例题7-9，利用软件完成平差计算全过程。3、用matlab进行计算，并与科傻软件进行对比。三、具体过程四、结果分析五、总结体会成绩：日期：指导教师：实验五导线网数据处理一、目的与要求1、通过教材实际例子掌握导线网平差时原始数据输入的方法及注意事项；2、掌握科傻平差软件进行导线网平差的全过程。二、任务1、根据软件使用说明，结合书中实际例子掌握导线网平差时原始数据输入格式，平差计 算过程及结果分析。2、对于下面实例，利用软件完成平差计算全过程。三、实验内容：PP3s 4Bs22s3P4P 5Title:Author:Date:Sheet:角号观测角值边号观测边长/m19249431805. 191231643582269. 486320508163272. 718423544384441. 59652293306本题观测值如上表所示。已知测角中误差。 = 5“，边长中误差 q s. = 3mm + 2x 10-6S. (S 为千米单位 已知点坐标为：X = 2272.045m, Y = 5071.330m;X = 2343.8951m, Y = 5140.882m BB四、结果分析五、总结体会成绩：日期：指导教师：