《人教版道德与法治七年级下册 5.1 我们的情感世界 课件(共18张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版道德与法治七年级下册 5.1 我们的情感世界 课件(共18张PPT)（18页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、活动程序：要求所有学生起立，站成一排，再向同一方向侧身。后面同学将手搭在前方同学的肩膀上，以8拍节奏拍打前方学员从肩膀，到背部。之后，所有学员向后转，再以相同的节拍拍打上次拍打你的学员。探讨：这些故事分别蕴含什么情感？探讨：这些故事分别蕴含什么情感？与同学与同学分享自己的真情实感。分享自己的真情实感。你在生活中，与父母家人、同学朋友、老师你在生活中，与父母家人、同学朋友、老师甚至陌生人之间曾有哪些难忘的经历？让你甚至陌生人之间曾有哪些难忘的经历？让你体验到了怎样的情感？体验到了怎样的情感？活动一：我的情感故事活动一：我的情感故事 道德感道德感 安全感安全感爱的情感爱的情感 敬畏感敬畏感.恐惧感
2、恐惧感基础性情感基础性情感高级情感高级情感正面情感正面情感负面情感负面情感两方面混杂的情感两方面混杂的情感情感具有丰富性情感具有丰富性情感具有复杂性情感具有复杂性情绪感受：开心情绪感受：开心 喜悦喜悦 .情感体验：爱的情感情感体验：爱的情感 幸福感幸福感.情绪感受：愤怒情绪感受：愤怒 焦虑焦虑 紧张紧张 伤心伤心.情感体验：爱的情感情感体验：爱的情感 责任感责任感.图一：开心、喜悦图一：开心、喜悦图二：愤怒、焦虑、图二：愤怒、焦虑、紧张、伤心紧张、伤心.爱的情感爱的情感 责任感责任感.情绪【强度】情感 【深度】源于、制约基础、外在表现短暂性情境性不稳定性持久而相对稳定积累、发展活动二：情感与情
3、绪的纠缠活动二：情感与情绪的纠缠活活动动三：三：探探究究情情感感作作用用 情感是人最基本的精神需求情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知情感伴随着我们的生活经历不断积累发展，是生命成长的体现。依赖感依赖感信任感信任感安全感安全感.叛逆感叛逆感距离感距离感厌恶感厌恶感.归属感归属感责任感责任感体谅体谅思念思念.活动三：探究情感作用活动三：探究情感作用情感是人最基本的精神需求情感是人最基本的精神需求情感反映着态度、观念，影响我们情感反映着态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动的判断和选择，驱使我们做出行动丰富、深刻地情感有助于丰富、深刻地情感
4、有助于我们更全面得观察事物，探索未知我们更全面得观察事物，探索未知情感不断积累、发展，体现生命成长情感不断积累、发展，体现生命成长活动四：反思情感世界活动四：反思情感世界对家人的情感：对家人的情感：对同学、朋友对同学、朋友的情感：的情感：对老师的情感：对老师的情感：对班级的情感：对班级的情感：对自然的情感：对自然的情感：对祖国的情感：对祖国的情感：爱国意味着什么？爱国意味着什么？情感的丰富性情感的丰富性我我们们的的情情感感世世界界丰丰富富的的情情感感情感的复杂性情感的复杂性联系联系区别区别情感与情绪情感与情绪情情感感的的作作用用最基本的精神需求最基本的精神需求反映态度、观念，影响判断、选择，驱使反映态度、观念，影响判断、选择，驱使做出行动做出行动 情感有助于更全面地观察事物，探索未知情感有助于更全面地观察事物，探索未知 情感发展体现生命成长情感发展体现生命成长教学目标 作业布置：作业布置：情绪感受：开心情绪感受：开心 喜悦喜悦 .情感体验：爱的情感情感体验：爱的情感 幸福感幸福感.情绪感受：愤怒情绪感受：愤怒 焦虑焦虑 紧张紧张 伤心伤心.情感体验：爱的情感情感体验：爱的情感 责任感责任感.
人教版道德与法治七年级下册 5.1 我们的情感世界 课件(共18张PPT)
