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1、湖北省孝感市三年级下学期语文期中质量检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累与应用（38分） (共7题；共48分)1. （10分） 照样子写词语。随时随地_直直落落_ 2. （5分） 在横线上写上合适的成语。知己知彼_运筹帷幄_攻其不备_围魏救赵 _腹背受敌_神出鬼没_3. （3分） 有一段顺序错乱的话：它的正确排列顺序为（ ）苍蝇和蜘蛛挣扎了一阵，就死掉了。一只蜘蛛爬过去，想将苍蝇吃掉。一只苍蝇飞进了森林，落在一棵大松树上。一大滴松脂落了下来，包住了它们俩。后来松脂不断向下滴，最后形成了松脂球。”A . B
2、 . C . D . 4. （5.0分） 连字成词。免摇 贪 脾列 撞大 干晃 费 气 吃婶 净伤 车5. （5分） 句子大观园。 （1） 下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ） A . 曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。B . 我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？C . 无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜（ga）儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。D . 班主任在分派角色的时候.我殷切期待的目光可能引起了她的注意。（2） 金奎叔轻轻地把鹅提了起来。（改为“被”字句） （3） 这时，带头的那只老公鹅就啪嗒
3、啪嗒地跑了过来。（缩句） （4） 那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁儿个虎跳，那就强多了。”（用下划线词写句子） （5） 照样子，根据提示写句子。 例：伤心（用动作描写来表现）他听到这个消息，低下了头，踱着沉沉的步子走了。胆小（用动作描写来表现）6. （3分） (2019三下枣庄期中) 综合实践题。 新闻报道，日前，有一位农民用衣服驱赶蜜蜂离开茂密的菜花园，后来蜜蜂陆续赶到，群起围攻这位农民，咬得农民头上满是包。读完上面的新闻，你觉得这位农民的做法对吗?为什么?7. （17.0分） 根据所给的诗句填上上句或下句。 （1） 山重水复疑无路，_。 （2） 忽如一夜春风来，_。 （3
4、） 留连戏蝶时时舞，_。 （4） _，学海无涯苦作舟。 （5） _，小扣柴扉久不开。 （6） _，露似真珠月似弓。 二、 阅读短文，完成练习（32分） (共3题；共32分)8. （11.0分） 阅读下文，回答问题帮助别人就是帮助自己有一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着，心里懊悔自己出门时为什么不带上照明的工具。忽然前面出现了一点灯光，并渐渐地靠近。灯光照亮了附近的路，商人走起路来也顺畅了一些。等到他走近灯光时，才发现那个提着灯笼走路的人竟然是一位双目失明的盲人。商人十分奇怪地问那位盲人说：“你为什么要打灯笼呢？不怕浪费灯油吗？”盲人听了他的问话后，慢条斯理地回答道：“我打灯笼本不是为给别人
5、照路，而是因为在黑暗中行走，别人往往看不见我，我便很容易被人撞。而我提着灯笼走路，灯光虽然不能帮我看清前面的路，却能让别人看见我。这样，我就不会被人撞倒了。”（1） 根据短文把下列词语补充完整。_翼翼 _目失_;慢_斯_（2） 写反义词。黑_;出_近_慢_（3） 用自己的话说说盲人为什么要打灯笼。 （4） 商人听了盲人的回答，会想些什么？又会说些什么呢？ 9. （10分） (2019四下长春期中) 阅读短文， 回答问题。 自己建造的房子有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走，问他能否帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得
6、出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。”他惊讶得_，羞愧得_。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里!我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子， 每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，（ ）只有一天可活，（ ）要活得优雅、高贵!（1） 为划线
7、的字选择正确读音。 享受_(xingxing) 处境_(chch)（2） 第三自然段中的划线的字分别指的是谁，请写在相应的横线上。 “你”指:_“他”指:_“我”指:_（3） 在文中的括号里填上恰当的关联词语。 （4） 把下面的词语填进文中的横线上。 无地自容 目瞪口呆 （5） “如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢? ”把这句话换一种说法，意思不能改变。 （6） 在短文的第五自然段中找出一组反义词，写下来。 _（7） 联系自己的生活体会， 说一说读完这篇短文后受到的启发。 10. （11.0分） 阅读下文，完成问题。去年，我生日的那天，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我A（a保存b收藏
8、c珍藏d放置）起来。我好奇地问：“爸爸，这是什么？”爸爸微笑着说：“你猜。”“镶着红豆的小别针？是闪光的金项链？”爸爸只笑不开口。我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大镜下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着“一粒米”。我心想：“这有什么可珍贵的呢？”当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看，不禁B（a惊叹b惊讶c惊奇d惊呆）了。在这么小的天地里，居然刻着张继的一首诗枫桥夜泊。我一数上面竟刻了三十七个字，在诗的末尾还有一个红色的小章，章上两字：屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫象牙微雕。我只觉得好玩，便收了起来。同学们来到我家玩，我便拿出来让他
9、们观看。有一次，同学们在争着观赏时，“米粒”崩了出去，落进了沙发缝，我够了半天没够着，“米粒”反而越陷越深。几天后，爸爸问我“米粒”收在哪，我吭了半天才说出“米粒”的下落。爸爸一听，满脸焦急的神色，连忙拿来剪子，把沙发给拆了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西，抹了把汗，露出笑容。我好奇地问：“干吗这么费劲，不就是一粒米吗？”爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。原来，这个微雕的作者屈茹是个教师，从小就C （a爱好b喜爱c酷爱d热爱）微雕艺术。文化大革命时，他遭迫害，被下放到农场。而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。
10、后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的，粗的细的，高的矮的，就连新生的竹杆上也刻满了。他不顾日晒雨打，也不怕蚊虫叮咬，苦练了十年，渐渐地，练出一手好雕功，就连一根头发丝，他也能劈成两半刻成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字，凭的全是一种感觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠给爸爸的。我望着这粒“米”，明白了它的价值，它D （a孕藏b凝聚c凝结d浸透）了屈茹的多少汗水呀！我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不光是个故事，而是一种精神。（1） 给文中的A、B、C、D四处选适当的词填空,依次是：_、_、_、_。（填字母）（2） 本文的线索是_，点明
11、文章中心的一句话是：_。（3） 本文第段是采用的是记叙顺序中的_，它在文中的作用是_。（4） 本文第段中加下划线的“一种精神”是指_的精神。（5） 有人说，文章中爸爸在“我”生日的时候送我礼物仅是一粒米，这个礼物太轻了；也有人说，爸爸是送了我一件艺术品，是很贵重的。你觉得礼物的轻重应该用什么标准来评判？爸爸的这个礼物合适吗？为什么？三、 习作。（30分） (共1题；共30分)11. （30分） 本次练习不限定内容、范围，无论是见闻、感受还是想象，只要是自己想写的内容都可以。要求：题目自拟，内容具体，表达出真情实感。400字以上。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与应用（38分） (共7题；共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5、答案：略6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、二、 阅读短文，完成练习（32分） (共3题；共32分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 习作。（30分） (共1题；共30分)11-1、
湖北省孝感市三年级下学期语文期中质量检测试卷
