中国传媒大学

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1、中国传媒大学数字媒体艺术专业辅修/ 双学位专业2015年秋季招生简章一、培养目标：本专业旨在帮助学生适应互联网时代的社会发展潮流，深入理解传统媒体与互联网交叉融合的媒介特征、传播方式与产业规律，全面掌握与新媒体相关的创意策划、数字影视创作、内容产品设计与开发等工作所需用到的专业技能，能够满足电视台、新媒体、新闻出版、广告咨询等相关行业对于所亟需的新媒体高端人才需求，帮助学生能够成长为具有国际化视野，具备较高的新媒体艺术素养与扎实专业技能的新媒体行业领军人才。二、招生对象及条件：1招生对象：本校 2014 级及以上年级在校本科生。 （2012 级学生仅允许修读一年辅修）2招生条件：德智体全面发展

2、， 能完成主修专业学习任务， 全部必修课程及格 （重修重考及格课程视为及格），学有余力。如成绩达到要求者仍超过招生人数，将根据具体学习成绩设条件筛选。三、修业年限 ：两年四、免修公共选修课本校学生所学辅修 / 双学位学分可计入公共选修课学分。五、授予证书：两年学习完毕，成绩合格，在主修专业获得学士学位时，授予中国传媒大学辅修 / 双学位学位证书。六、招生时间安排及咨询电话：（见附件 8）七、授课时间： 2015 年 9 月至 2017 年 6 月，每周六、日上课（寒、暑假除外）八、辅修学费：参照本科专业收费标准，按学分收取费用。课程每学分 350 元，论文每学分 340 元，共计 12870

3、元。第一学期 3500 元。（具体将根据课程安排进行调整）九、课程安排及课程简介：（见附表 1）中国传媒大学教务处2015年 7 月附表 1：数字媒体艺术专业辅修 / 双学位专业课程安排序课程名称授课教师职称学学号分时1数字媒体艺术发展纲要贾秀清、王珏教授、116讲师2设计思维创新与实践姜浩、税琳琳教授、232副教授3网络节目策划与叙事赵冰、武瑶讲师2324数字影视制作技术张歌东、周一楠教授、348讲师5数字声音创作付龙副教授2326三维图形设计与制作高薇华教授3487数字影视剪辑李停战、周一楠教授、232讲师8数字合成技术崔蕴鹏、宋雷雨讲师3489新媒体与广告设计路盛章教授11610新媒体与

4、当代艺术表现王利敏副教授23211影视与动画技术前沿张歌东、崔蕴鹏教授、116讲师12用户体验与界面设计张启熙高级设232计师13互联网产品设计吕欣副教授23214网络节目创作实践张歌东、周一教授、348楠、黄裕成讲师15毕业设计以上所有老师8第第第第一二三四考试学学学学考查期期期期考试考查考查考试考试考查考试考查考试考试考查考查考查考试毕业必须环节数字媒体艺术专业 ( 网络内容设计方向 ) 辅修 / 双学位课程简介数字媒体艺术发展纲要本课程简要梳理数字媒体艺术发生发展的过程， 总结透析数字媒体艺术发展过程中的焦点问题， 使学生能够结合典型案例主动思考其相关概念、 范畴、艺术形态，在全景式把握

5、数字媒体艺术基本知识的基础上， 能够总结、 思考数字媒体艺术发展的特点和规律。设计思维创新与实践该课从创新思维理论出发，采取“瓶颈”的训练方式，达到提升创新思维能力的目的。“瓶颈”的训练方式即在特定的训练题目下，使学生充分发挥水平思维的能力，从不同的角度去解决同一个问题。 每个训练题目要求学生完成数十个方案，学生在特定的题目下相互比较、相互启发，在“求新” 、“求异”的指导思想下，思维呈螺旋上升的趋势，最后突破“瓶颈”的限制，将思维彻底的解放出来。通过该课使学生掌握创新思维理论， 以图形创意为切入点， 借助创新思维的方法，运用综合的表达手段， 达到开拓学生想象力和创造力目的， 并使学生理解艺术

6、创作的思维规律和方式。网络节目策划与叙事本课程通过对影视各视听要素的讲解和分析， 使学生了解影视媒体视听艺术特殊的表达方式， 初步培养学生的网络节目策划能力， 具备专业角度读解分析网络节目视听要素的能力，为后续课程的学习打下坚实的专业基础。数字影视制作技术本课程讲授面向高端网络视频的制作技术和经验技巧，数字影视的创作规律，使学生掌握数字影视室内、 室外摄像和绿棚拍摄基本技术技巧， 并初步掌握视频预览、粗剪和监看技术，以便更好地应用于实践创作。数字声音创作本课程是一门影视声音基础课。 本课程以影视中声音元素的功能及其造型作用为重点，对经典作品尤其是动画片中的经典声音段落进行分析， 力求阐明影视声

7、音创作的规律性， 同时对当今声音后期制作的数字平台有所掌握， 对声音的基本属性及数字化的特点有较为深入的了解，对影视声音的制作工艺流程进行说明，并且使学生对各种相关设备的使用有一定的了解。三维图形设计与制作课程深入浅出地讲述网络视频及其包装中所需的三维图形制作技术和设计方法。涉及 Maya和 3DS max等三维图形软件的使用方法及其与流程中其他技术环节的对接方式。数字影视剪辑理论课讲解剪辑艺术概论， “蒙太奇”的发展及流派。详细讲解“蒙太奇”的各种表现形式， 分析经典作品的剪辑风格与方法。 利用实例讲解和传授 “蒙太奇”的具体方式方法。如：怎样组织一场戏，怎样做到省略与凝练，怎样处理影视片的

8、节奏及结构， 让学生通过上机做影视片段的练习， 掌握常用的几种蒙太奇方法：平行、交叉、省略、节奏、渲染等。数字合成技术本课是一门讲授数字视频合成与特技特效原理及应用的课程。 课程的主要内容包括数字视频基础、 非线性编辑、 数字合成的原理及不同种类、 色键与颜色校正、跟踪与稳定、三维合成与三维特效、动态图形设计制作。本课程是一门数字视频理论与实践应用相结合的课程。新媒体与广告设计该课程应当下移动互联网时代需求，通过对新媒体传播特性与规律的认知，思考新媒体环境下广告创意、 设计、传播的新特点， 进而通过病毒视频等新媒体广告创作手法的讲授， 让学生认识并初步掌握新媒体时代广告设计的核心与基本形式。新

9、媒体与当代艺术表现课程通过介绍新媒体与当代艺术表现的主要形式， 讲述新媒体和传统媒体转型的语境下设计思维、 设计方法和常见手段。 帮助学生跨越传统设计理念与新媒体互动设计理念之间的鸿沟 , 探索新媒体环境下全新的艺术表现风格和语言。影视与动画技术前沿本课程主要针对影视、 动画前沿技术在业界一线的应用情况、 作品情况和发展前景进行专题讲座。涉及数字摄影摄像、 CG技术、 VFX技术、数字制作流程、影视创制新思路等主题。 主讲人均来自业界知名企业、 单位。考核方式为考勤加课程论文。用户体验与界面设计课程从对用户体验的概述出发， 分析用户在网络互动过程中的感官和认知心理。在此基础上，总结互动设计的基

10、本原则，包括可用性、体验性和关注个体差异的设计原则， 并将这些原则应用到用户体验的要素的设计中去，从而创作出符合用户体验的网络互动作品。 除此之外，本课程还从实践的角度出发介绍了互动设计的常用方法和工作流程。互联网产品设计本课程重点讲授互联网产品的创意策划、需求调研、信息架构、 UI 设计、原型设计、测试、开发、迭代等工作流程与实践经验。通过本课程，学生能够了解互联网产品设计的历史、 现状与未来发展趋势， 熟悉互联网产品设计的基本流程及技巧，帮助学生掌握基于用户体验思想的设计理念以及互联网产品设计的整套服务体系和价值体系的设计过程。互联网节目创作实践本课程的教学目的是使学生理解互联网节目的类型及制作、传播规律，掌握基本的互联网节目策划和实施的技能。课程将通过互联网节目的简史、当下互联网节目的类型分析和典型节目的深度剖析，结合类型节目的策划和拍摄实践，实现理论与实践结合、经典与热点结合进行仿制、创制，为毕业设计做技能、团队和实践经验方面的准备。