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1、安徽省合肥市五年级上册语文期中测试卷（A）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识。 (共17题；共70分)1. （10分） 读拼音，写汉字。 mio xior chngun jinkn ws hut lin_2. （0.5分） (2019盐城) 下列词语中，有一项下划线字的注音是错误的（ ）。 A . 衣襟（jn）B . 拎出（lng）C . 禀告（bng）D . 聆听（lng）3. （0.5分） 下列划线点字注音没有错误的一项是（ ） A . 豁开(hu)叉腿(ch)轨道(gu)窦尔敦（dn）B . 沧海(c
2、hng)气氛(fn)海盗(do)厌氧（yng）菌C . 一绺(li)俨然(yn)鏖战(o)金箍（g）棒D . 鳌头(o)轮廓(gu)废墟(x)纳（n）鞋底4. （0.5分） 鸟儿唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。“应和”这个词正确的读音应该是（ ）A . yng hB . yng hC . yng h5. （0.5分） 选出加下划线字注音全部正确的一项（ ） A . 弥高（n） 硕果（shu） 迭起（di）B . 地壳（k） 校补（jio） 衰微（shui）C . 疏懒（sh） 慷慨（ki） 澎湃（bi）D . 典籍（j） 独裁（ci） 宝藏（zn）6. （2分） 下列数量词的搭配，符合普通话
3、规范的是（ ） A . 一只猪B . 一只马C . 一尊菩萨D . 一把笔7. （3.0分） 比一比，再组词。燕_符_增_掠_倦_雁_咐_僧_凉_卷_8. （2.0分） 写出反义词。高尚_通俗_增强_9. （2.0分） 根据课文内容判断。（1） “童孙未解供耕织”的“供”读做gng。（2） “童孙未解供耕织”的“未解”的意思是“不能，不会”。10. （2分） (2018浙江模拟) 标点符号用得正确的一组是（ ） A . 年轻的妈妈嘴轻轻地动着，好像在对孩子们说些什么？B . 我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！”C . 王平是一个关心集体；乐于助人的好学生。D . 菜同里种着白
4、菜、茄子、冬瓜等十几种蔬菜。11. （3.0分） 一夜的工作凡卡詹天佑都是写人物的文章。 12. （5.0分） 照样子，写句子。 （1） 我装着一本正经的样子。一本正经：_。（2） 这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。引人注目：_。（3） 蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。_一起_，一起_。13. （5.0分） 我会背，我会填。（1） 前_栽树，_乘凉。 （2） _时_识月，呼作_玉盘。 （3） 解落_秋叶，能开_月花。 14. （9.0分） 阅读下文，回答问题古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作
5、钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。（1） 给下列划线字注音。_珍贵饰品损坏钱财（2） 补充句子。古时候，人们把_的贝壳当作饰品戴在身上。（3） 古人把什么当作钱币？ 15. （8分） 写一写。早晨，下着雨，太阳出来了。西边的天空，出现了一道彩虹。弯弯的彩虹像一座桥。这座桥，颜色可真不少，有红、橙、黄、绿、青、蓝和紫色。美丽的彩虹，我要把你画下来。（1） 请你给这段话取一个好听的名字：_（2） 弯弯的彩虹像？（3） 请你把写彩虹的颜色的词语找出来。16. （12分） 阅读下文，回答问题。 心底盛开一朵花匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。司机倒是不错，可
6、能是看我不像经常逃票的人，让我在皮包里继续找零钱。在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去吧。”我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是1万
7、元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。老太太又笑了：“我下一站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的始娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自
8、然。（1） 文中画线的句子属于_描写。（ ） A . 外貌B . 语言C . 动作D . 心理（2） “我”因什么事而感到尴尬？ （3） 老太太叫“我”怎样还她的一元钱？ （4） 短文实际写了三次投币：三年前，_；今天，_；将来，_。 （5） “满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然”这句话正确的理解是（ ） A . 老太太的话把车厢里的人逗乐了。B . 车厢的人听了“我”和老太太的对话觉得老太太很可爱。C . 这是发自内心的笑，饱含着车上的人对老太太的赞许。（6） 看到文章题目，你有什么想法，谈谈自己的理解。 17. （5分） 白杨一课的作者借白杨高大挺秀、生命力强、坚强不屈等特点歌颂了边疆建设者们扎根边疆、无私奉献的精神，这种写法叫借物喻人。请你也以此种手法，借“粉笔”“路灯”“秋菊”“竹子”或“青松”等来写具有某种品格的人。要求语言生动感人，写法得当，表现角度新颖。题目自定。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识。 (共17题；共70分)1-1、2-1、3、答案：略4-1、5-1、6-1、7、答案：略8、答案：略9-1、9-2、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、17-1、
安徽省合肥市五年级上册语文期中测试卷（A）
