《河南省鹤壁市2021年三年级上学期语文期末质量检测试卷（I）卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省鹤壁市2021年三年级上学期语文期末质量检测试卷（I）卷（10页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、河南省鹤壁市2021年三年级上学期语文期末质量检测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础小背篓 (共10题；共64分)1. （8分） 我会写。ie先写_，再写_，i与e写时要挨紧。e先写_，再写_，与e写时要挨紧。ye先写_，再写_，y与e写时要挨紧。yue先写_，再写_，yu与e写时要挨紧。2. （6分） 填上合适的词。_的楼房_的小鸟 _的蓝天_的太阳 _的礼堂 _的白云3. （5分） (2018六上涡阳月考) 我能有感情地读一读，认真地写一写。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年
2、了吧？4. （10分） 给形近字组词 塞_蓑_耘_傍_桑_赛_衰_耕_榜_嗓_5. （2分） 根据解释写出相应的词语。扰乱、使不安宁。_震动，摇撼。_6. （5分） 对号入座。（选词填空）珍贵 宝贵赵州桥是我国古代劳动人民留给我们的_遗产。对我来说，这捆书是那么_。沉思沉重 沉静李小东期中考试没发挥好，这段时间心情比较_。我沐浴在知识的海洋，时而_，时而幻想。夜深了，四周非常_。7. （8分） (2018浙江模拟) 根据情境，按要求填空。（填上恰当的成语、古诗名句、歇后语等） （1） 这本书让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了。也没找到。没想到却在桌子底下找到了，真是“_，_”。 （2） “
3、读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们眼界开阔，当我荡舟西湖，不禁想起苏轼“_，_”的诗句。 （3） 每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会很自然地想到曹植七步诗中的诗句“_，_？” （4） 有时候，当局者迷，人在自己所处的环境中对一些事情反而不清楚，宋朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句“_，_”就说明了这个朴素的道理。 8. （5分） 根据要求改写句子。尼尔斯立刻像被旋风刮去一样，一下子撞在一棵高大的松树上。（仿写）尼尔斯立刻像被旋风刮去一样，一下子撞在一棵高大的松树上。（缩句）9. （4分） 古诗名句积累。（1） _，不是遮头是使风。 （2） _，笛弄晚风三四声。 （3） 宝剑锋从磨砺出，_。 （4）
4、 _，溪头卧剥莲蓬。 10. （11分） 读燕子按课文内容填空。在_中，在_中，燕子_身子在天空中_，唧唧地叫着，有的由这边的_上，_飞到了那边的_下边；有的_湖面，尾尖_沾了一下水面，就看到_一圈一圈地_开去。二、 阅读袋袋裤 (共2题；共42分)11. （15分） 阅读下文，回答问题他要感谢那只手感恩节前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：我想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是
5、一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色、又瘦又小 、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”“这是您的手，老师。”孩子小声答道。她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中_有物质上的给予，_还有精神上的支持。诸如得到了自信和
6、机会，对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。（1） 第自然段中“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字） （2） 在第自然段中的横线上填上恰当的关联词。我们每个人都有要感谢的，其中_有物质上的给予，_还有精神上的支持。（3） 从全文看，第自然段的记叙顺序是_；第自然段的作用是_（4） 这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是_。 （5） 假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，你会画什么？为什么？ 12. （27分） (2018五下云南期末) 阅读下文，回答问题妈
7、妈清晨去上班，她把九岁的佩佳叫醒，对他说_你已经放假_你今天的任务是_在农舍旁边栽一棵树_读完_远处的青山_这本书_佩佳想再睡一会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！当他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活。不过他又想了想：还来得及呢！佩佳坐在一棵高大的桑树下，他想：“我在这里坐一会儿再开始干活吧。”然后他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，尔后又在桑树下坐了下来。傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么？”可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。“可你要知道，我的孩子，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫远处的青山的人。现在，无论你多么努
8、力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么事。”妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍。这是拖拉机手干的活。”妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌好的墙啦，瞧砌工干得多么出色。”妈妈把儿子领到一座白色大楼跟前，这里的一切空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好都散发出面包的芳香。“这是面包房。早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎欲滴面包师整天工作，汽车一开来，面包就运到商店里去了。”最后，母子俩走进了图书馆。图书管理员
9、指着一个大书架，书架上摆着很多书。“这些书是今天大家看完的，是不久前刚还来的，而且又借走了同样这么多的新书。”“可我却游手好闲”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。（1） 给第一自然段加上标点。妈妈清晨去上班，她把九岁的佩佳叫醒，对他说_你已经放假_你今天的任务是_在农舍旁边栽一棵树_读完_远处的青山_这本书_（2） 联系上下文解释词语。麦茬：_。馋涎欲滴：_。游手好闲：_。（3） 写出佩佳的想法。概述其他人一天中都做了什么。（4） 根据分段写出段意。 （5） 佩佳错在_。“失去的一天”指_。 （6） 写出两句珍惜时间的格言。三、 各抒己见 (共1题；共5分)13. （5
10、分） 仿照下列句子，用上“然而”写一句话。然而，事情并不那么一帆风顺。四、 习作训练营 (共1题；共5分)14. （5分） (2018六下惠来月考) 平日，由于你学会了一种知识，或者掌握了一种技能，或者做了一件好事，或有了进步，也许有其他原因让全家人为你高兴。请从中选一件事以全家为我而高兴为题写一篇记叙文。要求：要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写，要有真情实感。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础小背篓 (共10题；共64分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、二、 阅读袋袋裤 (共2题；共42分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、三、 各抒己见 (共1题；共5分)13-1、四、 习作训练营 (共1题；共5分)14-1、
河南省鹤壁市2021年三年级上学期语文期末质量检测试卷（I）卷
