《河北省承德市五年级上册语文期中测试卷（二）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省承德市五年级上册语文期中测试卷（二）（8页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、河北省承德市五年级上册语文期中测试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识。 (共13题；共100分)1. （3分） (2019合肥) 对下划线字解释完全正确的一项是（ ） A . 拈（挑、拣）轻怕重囫囵（整个的）吞枣B . 扶老携（带着）幼犹豫不决（拿不定）C . 奋笔疾（痛苦的）书举（提出）一反三D . 摇摇欲（将要）坠绝（断绝）处逢生2. （3分） 下列句子表达意思不会让人产生不同理解的是（ ） A . 船已启航，二日到达。B . 学生正在开联欢会。C . 李明走了一个多钟头了。D . 校门口一边站
2、着一个学生。3. （3分） 下列公共标语，表达不礼貌的一项是（ ）A . （某候车室）为了您和他人的健康，请勿吸烟。B . （某企业）今天您工作不努力，明天您努力找工作。C . （某旅游点）禁止乱写乱画，违者重罚!D . （某建筑工地）高高兴兴上班来，平平安安回家去。4. （3分） 下列句子表意准确、简明、连贯的一项是（ ）A . 我要尽快早日报答母亲对我的母爱。B . 经过老师和同学们的帮助，我很快进步了。C . 围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。D . 即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。5. （4分） 填空。机灵的_翠绿的_蓬松的_快乐的_6. （4分）
3、 (2018五上抚宁期末) 根据所学课文内容填空。 （1） _，明月何时照我还。 （2） “不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香”，与之相似的谚语有“_，_。” （3） 非淡泊无以明志，_。 7. （3分） 将下列句子排成一段通顺的话，将序号填在横线上。_这时，由空中到水面，蝴蝶一只衔着一只的尾巴，连成长长的一串，像悬在池上的由蝴蝶织成的帘帷。_于是，池中、水上和满树满枝，尽是红的、黄的、白的、紫的、黑的各种颜色的蝴蝶这便是“蝴蝶泉”的来历。_每年春末夏初，成千上万只蝴蝶来到这里，绕池飞舞，形成所谓的“蝴蝶会”。_蝴蝶映到清碧如镜的水里，水里像是也飞舞着、游动着、倒挂着无数的蝴蝶。_泉在山下一个较为
4、隐蔽的地方，一池清可见底的泉水被一棵大树覆盖着，几乎像一座帐篷，树枝长长的，低拂在水面上。8. （4分） 修改病句大家讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。9. （6分） 读课文火把节，说一说课文写了哪几部分内容？10. （10.0分） 读课文，并回答问题：（1） 库伯开始本来没有偷钱的想法，因为他发现钱时_。库伯拿了钱以后就_了，他想找个机会_地还回去，可是当老师询问时，他却没敢承认，因为他怕_。当丹尼斯的爸爸来到学校后，他由恐慌又到害怕，他吓得_，_。 （2） “随后两位警察立正，又相互庄严地敬了个礼。”他们为什么又相互庄严地敬了礼？（3） 你认为库伯是个怎样的孩子？ 11. （14.0分）
5、 阅读古诗，完成练习。 绝句（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（1） 古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“_”，“江山丽”对“_”，“泥融”对“_”，“_”对“鸳鸯”。 （2） 选一选，填一填。（填序号） 这首诗的首句和第二句分别从_和_的角度来描写春天的清新秀美。A视觉B嗅觉C听觉这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的_描写和鸳鸯相偎而眠的_描写，表现出春天的和谐宜人。A静态B动态（3） 根据诗中景物出现的先后顺序填空。（填序号） 这是一首描写春天的诗，诗中依次描写了_、_、_、_、_、_、_、_等景物。江山 太阳 花草 鸳鸯 春泥 春风 燕子 沙滩（4） 根据意思找出相应的诗
6、句，并写下来。 春天白天渐长，春天的到来使江山显得更加秀丽；春风送来了阵阵醉人的花草香气。_，_。12. （23.0分） 课外阅读。 生命之网茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩，哪里的动物就成群出没。所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就联成了一根相互连接的链条食物链。自然界存在着数不清的
7、食物链，各个环节，纵横交错，复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里，这些更是常见的事儿。在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网生命之网。（1） 写出反义词。 直接_细心_秘密_;复杂_（2） “生命之网”指的是（ ）。 A . 生命像网一样破烂不堪。B . 生命的网。C . 动植物之间相互依存、彼此制约的关系。（3） 根据文章的内容，设计一条食物链图。 （4） 我们懂得了“生命之网”那么我们今后应如何做呢？ （5） 读了这个故事，你有什么问题？ 13. （20分） 你有没有与你的同学或朋友发生过争吵呢？争吵过后你受到了什么启发呢？试着学习课文的写法写一篇内容真实、反映同学友情的作文。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识。 (共13题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、
河北省承德市五年级上册语文期中测试卷（二）
