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1、山西省朔州市小升初语文阶段性质量调研试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累与运用（54分） (共10题；共54分)1. （10分） 我能读拼音，写词语。schusuwichumnshtu_2. （2分） 下列加线字的读音完全相同的一组是（ ）A . 血泊湖泊泊船梁山泊B . 勉强强调强迫强词夺理C . 着火高着着凉上不着天，下不着地D . 尽头尽心尽职无穷无尽3. （2分） 选择加线字的意思。我以日始出时去人近A . 一起B . 到C . 离4. （2分） (2018四上福田月考) 关于对联“绿水本无忧，因风皱
2、面；青山原不老，为雪白头”，下列说法错误的一项是（ ）A . 这幅对联把“绿水”“青山”当成人来写，运用了拟人的修辞手法。B . 这幅对联中，“青山原不老，为雪白头”是下联。C . 上下联中词语都是一一相对的，比如“绿水”对“青山”，“皱面”对“白头”。D . 这幅对联运用了比喻的修辞手法，表达了作者对青山绿水的喜爱之情。5. （2分） 下列句子的标点符号使用有误的一项是（ ） A . 它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。B . 毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞。C . 此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
3、6. （2分） 下面的诗句中依次填入的表示季节的词语是（ ）人生若只如初见，何事_风悲画扇。天时人事日相催，_至阳生春又来。竹外桃花三两枝，_江水暖鸭先知。连雨不知春去，一晴方觉_深。A . 春夏秋冬B . 秋冬春夏C . 春冬秋夏D . 秋夏春冬7. （10分） “明艳”的近义词是“鲜艳”。（ ）8. （6分） 按要求改写句子（1） 这是一株柳树。（扩句）（2） 草原的空气是那么清新，天空是那么明朗。（用加点词写句子）（3） 爸爸经常给我讲起他过去的童年趣事。（修改病句）（4） 青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？（调换语序，不改变意思）9. （15分）
4、课文回顾。（1） 怎么都快乐中，两个人玩，可以_等；许多人玩可以_等。（2） “怎么都快乐”中“怎么”指（ ）。A . 一个人玩B . 两个人玩C . 无论多少个人玩10. （3分） 下列句子排序正确的一项是（ ）。 人格是什么？只有恪守纯洁、崇高的人格。一个人人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。才能造就亮丽、伟岸的人生。人格是心灵的护佑、人生的基座。A . B . C . D . 二、 阅读与理解（26分） (共3题；共26分)11. （10.0分） 课内阅读。 哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生
5、物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，（ ）已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，（ ）氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，阳光辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面
6、温度，一般都低于零下一百四十摄氏度，因此，也不可能有生命存在。（1） 选择合适的关联词填在文中的括号里。 即使也因为所以 虽然但（2） 选文第1自然段用先_后_的方法，让我们知道有生命存在的天体必须具备的条件。 （3） 有生命存在的天体必须具备的条件是（ ）。 A . 适宜的温度，零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。B . 必要的水分。C . 适当成分的大气。D . 足够的光和热。（4） 根据选文内容判断对错，用“正确”“错误”表示。 水星上温度过低，所以不可能存在生命。金星是一颗高温、缺氧、缺水，有着强烈阳光辐射的行星，也不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面
7、温度过高，所以不适合人类生存。12. （6分） 阅读文言文，回答问题孟母戒子孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也。呼而问之：“何为中止？”对日：“有所失，复复。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复喧矣。【注释】辍然：突然终止的样子。辍，停止，废止。如“辍学”。喧:遗忘。裂：割断。（1） 下列画线字解释有误的一项是（ ）A . 其母方织（正在）B . 孟子辍然为止（的样子）C . 其母引刀裂其织（拿来）D . 以此戒之（戒备）（2） 下面“之”的用法与其他三项不同的是（ ）A . 呼而问之B . 自是之后C . 或以钱币乞之D . 余闻之也久（3） 故事告诉我们：
8、_。（4） 你如何评价“孟母戒子”这件事？写出你的看法，字数不少于100字。13. （10.0分） 课外阅读。 野鸭一天，我在小山上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。起初，我以为这只野鸭是害怕人发觉，藏在那儿的，我就用手杖拔了它一下，想叫它站起来，可是它却一动不动。我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现它已经死了。它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。在它的腿跟前有两只蛋。看见这两个蛋，我便把这死鸭提起来。果然在它身子底下有一个巢，里面盛着十一只蛋，连同外面两只，一共是十三只。我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕
9、或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看，它 是被冻死的。（ ）看的只是表面现象，（ ）我还是毫不迟疑地做出了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊。可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力竭，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把它们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将它们母子放进去，用泥土 把它们埋起来
10、。我把它们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。（1） 在括号处填入恰当的关联词。 （2） 理解词语。 这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力竭，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。“这一切“指的是_。文中的“敌人”指的是_。“精疲力竭”的意思是_。“毅然”的意思是_。（3） 第五自然段的作用是_。 （4） 找出本文首尾呼应的句子。 三、 习作与表达（38分） (共3题；共38分)14. （3分） (2017一下龙湾期末) 看图写话。提示：什么时候，谁在哪儿干什么？仔细看图，写几句话。（不会写的字可用拼音代替）15. （5分） 修改病句。母
11、亲用另一只手拉着我，宁静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小。同学们参加了这项光荣而艰巨的任务。16. （30分） 习作百花园。 我们在集体中学习，在集体中成长，也参加过很多次集体活动。请选择自己参与过的一次集体活动，写一写活动的经过。注意写出整个场景和个别同学的表现，并把自己的体会写下来。字数450以上。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用（54分） (共10题；共54分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、10-1、二、 阅读与理解（26分） (共3题；共26分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、三、 习作与表达（38分） (共3题；共38分)14-1、15-1、16-1、
山西省朔州市小升初语文阶段性质量调研试卷
