山西省临汾市六年级语文毕业考试模拟试卷

上传人:xt****7 文档编号:13861046 上传时间:2020-06-28 格式:DOC 页数:10 大小:252.50KB
收藏 版权申诉 举报 下载
山西省临汾市六年级语文毕业考试模拟试卷_第1页
第1页 / 共10页
山西省临汾市六年级语文毕业考试模拟试卷_第2页
第2页 / 共10页
山西省临汾市六年级语文毕业考试模拟试卷_第3页
第3页 / 共10页
资源描述:

《山西省临汾市六年级语文毕业考试模拟试卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山西省临汾市六年级语文毕业考试模拟试卷(10页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、山西省临汾市六年级语文毕业考试模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 基础部分 (共8题;共81分)1. (8分) 比一比,再组词。嫌_粱_谦_梁_纠_傅_收_博_2. (5分) (2018五上卢龙期末) 字音我最正。请你认真读句子,选择划线字的正确读音。在本学期综合性学习“遨_(oo)游汉字王国”中我知道了:中国的汉字传说最早是由仓颉_(juji)创造的。无数水滴对阳光的折射作用,才会形成晚霞朝晖,闲云迷雾,彩虹日晕_(ynyn)等气象万千的自然现象。中国汉字是用笔画组成的美妙图画,是由横竖撇_(pipi)捺构

2、成的奇妙组合,是有着独特性格的跃动精灵。多年未见的外地朋友来到面前,这是我万万想不到的,见面的一瞬间,我突然怔_(zhnzhn)住了。3. (13分) (2019五下尖草坪期末) 在词语中填上恰当的汉字。 xisjnw hochynzix面带_飘带_传来_ _紫_红做_心_jdinjingjqnchn_亲人新_拮_家_扶4. (15分) 把成语补充完整,并按要求归类千_百态喜出_外_苗助长出类_萃谈笑风_七上八_精妙绝_假虎威_弓蛇影风华正_ _天喜地五_六色表示心情高兴的:_取自寓言故事的:_含有数字的:_5. (5分) 句子加工厂。(按要求写句子)达丽玛的笑脸很美。(改为比喻句)树上的小鸟

3、唱着动听的歌。(缩写句子)玛丽怎么会忘记老师对她的教诲呢?(改为陈述句)6. (2分) 下列句子排列错乱,正确的顺序应该是( )而人类又靠吃动植物生长。植物靠阳光、水分和大气阿红的氧、二氧化碳生长。对地球来说,太阳十分重要。由此可见,地球上的生命是不能缺少太阳的。动物靠吃植物生长。A . B . C . D . 7. (15分) 按要求变换句子(1) 虫子吃光了树叶。改成“被”字句改成“把”字句(2) 桌子上摆着纸、笔、水杯等学习用品。(修改病句)(3) 微山湖水真绿啊!(改为比喻句)8. (18分) (2018六上抚宁期末) 课文回访。 (1) 怀念母亲一文的作者是著名文学家_。作者借助_和

4、_中摘抄的句段,描绘了身在异国留学中的“我”对母亲_的思想感情。 (2) 少年闰土节选自鲁迅的小说_,文中回忆了闰土给“我”讲的四件事:_、海边拾贝、_、观看跳鱼。其中文章的第一自然段通过_和_描写,刻画出闰土_的特点。 (3) 伯牙绝弦讲述了俞伯牙和_成为知音的传说。其中,“_,_”一句是文章的中心句,让我们感受到二人的情投意合,互为知音。 (4) 最后一头战象是一篇发人深省的动物小说。其中,嘎羧_的场景历历在目,我能想象当时嘎羧的内心世界:_。 (5) 标点符号是语言文字组成的重要内容,一个小小的符号蕴含作者的情感。请根据下面的语句,判断“省略号”在句子中的作用:表示话未说完;表示例举的省

5、略;表示语意的跳跃;表明心理活动时断时续。“谢谢上帝,总算活着回来啦。我不在,你在家里做些什么呢?”_“它去年没有来,今年也没有来海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!”_侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主” _二、 口语交际 (共1题;共5分)9. (5分) 连词成句。快乐的唱起了小河歌春天的小朋友们手拉住三、 阅读理解 (共2题;共27分)10. (10分) 阅读短文,回答后面的问题。卫星姑娘回娘家卫星姑娘在太空遨游了几年,忽然萌发了思乡之情。于是,她用电子电话和地球妈妈联系。地球妈妈听了高兴地说:“我的孩子,我无时无刻不在思念你呢!”卫星姑娘为难地说:“但我不知怎

6、么才能回家,请妈妈指点!”“孩子,上天难回家也难啊!你要过三关才能回到妈妈身边。”地球妈妈忧心忡忡地说。“莫说三关,就是过三十关孩儿也乐意。”卫星姑娘听说可以回家,高兴得不得了。“孩子,你听我说。”地球妈妈说,“第一关是减速关。”“减速?”卫星姑娘不解地问,“为什么要减速?为了尽快地见到妈妈,我还想加速呢!”“孩子,千万别这样,减速的目的是把你从大于环绕速度减到环绕速度以下,这样才能下降高度使你进入大气层。如果你蛮干,就会在大气层中烧毁。”“啊!原来如此。”卫星姑娘明白了,“那么,怎样减速呢?”“利用你身上安装的小型反推火箭(又称制动火箭)呀,点火后产生同卫星运动相反的作用力,用它来强制减速。

7、”“噢,妈妈,你快说这第二关怎么过法?”卫星姑娘又迫不及待地问。“第二关是防热,要过火焰关”“这怕什么,我去跟铁扇公主借个芭蕉扇就行了!”卫星姑娘抢着调皮地说。“当你进入大气层时速度很快,可达音速的二十几倍。”“越快越好!”卫星姑娘又忍不住地插嘴道。“孩子你错了!”地球妈妈耐心地说,“稠密的大气层对你形成很大的阻力,你受到空气剧烈摩擦并产生冲激波,从而产生大量的气动热,可热到几千摄氏度呢。”“太可怕了,这么高的温度,还不把我熔化!”“别怕,孩子,你的表面有一层含有大量高分子物质的复合材料,这种材料在高温作用下直接被分解,在分解过程中吸收大量热量。同时,分解产生的气体,比你表面外层气流的温度要低

8、,在你的表面形成了一层气膜保护层。”“这太好了,我可以顺利渡过这一关。”“别太高兴,还有第三关呢。”地球妈妈慢条斯理地说,“当你过了火焰关,下降到一定高度时,你就打开降落伞,降落到预定地区。”“可我没学过跳伞呀!”卫星姑娘着急了。“别怕,你可以在海面降落,然后我再派直升飞机和舰艇去打捞你。”“好,妈妈再见!”卫星姑娘立即启动了反推火箭的开关,踏上了回家的路。(1) 请你按顺序排列卫星姑娘回家要经过的三关。减速关降落关火焰关(2) 这三关怎么过呢?分别要借助什么装置呢?11. (17分) 阅读短文,完成练习。 你在伞里吗雨渐渐大起来。后座上的女儿,小脸紧贴着我的后背,右手穿过我的胳肢窝,擎着她那

9、把橘红的小伞。雨砸在伞顶上,嘭嘭直响。有风,车子骑得有些吃力,那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话,但女儿努力地擎着它,我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道:“你在伞里吗?”“妈妈,在!”女儿的回答响亮而干脆,那语气里的阳光,穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了期中考试,她语文、数学都得了一百分。按照考前的承诺,我要请她吃一顿肯德基。女儿左手攥着的纸袋里,此刻就装着她小小的愿望,热乎乎的,与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠,女儿的小脸和那纸袋与我的脊背若即若离,那温暖也就一阵一阵可就是这一阵一阵的温暖,让我寒雨里的心一阵阵战栗!肯德基的店铺在这个城市里随处可见,但

10、我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天,我第一次带她去肯德基,她用薯条蘸着番茄酱,放进嘴里小心翼翼地嚼,那满足的眼神让我几乎不敢面对。为了自己的梦想,我辞职来到这座城市快两年了,我不得不节约血汗换来的每一分钱,以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿,便也常常受我所累,有时一些小小的愿望都难以实现雨没停,风也没停,而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些,想让她省些力气。与此同时,我又问了一遍:“你在伞里吗?”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”!到家了,我用腿撑着车,腾出左手抓住伞柄,好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那,我呆住了女儿几乎全身

11、湿透!但她微笑着,扯了扯我的上衣,又拍拍那个纸袋,紧紧地抱在胸前:“它没湿,还热着呢!”泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来,一瞬间打湿了我的脸(1) 根据课文内容,说说题目“你在伞里吗”的作用。 (2) 妈妈两次问“你在伞里吗”,可以看出这是一个_的妈妈;女儿两次“响亮而干脆地回答在”,可以看出这是一个_的女儿。 (3) 第段中加点的词“砸”换成“落”好不好?为什么? (4) 如何理解文中画线的句子? 四、 习作 (共1题;共5分)12. (5分) (2019五上鄞州期末) 按要求作文。 题目:研学趣事提示:研学是研究性学习和旅行体验相结合的活动,我们在家长或老师的带领下一定经历了不少有趣的事情,请选择一件写下来。要求:内容具体,感情真实,书写规范。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础部分 (共8题;共81分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、二、 口语交际 (共1题;共5分)9-1、三、 阅读理解 (共2题;共27分)10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、四、 习作 (共1题;共5分)12-1、

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!