大学教导职员作心得体会范文最新五篇

《大学教导职员作心得体会范文最新五篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学教导职员作心得体会范文最新五篇（16页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、大学教导职员作心得体会范文最新五篇 工作不但是为了拿份薪水，还为了成长和愉快。不要仅仅为了薪水而工作，还应该为梦想而工作，为自己的前途而工作，在以后的工作中只有踏扎实实的干，专心去干，有责任感，才能把工作做得更加好。下面XX给大家整理的，期望大家喜爱!大学教导职员作心得体会范文1新世纪的阳光已冉冉生起，今天的教导员面临众多新的挑战，因为现在的少年儿童比以往更具鲜明的个性：她们被施和着爱，却经常感觉不到爱心的存在;被他人关心，却不知怎样关心他人，她们生活在经济发达、科技进步、知识爆炸的时代，沐浴着幸福的阳光，却不知怎样去拒绝诱惑，甚至走向陷阱，因此，怎样去塑造她们的优异品格，增强她们的社会责任感

2、，使她们全部能够健康地成长，是现在的教导员面正确一个主要问题，而这些问题的处理，离不开高素质的教导员队伍，所以，加强教导员队伍的建设，全方面提升教导员的素质也就显得尤为紧迫。一、加强教导员队伍的建设和管理首先，因为少先队员是一个特殊的群体，面对一块块天然待琢的玉，需要我们用极大的爱心和极高的热情去雕琢，才能使之成为国家的栋梁之才，因此，各级领导要重视教导员队伍的建设，重视教导员的思想教育，抽调那些素质高、有爱心、有朝气、有创新精神的老师到这个队伍中来，不停给这个集体注入新的血液。其次，对教导员队伍的管理要更新观念，提升管理水平，活跃管理方法，要有当代化的管理思想和方法。在当今电脑、网络一体化的

3、时代，教导员应该利用当代化的技术指导队员展开少先队活动，充足挖掘每一位队员的发明潜力，使她们健康成长。二、全方面提升教导员本身素质首先，教导员要加强本身的道德修养。综观当今社会，青少年思想道德情况的很多方面令人颇感担忧，从某种意义上说我们的道德教育是失败的，这里有一个很主要的问题是教育者本身素质的问题;捷克教育家夸美纽斯也指出：老师的任务是用自己的楷模教育学生，以身作则。因此加强教导员本身的道德修养是一个很主要的课题，教导员必需注意提升自己的道德水平、树立正确的儿童观，时时严格要求自己，刻刻警惕自己的言行，到处做队员的表率，事事做到公平、公正、无愧于心。教导员要先于队员做好“修养十条”，自己做

4、到“老实遵法，乐于助人，文明礼貌，有责任心，勇敢顽强，勤劳俭朴，守时守信，追求新知，热爱大自然，健康向上”，力争起到以身作则的作用。其次，在目前新课程改革中，更新教育观念，改善教育方法已成为每一位老师的当务之急，少先队教导员作为老师群体的主要组成部分，只有快速地转换角色和重新定位，才能使自己成为素质教育中活力切不可或缺的力量，同时，教导员要在牢靠掌握传统观念上的“说、唱、跳、写、画、游戏”等通常技能的基础上，学会使用当代化的教育手段，并把它利用到少先队工作中，学会使用电脑、网络等当代化媒体搜集信息，扩大自己的知识面、信息量，迎接新的挑战。三、教导员要含有健康的心理教导员的心理素质对少先队员的成

5、长起着主要的作用。一个优异的教导员，不但要从人格、知识、思维等多方面去影响学生，还需用健康的心灵去陶冶学生。教导员应注意加强本身心理状态的调整和人格力量的提升，用自己高尚的人格去塑造学生健康的心理、漂亮的心灵和人格。现代儿童的特点是：自尊心强，心理承受能力差，对外界事物反应敏感。老师一个较冷的眼神，一句讽刺的话语，一次自认为“算不了什么”的处罚，全部有可能造成学生心理上的不安、迷惑、焦虑，有甚者会失去自信，今后抬不起头，影响其一生。因此，教导员切忌使自己成为影响队员健康成长、造成队员心理障碍的人，而要重视“晓之以理，动之以情”、贴近队员、了解队员，做队员的知心好友。伴随素质教育的深入实施，怎样

6、培养跨世纪的人才，培养什么样的人才，这已是新世纪教育的大课题。作为从事教导职员作的老师们应该认识到自己担负的伟大使命，培养面向未来，面向新世纪的好少年，使之含有高尚的爱国情感，广博的知识结构，发明性的思维方法，成为新世纪合格的接班人。大学教导职员作心得体会范文2高校教导员是高校学生工作最基层的、组织管理者和协调者，既是教和学双向交流的信息员，又是学生学习生活的服务员。作为一名有着几年工作经验的资深教导员，我参与了我院的教导员培训，经过座谈会、聆听专题汇报会等形式进行学习，我不但对教导职员作有了更系统，更深刻的了解，而且还学到了很多优秀的管理经验和工作方法。经过学习，我愈加肯定了教导员作为高校老

7、师队伍的一部分在育人工作中的主要作用。现将部分学习情况和总结心得汇报以下：一、培训学习的简明概况我院本年的教导员培训包括了高校学生管理工作的方方面面，专题鲜明，学习研讨深入，教学组织规范，理论联络实际，成效显著。从培养我院学生德育教育的主要性到教导员怎样培养我院学生的德育教育;从提升大学生团体精神及集体荣誉感到教导员应用合理的方法处理学生的心理问题;从教育学生合理安排大学生活到怎样引导学生做好人生职业计划和部分思想政治教育前沿热点问题这些方面进行了系统而全方面的讲解，经过学习，让我感受到了教导职员作所承载的使命，使我受益良多。二、学习的收获心得1、提升了思想认识和政治觉悟，增强了从事教导职员作

8、的责任感、使命感经过学习，我真切感受到了教导职员作所承载的使命，感受到了我院领导对教导职员作的高度重视和对我们工作的认可。我认识到教导职员作不但仅是管理、服务，更是教育人、培养人的工作。老师教会同学们专业知识，我们教导员一样能够教会她们很多做人的道理，处理学生在日常生活中的种种问题。经过学习，我愈加深刻的了解了学生德育教育和处理学生心理问题的主要性，愈加清楚了自己的工作思绪，对以后的工作充满信心。教导员是高校老师队伍的主要组成部分，是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心好友，是确保高等教育事业连续健康发展不可或缺的主要力量。扎实做好教导职员作，对于培养合格大

9、学生，我们每一位教导员全部担负着很主要的使命。2、深入交流了教导职员作经验和学习体会，促进了经验和知识的共享经过我院徐春华院长的座谈会，我们教导员同院长一同探讨了我院学生德育教育的主要性及怎样培养我院学生的德育教育，座谈会上，各教导员各抒己见，使我在讲话的同时也从其它教导员那里学到了很多经验，极大地开阔了视野，激发了灵感，启迪了智慧，也坚定了信心。我们有决心，有信心在学校党委的正确领导下，求真务实，勤奋工作，在教导员的工作岗位上努力耕耘，为扎实做好做实学生工作奉献自己的光和热。3、要加强对学生德育、团体、集体荣誉感、心理、就业方面的指导经过学习，我愈加深刻了作为一名教导员老师，除了要对学生进行

10、思想政治教育外，还要对学生进行心理健康教育，当代的大学生接触着五光十色的世界，因为网络冲击、学习的压力、感情的挫折等，很多大学生心理产生了部分问题，甚至造成了部分恶性事件，所以加强大学生的思想政治教育是十分必须的。教导员怎样才能够更加好的开展好自己的工作，把爱学生当成自己本职员作的关键，只有这么才能做一名合格的教导员。要培养学生向上的精神、学习的爱好、发明的激情，团体的力量、集体的荣誉感，首先要探索学生工作的方法，要掌握自己的学生，要善于有针对性的做学生的思想工作，学会抓住关键。教导员要在思想上，引导学生;在学业上，教导学生;在行为上，教导学生;在心理上，疏导学生;在就业上，指导学生。大学教导

11、职员作心得体会范文3在我心目中我们院的每个教导员全部是优异的，每个人全部为了学生付出了很多。我能取得优异教导员这一殊荣，我感到很荣幸，因为这是学院领导和同事对我过去一年工作的肯定和认可。教导员是高等学校老师队伍的主要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。即使教导职员作是很繁琐的，不过细中见大。一年的教导职员作，酸甜苦辣皆有之，有时很有成就感，有时很有挫败感，跟着学生一起成长，自己已经完成从一个学生到老师的转变，从一个柔弱的性格到很坚强，自己也逐步成熟。现我谈部分我的心得体会和大家交流我的第一个体会是：要做一个好的引导者，首先得用自

12、己的行为赢得学生的尊敬，了解她们的内心活动。一样一句话，在不一样的时候、用不一样的语气，从不一样人的嘴里说出，会产生截然不一样的效果。当学生很尊重你、崇敬你时，你说的话，她会很重视;而当学生在心理根本不接纳你、不认同你、甚至看不起你时，你说的再多，再苦口婆心，她也懒得听，只以为你很烦。而这种尊敬的赢得，可能是经过你不停进取的精神、你的爱心、你的耐心、你的正直、你的豁达、你所表现的自信心、你的一句激励的话语、一个到位的点评、一个信任的眼神而得到的。在带她们军训的那天开始，就和她们一起在阳光下接收考验，同时还要记住每个学生的面孔，当你能够脱口而出她们的名字，她们也会感动，最少知道你在很专心地对待她

13、们，期间和每个学生全部聊过天，了解她们部分学习生活习惯，对以后的工作是很有帮助的。自己也是严格根据学院要求的“一日生活制度”，常常查课查寝，看看她们上课的状态，对于常常旷课的学生要批评教育，了解到她们为何不能自觉自制。我的第二个体会是：多部分激励，少部分数落。大课时期，正是大学生树立人生信心的关键时期。老师在某时不经意间的一句表彰，可能会让她感谢你一辈子;气极之时的一句口不择言，也可能会让她记恨你一生。我一直告诫自己对学生一定要多部分激励，少部分数落。在这点上自己还是做得不够，因为有时候并不是全部的学生能够体谅自己的苦心，难免会说部分气话，不过说实话全部是为了她们。即使学生常常会对部分她们比较

14、感激的老师说，您就像我们的父母一样关心和帮助我们。学生犯错时，你一定要考虑她们的情绪、性格特征和思想情况，找个她们能接收的方法进行批评教育。有些心理素质好或很调皮的学生，她有什么不对，你可能能够直接给她指出来，她也比较轻易接收。而有些原来就胆小、自卑的学生，一旦犯错，你就得尤其注意和她沟通的方法，要学会很巧妙地给她指出问题。不然她们很轻易会因你某句不慎的言语而使自尊心受到伤害，而一旦受到了伤害，要让她们重新恢复对你的信任会是很费劲的一件事。她们会以为今后自己在老师心目中的地位更低，这也会使得她们未来更胆小、更自卑，见到你就想躲。因此我以为即使是批评学生也应找个她能接收的方法，讲究点艺术。因为批

15、评的目标是让她改善，而不是为了刺伤她。如她不能接收你的批评，那就无法达成效果。我的第三个体会是：让学生能感觉到你的关心无处不在。即使我们不能时刻出现在同学们身边，但你应让她们感觉到你的关心是无处不在的。你不是她们的保姆，但你能够是她们精神家园的引导者、守护者。在特殊的日子里和同学们感到困难和孤独无助的时候，你不论怎样全部会立即地出现，做她们坚强的后盾，给她们力量。有时，你会发觉你所做的部分事，似乎是在关心某个同学，但你的一言一行，你为人处事的方法，全部受到全班同学的关注。她们在暗暗观察你是怎样对班上同学的。对于一件事，你处理得好，会给其它同学传达一个信心。处理的不好，就有可能造成不好的影响和情

16、绪，而且很快会在全班同学中散播，让全部的同学对你丧失信心。当学生出了事情，自己第一时间要赶到现场，立即处理。记得在军训期间，有个学生的脚踩到施工的钉子，立即把学生送到医务室，当初自己看到学生痛苦的样子，自己真的要哭了，还要抚慰学生。在以后的紧急事件中，自己能很果断处理，做到学生放心家长放心。我的第四个体会是：在力所能及的范围内，多部分爱心，多部分耐心。自己所带的学生中还是有部分贫困生，首先是要帮助她们排除她们内心的自卑，常常和她们聊聊天，知道她们内心活动，激励她们学习上的信心!发掘其专长，引导她们自力更生。让我很感动的是一个学生，在谈过几次以后，给我写了一封信，这个学生为了凑学费，在暑假期间到

17、广东打工，受不少白眼，不过她告诉我其实这个世界上还是好人多，因为有部分人对她伸出援手。在以后的学习生活中，发觉她很能吃苦，推荐到学校勤工助学岗位工作，也得到责任人的好评，在学习上认真勤奋。看到她的成长，自己也感到欣慰。我的第五个体会是：要主动利用一切机会深入了解学生的思想情况，帮助她们走出迷惑。其实所带的学生全部有各自的特点，有部分学生是因为高考没有发挥好才到这里上学，有一批学生是因为学习习惯不好，自我抑制能力比较差到这里上学。因此她们的心态就是不一样的。尤其是专科的学生，大家全部没有很明确的目标，认为在大学是没有些人管理，自己想怎么样就怎么样，忽然有个教导员查这查那，感觉自己还是在高中，对于

18、这类学生，还是要心平气和跟其讲道理，同时要给她们打气，说出她们的闪光点，最少还是有些学生会了解自己的专心。所带的学生或多或少存在部分心理问题，这些问题，表面上你可能根本看不出，甚至她的表现会给你一个错觉。比如说，她明明是个挺自卑的人，但她表现出来的是相当自傲，把很多事情全部不放在心上;有时她明明是个内心很孤独、很封闭的人，但给人的表象是个开朗的人。因此还是要深入到她们中间，和班委常常联络，和其父母沟通，要把潜在的危险扼杀在摇篮中。总而言之，我认为想要做一个好的教导员，就必需首先热爱这个职业，这么才会以的热情投入到这份工作中。过去的几年我的工作是取得了一点成绩，但这已经属于过去，我更看重的是过去

19、的这几年中我在工作中不足的方面，因此我会不停总结经验，填补这些不足，从而不停提升自己各方面能力，在以后的工作中愈加努力，争取取得更大的成就，以不辜负领导的期望和同事的信任。大学教导职员作心得体会范文4初来大学的小新们，对大家很多事全部还比较陌生，但有一个人一定认识，那就是教导员。因为她/她会从你步入大学开始，陪同你度过一段主要的人生时光。那么大学里的教导员到底是做什么的呢?有关这个话题有着丰富的解答，因为这份工作所包含的内容也在不停丰富，但究其根本，遵从定义“教导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。”由此可知，教导员的本职员作

20、是思想政治教育和管理工作，而其中最关键的部分是思想政治教育。这么说还是有些笼统，记得我先生在向家里的一位儿童介绍我的职业时用了一个比较形象的解释，她说教导员就像一位导游，在游客的前面领路。即使不十分精确，但还是蛮形象的，让我印象深刻，教导员的职责也恰恰是要做学生们的知心好友和人生导师。大学教导职员作心得体会范文5经过对一般高等学校大学教导员队伍建设要求的学习，并结合本身在高校大学教导员岗位上的实践，使我对高校大学教导员的工作有了愈加全方面的了解和认识。高校大学教导员是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的主力军，是老师队伍的主要组成部分，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心好友，是党

21、政后备干部的主要，担负着思想教育和行政管理的双重担务。所以，作为高校大学教导员，我有以下三方面的心得体会。第一要会博学。大学教导职员作是一项系统工程，包括的方面很多。而且伴随社会的发展，青年学生的思想越来越活跃，也比以前开放得多。因为独生儿女居多，她们缺乏社会阅历，经验不足，思索和处理问题全部不太成熟，自我管理的能力较弱。这就需要我们依据学生的详细情况，确定适合学生特点的育人思想，实施行之有效的育人方法。面对这么一个群体，我想到了向周围的老师学习，大家多交流管理方面的心得体会。我们文学院党总支张小明副书记在学院工作的时间比较长，管理学生很有经验，我就向她请教。她也毫不保留地把管理学生工作过程中

22、的方法、经验和教训一一的给我作了介绍。比如：针对不一样的学生在管理教育上采取不一样的方法来达成同一个效果。有的学生脸皮薄爱面子，批评教育不能在大庭广众之下进行，而只能经过单独谈心的教育方法来进行教育，而有的学生自认为见多识广，单靠不指名的批评教育和谈心是触动不了她的思想灵魂的，必须时能够进行点名批评以达成教育大多数的目标。在工作中，我发觉男生常见的缺点是旷课、迟到、早退、逃课、上网夜不归宿;在女生中常出现的问题大多是鸡毛蒜皮的小矛盾，但如不立即发觉立即处理，一样能够形成剧烈的争吵和冲突。而且女生之间一旦形成隔阂往往轻易记恨在心，一时间不易消除，这就需要做好主动地疏导立即处理矛盾。总而言之，要做

23、好一个大学教导职员作就必需在学中干，在干中学。要不停地深入到课堂、宿舍，和学生多交流，不停地在实践中总结经验和教训，这是提升大学教导职员作的一个有效方法。第二要会博爱。开学新生报到那天，我就开始了自己的工作，我认真查看了每一位新生的档案，尽可能多的了解她们的家庭情况，记住她们的名字，并认真在工作笔记中作了具体统计，争取新生来报到时就能说出她的名字和她的毕业学校。因为我知道当我和这些学生见面时，假如能立即叫出她们的名字，和她们聊一聊她们的故乡，我就能很快的和她们拉近距离，进行很好的沟通，从而很好的管理她们。记得报到结束的那天晚上，即使我已疲惫不堪，不过我还是坚持去学生的宿舍看看，看看她们是否全部

24、住下来了，还有没有什么困难，我到每一个宿舍里全部给她们讲安全、讲生活、讲团结。在以后的交流中，有学生给我讲，当初她们看到大学教导员老师来宿舍看我们全部很感动，而且从心里接收了我这个比她们大不了多少的大学教导员老师。我班的学生来自全省各地，风俗习惯、生活习性、家庭教育的背景各不相同，而且学校的层次决定了这些学生的入学成绩不会太高，不过我想我们不能只盯着学生学习成绩不高的缺点，我们更应该善于挖掘和发觉她们身上的闪光点，她们需要更多的关爱，因为她们以前听的批评可能多于关爱和表彰，这不但在学校，在家里可能也是如此，这就需要我们为她们发明一个良好的学习、成长环境。也只相关爱她们，才能发觉她们身上的淳朴和

25、闪光的思想品德。即使她们学习成绩差一点，多种小毛病多一点，不过我相信，而且事实也证实绝大多数的学生品德是好的。只有端正了我们自己的态度，我们才能真正地去关爱我们的学生，学生和大学教导员老师的关系才能融洽，你对学生的批评教育才能使学生从思想、感情上真正接收，才能自觉地克服自己身上的不足。我们常说爱的力量是伟大的，让我们用全部的爱去教育、引导我们的学生，有多少学生教育不过来呢?关键是我们自己有没有摆正位置，只要功夫到了，绝大多数学生全部能在老师的指导下顺利完成学业。其次，我认为学生不但要学会接收爱，更要学会付出爱，要求学生热爱祖国，不做任何损害国家的事;热爱自己的父母，为她们做部分自己力所能及的事

26、;热爱班集体，每个人全部要把班级的荣誉看得高于自己的荣誉。第三要会管理。大学教导员的工作说一千道一万，最终还是要落实到管理上。在学生的管理上，我采取制度化、规范化、科学化相结合的管理模式，在实践中加入人性化管理。我经过军训深入了解班级学生，在这么的集体活动中是很轻易看出一个学生的基础素质的，比如，哪些同学在军训中更主动，更愿意为班上的同学服务，能更加好的和同学交流。那么我认为这些学生就最少比其余同学要更适应大学的生活，集体就需要这么的人，班级的干部就能够让这些同学担任，假如有问题再来调整;反过来有部分学生在军训中的表现较差，不服从指挥，动不动就请假，就想回寝室休息，那么这些学生就需要我尤其关注

27、，预防她们在以后的学习生活中出现一样的问题。国庆节放假回来，新生就正式开始了大学生活，为了让她们能更加快地适应大学生活，培养独立自主的能力，更加好的学习和生活，除了例行班会外，我每隔一段时间就在班上开展一次专题班会，让学生自己讨论怎样才算是一个真正的大学生，怎样才能在大学中更加好地学习知识，锻炼自己的能力。这么效果很好，有同学和我说，每次讨论以后，她们晚上睡觉前卧谈会的专题就一定刚讨论的。所以我以为这些学生全部是很好的学生，全部是想好的学生，全部是通情达理的学生，全部是能教育好的学生，就看你愿不愿意花时间和精力去做工作。有时候班上有的同学犯了错误，我以为又很有代表性，我就在班上提议讨论，对事不

28、对人地同学自己来认识事情的对和错。比如：有的学生兴趣上网，我就让同学们组织辩论赛活动，讨论上网的利和弊，最终得出结论上网应该有度，这个度就是不影响自己的学习，不损害自己的身体健康。那么从这以后大多数同学全部能克制自己，在周末上网，而不像原来一有时间就去网吧熬通宵上网打游戏。学生晚自习问题是我工作中碰到的一个难题，刚刚开始，有部分学生不了解我校这种要求时间和地点的自习方法，总认为上了大学就应该自由自在的，既能够在教室上晚自习，也能够在图书馆等其它地方上晚自习。另外部分学生是不适应这种大家在一起学习的方法，在一起上晚自习的学习环境比较喧华，不愿意上晚自习。我经过找她们谈话，让她们了解晚自习的主要性

29、，既能够加深同学之间的感情交流，又能够培养同学们的集体意识，要求她们必需坚持上晚自习，学生也能够慢慢的接收。不过到了这学期中间，我又发觉另外一个问题，晚自习的人数是能得到确保了，不过学生在晚自习的两个多小时里又学到多少知识呢?这也就是说晚自习学习的质量问题。经过和班干部和部分同学的交流中发觉真正不想学习的同学极少，但就是这多个人影响了部分自控力不强的同学，使她们不想学习，在晚自习的时候聊天、用手机上网、接打电话，从而造成想学习的学生也没有一个很好的学习环境。针对这么的情况，我给四个班的班干部提出了一个意见，必需用规章制度来管理晚自习，我把制订晚自习管理制度的任务交给了班干部，这么首先能更加好地

30、听取学生的意见，使制度更有针对性，其次也锻炼了班干部的能力。管理制度制订出来以后，得到了广大同学的认可，晚自习的质量也有了很大的提升。同时，我每隔一段时间就让全班每位同学写一份有关对班干部和大学教导员老师工作的批评和提议，然后把这些批评提议搜集整理，和班干部进行细致讨论，对同学提出的批评进行深刻反省，在以后的工作中逐步更正;对同学提出的宝贵提议和合理意见进行采纳，在以后的工作中尽可能采取。这么首先避免了班干部和大学教导员老师在工作中犯了错误而不知道，其次也加深了学生和班干部、大学教导员老师之间的感情和思想交流，使整个班级工作朝着主动、稳定、健康、友好的方向发展。总而言之，我认为只要真心真意为学

31、生，学生就能看的见，就能感觉的到，她们也就会用实际行动回馈你，这些就是我所得到的：当学校运动会开幕时看见我四个班的学生穿着整齐的服装，打着醒目标口号，喊着响亮的口号进场时我被感动了;当我看见我四个班的学生之间的辩论赛搞的绘声绘色、有模有样时我被感动了;当我看见我班的学生在党团知识大赛中荣获一等奖时我被感动了;当我看见我班的学生在安徽省大学生书画大赛荣获金奖时我再次被感动了伴随社会形势的不停改变和发展，大学教导员要以主动主动的态度去完善自我，提升自我，努力把自己培养成为一个政治强、业务精、作风正的高校学生思想政治教育工作者，为提升工作效能提供主要保障。同时，要成为一名合格而又优异的大学教导员老师，还要不停地努力，踏扎实实的工作，不停地研究新形势、新情况，总结新经验，处理新问题，不停充实自己，在实践中提升自己工作能力，为学生和学校的发展贡献自己的力量。