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1、山西省长治市2021版四年级上学期语文期末专项复习卷（六） 课外阅读（一）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 阅读 (共4题；共72分)1. （17分） 阅读下面的短文，完成练习。 刻舟求剑从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉进江里去了。那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。旁边的人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”（1） 将下面的句子换个说法，意
2、思不变。 在船舷上刻记号有什么用啊？（2） 宝剑掉进江里去了，那个人是怎么做的？在文中找出相应的句子画上“_”。 （3） 按那个人的说法去做，能捞到宝剑吗？为什么？ 2. （21分） 阅读短文，按要求作答。有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少斤山芋请你背他？”“千斤。”毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的
3、耳朵，垂下头不好意思地走了。（1） 给多音字组词。背：bi_;bi_扇：shn_;shn_（2） 文中的“千斤”这句话是谁说的？_（3） 下面3个题目，请你选择一个做故事的题目_。A . 毛驴和老山羊B . 老山羊和牛大哥C . 毛驴和牛大哥（4） 毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？（5） 读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？（6） 这篇寓言故事告诉我们：_3. （17分） 阅读写字台上摆着的瓷器小花鹿，可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，好像在专心地听着周围的动静。脸上长着两只又圆又亮的眼睛，时时刻刻盯着我。一张小嘴微微张开，像是在跟我说话，又像是
4、恳求我给它唱支歌。小花鹿的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，现出一副调皮的样子。（1） 这段话共有_句，写了小花鹿真_。（2） 从文中找出意思相近的词。每时每刻_;逗人喜爱_（3） 照样子写词语又圆又亮又_又_;又_又_（4） 在括号里填上合适的词一_耳朵两_眼睛 一_小嘴（5） 写出文中表示颜色的词4. （17分） 阅读短文，完成练习。 苏格拉底谈“善、恶”苏格拉底（以下简称苏）：请问你知道什么是善行、什么是恶行吗？尤苏戴莫斯（以下简称尤）：当然知道。苏：那么我问你，欺骗、偷盗是善行还是恶行？尤：这些行为自然都是恶行了。苏：可是，如果一位将军在作战时欺骗
5、敌人，偷走了敌人的作战物资，这是恶行吗？尤：不是。苏：你刚才讲欺骗、偷盗都是恶行，怎么现在又认为不是了呢？尤：我的意思是对朋友、亲人实施上述行为的话是恶行，而你列举的情况都是针对敌人的。苏：好吧。如果一个将军率军作战时被敌人包围，士兵们因伤亡、困乏而丧失了作战的勇气。将军欺骗他们说：“援军即将到来，我们来个里应外合将敌人一举歼灭吧！”从而鼓起士兵的勇气，赢得了战争的胜利。请问这是善行还是恶行？尤：我想这是善行。苏：如果一个孩子生病需要吃药而又嫌药太苦不肯吃，他父亲欺骗他说药很好吃，哄他吃了。父亲这种行为是善行还是恶行？尤：是善行。苏：你刚才说对敌人即便是欺骗、偷盗，也不是恶行，对自己人的话则是
6、恶行。那现在这几种情况都是对自己人，你怎么认为它们都是善行呢？尤：哎呀，我已经不知道什么是善行、什么是恶行了。苏格拉底于是告诉他：善行、恶行在不同的_里有_，有许多概念不是_的。（1） “自然”在字典中有3种解释：A大自然；B不做作，不呆板，非勉强的；C副词或连词，当然。 在文中应选的解释是_。（2） 读到画线句子时，我忽然想起一个源自三国时期的一个成语故事，和这段话有着异曲同工之妙，这个成语是_。（3） 苏格拉底想告诉尤苏戴莫斯什么呢？请把短文最后一段补充完整。 善行、恶行在不同的_里有_，有许多概念不是_的。（4） 联系生活实际，谈谈你眼中的善行、恶行。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 阅读 (共4题；共72分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、4-2、4-3、4-4、
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