幼儿园大班看图说话课件

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1、看图说话自我介绍n 1、你的名字，你的年龄，在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为什么？、你的名字，你的年龄，在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为什么？n 2、家长的工作和工作单位？、家长的工作和工作单位？n 3、说一件你最高兴（或伤心）的事？、说一件你最高兴（或伤心）的事？第一类：看短句说故事第一类：看短句说故事n 1、图中都有些什么呢？、图中都有些什么呢？n 2、小兔子发生什么事情、小兔子发生什么事情了？了？n 3、你觉得小兔子这个时、你觉得小兔子这个时候心里在想些什么呢？候心里在想些什么呢？天黑了天黑了n 1、第二幅图片里又来、第二幅图片里又来了哪个小动物呢？了哪个小动

2、物呢？n 2、你猜猜它拿着什么？、你猜猜它拿着什么？正在跟小兔说些什么呢？正在跟小兔说些什么呢？n 3、要注意小兔子的表、要注意小兔子的表情哦！情哦！n 1、第三幅图片里面小、第三幅图片里面小兔子和小萤火虫在做兔子和小萤火虫在做什么呢？什么呢？n 2、小兔子的心情有什、小兔子的心情有什么变化呢？么变化呢？n 1、最后我们看看第四、最后我们看看第四幅图片，它们到哪了？幅图片，它们到哪了？n 2、它们又说了些什么、它们又说了些什么呢？呢？n 3、小朋友们喜欢这个、小朋友们喜欢这个故事吗？大胆地把它故事吗？大胆地把它说出来吧！说出来吧！看短句说故事家庭作业：看短句说故事家庭作业：n 小朋友们要下个星

3、期才能跟王老师见面，一起看图说话了。小朋友们要下个星期才能跟王老师见面，一起看图说话了。n 那么这么久的时间，小朋友们答应王老师在家里要练习看图说话，把好听的故事说给其他小那么这么久的时间，小朋友们答应王老师在家里要练习看图说话，把好听的故事说给其他小朋友和爸爸妈妈听，好吗？朋友和爸爸妈妈听，好吗？n 王老师下次问问你的爸爸妈妈最喜欢你说的哪一个故事，呵呵。小朋友们，加油！王老师下次问问你的爸爸妈妈最喜欢你说的哪一个故事，呵呵。小朋友们，加油！祝寿今天森林里好热闹啊！我们快去看看吧。n 图片中都有谁和什么？图片中都有谁和什么？n 今天森林里为什么这今天森林里为什么这么热闹？么热闹？n 小兔、小

4、熊、小猪的小兔、小熊、小猪的礼物分别是什么？礼物分别是什么？n 其余的小动物的礼物其余的小动物的礼物是什么？将所有小动是什么？将所有小动物的礼物讲出来。物的礼物讲出来。n 根据刚才的这些问题，根据刚才的这些问题，将整件事连贯起来，将整件事连贯起来，编成一个小故事。编成一个小故事。放风筝你经历过下面的场面吗？快来加入他们的游戏吧。人们都夸毛毛是个懂事的好孩子，不信，你也来看一看毛毛的生活。n 图中的毛毛对妈图中的毛毛对妈妈说了什么？妈说了什么？n 妈妈从哪里回家？妈妈从哪里回家？n 小朋友觉得妈妈小朋友觉得妈妈这个时候心里是这个时候心里是怎么想的？怎么想的？n 毛毛在做什么？毛毛在做什么？n 小

5、朋友你有没有对妈小朋友你有没有对妈妈做过这件事情呢？妈做过这件事情呢？n 爸爸在做什么？爸爸在做什么？n 毛毛又在做什毛毛又在做什么？么？n 那小朋友你又那小朋友你又有没有对爸爸有没有对爸爸做过这件事情做过这件事情呢？呢？n 小朋友们觉得小朋友们觉得毛毛是个什么毛毛是个什么样的孩子？样的孩子？n 毛毛被评为什么？毛毛被评为什么？n 我相信小朋友们也我相信小朋友们也都是毛毛这样的好都是毛毛这样的好孩子！孩子！n 这个故事告诉了我这个故事告诉了我们什么？们什么？生日礼物长颈鹿要过生日了，小动物们都在想办法送它一件惊喜的礼物，选什么礼物好呢？n 图中都有哪些小图中都有哪些小动物呢？动物呢？n 小兔子

6、说小兔子说“长颈长颈鹿的生日到了！鹿的生日到了！”n 小狗和小猪在想小狗和小猪在想什么？什么？n 小动物们分别给小动物们分别给长颈鹿送了什么长颈鹿送了什么生日礼物呢？生日礼物呢？n 从小动物的穿着从小动物的穿着来看，这是什么来看，这是什么季节？季节？n 小朋友们猜猜？小朋友们猜猜？如果是你小朋友如果是你小朋友你，你会送什么你，你会送什么礼物给长颈鹿呢？礼物给长颈鹿呢？n 小猪为什么说小猪为什么说“真是遗憾啊真是遗憾啊”？n 小朋友们觉得长小朋友们觉得长颈鹿收到这些礼颈鹿收到这些礼物高兴吗？物高兴吗？n 小动物最后为什小动物最后为什么又拍手笑起来么又拍手笑起来呢？呢？n 下课之后将这个下课之后将

7、这个故事讲给爸爸妈故事讲给爸爸妈妈听，让他们也妈听，让他们也笑一笑吧？笑一笑吧？丰收喽！青青森林的果子成熟了，我们去看看这片丰收的场景吧。n 图片中都有哪些小动图片中都有哪些小动物？物？n 小动物们正在忙什么小动物们正在忙什么呢？呢？n 小兔和小狗他两的苹小兔和小狗他两的苹果谁的重？果谁的重？n 小猫正在干什么？小猫正在干什么？n 其他小动物正在干什其他小动物正在干什么？请对着图片说出么？请对着图片说出来。来。n 根据以上问题，发挥根据以上问题，发挥你的想象，将整幅图你的想象，将整幅图片编成一个小故事。片编成一个小故事。蚂蚁过河小蚂蚁很怕水的，如果它们遇到水，该怎么办呢？n 两只小蚂蚁怎么两只

8、小蚂蚁怎么了？了？n 从它们的表情可从它们的表情可以看出什么？以看出什么？n 小蚂蚁准备做小蚂蚁准备做什么？什么？n 小朋友们觉得小朋友们觉得这么做好不好这么做好不好呢？呢？n 小蚂蚁们最后怎小蚂蚁们最后怎么解决了问题？么解决了问题？n 你们看它们两个你们看它们两个笑得多开心啊。笑得多开心啊。n 将这个画面将这个画面连成一个小连成一个小故事，讲给故事，讲给爸爸妈妈或爸爸妈妈或者其他的小者其他的小朋友们听吧。朋友们听吧。第二部分：简单表达第二部分：简单表达星期天的商场里真热闹啊，快来看看都有什么！n 这是哪里？你熟悉吗？这是哪里？你熟悉吗？n 小朋友都在做什么呢？小朋友都在做什么呢？n 发挥你的

9、想象，编一个发挥你的想象，编一个小故事，讲给其他小朋小故事，讲给其他小朋友和王老师听听吧！友和王老师听听吧！着火了青青森林又发生了什么事？快来看看吧。n 图片上有哪些小动物呢？图片上有哪些小动物呢？n 开始的时候小动物们在干开始的时候小动物们在干什么呢？什么呢？n 小兔子在做什么呢？小兔子在做什么呢？n 帐篷外面发生了什么事情？帐篷外面发生了什么事情？n 如果换做是小朋友你，你如果换做是小朋友你，你会做什么？会做什么？n 遇到了火灾，小动物们遇到了火灾，小动物们想到了什么办法？想到了什么办法？n 小朋友们知道火警电话小朋友们知道火警电话是多少吗？是多少吗？n 小朋友还知道其他的什小朋友还知道其

10、他的什么紧急电话吗？么紧急电话吗？n 匪警匪警110 n 急救中心急救中心120n 最后是谁帮小动物们最后是谁帮小动物们熄了火？熄了火？n 这个故事讲述了一个这个故事讲述了一个什么道理？讲给其他什么道理？讲给其他小朋友和王老师听听小朋友和王老师听听吧！吧！你去过下面的地方吗？看看小朋友们都在做什么。n 穿黄色衣服的小孩穿黄色衣服的小孩正在做什么？正在做什么？n 爬在栏杆上的小朋爬在栏杆上的小朋友们正在做什么？友们正在做什么？n 想一想，管理员在想一想，管理员在对拿着气球的小朋对拿着气球的小朋友说什么？友说什么？n 根据以上问题，将根据以上问题，将这幅画编成一个小这幅画编成一个小故事。故事。星期

11、天，乐乐一家在做什么呢？让我们去看一看吧。n 乐乐的爸爸妈妈分乐乐的爸爸妈妈分别在做什么？别在做什么？n 奶奶在做什么？乐奶奶在做什么？乐乐又在做什么？乐又在做什么？n 根据以上两个问题，根据以上两个问题，将这幅图片编成一将这幅图片编成一个小故事。个小故事。n 你的星期天通常都你的星期天通常都做什么呢？讲给其做什么呢？讲给其他小朋友和王老师他小朋友和王老师听听吧。听听吧。第三部分：看图编故事第三部分：看图编故事捉迷藏青青森林的小动物今天有什么娱乐活动呢？让我们来看一看吧。n 图中有哪些小动物？图中有哪些小动物？n 小动物们正在干什么？小动物们正在干什么？n 小兔子为什么吓得捂小兔子为什么吓得捂住了嘴巴？住了嘴巴？n 发挥你的想象，编成发挥你的想象，编成一个小故事讲给爸爸一个小故事讲给爸爸妈妈听吧。妈妈听吧。第四部分：给故事加结尾爱乱跑的亮亮亮亮是个爱凑热闹的孩子，可是，这个习惯好不好呢？第五部分：补充缺失的部分第六部分：给图排顺序不要勉强别人