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1、天津市三年级上学期语文期末达标测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 单选题 (共5题；共10分)1. （2分） 读课文小摄影师选择正确的答案你认为高尔基是个什么样的人？A . 高尔基是个十分谦虚、对于宣传自己的事一点也不感兴趣的人。B . 高尔基是一个全神贯注于工作的人。C . 高尔基是个对少年儿童十分关心和爱护的人。2. （2分） 下列注音完全正确的一组是_。A . 散shn步 白桦hu 便宜yB . 胸xng脯 因为wi惹r人C . 残渣zh或hu者 幸xng福3. （2分） 下列句子中，是比喻句的。A .
2、树木几百里连成一片，就像绿色的海洋。B . 小鹿在溪边散步。C . 秋天到了，松柏显得更苍翠了。4. （2分） 根据课文我们的民族小学选择正确的答案。课题是我们的民族小学，这所小学和我们自己所在的小学有哪些不同。A . 穿戴不同，语言不同，都是好朋友。B . 有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。C . 有高高飘扬的国旗。5. （2分） 根据课文乡下人家 内容填空。这是一篇以_为主的文章。A . 叙事B . 写景C . 写人二、 填空题 (共7题；共48分)6. （10分） 写近义词和反义词。 盛开_ _ 合拢_ _ 喜爱_仔细_ _7. （2分） 在横线上填上合适的词语。_的
3、草地_的蒲公英_地玩耍_地观察8. （10分） 根据课文金色的草地内容填空（1） 原来，蒲公英的花就像_，可以_、_。花朵张开时，花瓣是_，草地也是_；花朵合拢时，金色的花瓣_，草地就变成_。 （2） 多么_的草地！多么_的蒲公英！ （3） 它和我们一起_，和我们一起_。 9. （8分） 阅读课文，在横线上填上合适的词语。一_骆驼一_牙齿 一_大米一_老人 老人_地说10. （6分） 给多音字组词。 藏：cng_zng_哄：hng_hng_11. （4分） 我能填上适当的词语。一_骆驼一_老人一_牙齿一_故事一_道路一_树叶12. （8分） 读句子，按要求写词语。A从前，有个商人，走失了一只骆
4、驼，心里很着急。B要不，你怎么会知道得这样详细？写出近义词。知道_焦急_写出反义词。粗略_三、 语言表达 (共3题；共26分)13. （10分） 按要求写句子。在妻子面前碰了钉子，我只好硬着头皮去向父亲要。（改为双重否定句）14. （11分） 按要求写句子。安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）小小的花儿在草原上。（改为拟人句）一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）15. （5分） 给下面一段对话加上合适的标点、 老人说 你问的那只骆驼是不是左脚有点跛 是的 是不是左边驮着蜜 右边驮着米 不错 是不是缺了一颗牙齿 对极了 您看见它往哪儿去了 老人说 那可不知道四、 问答题 (共
5、4题；共17分)16. （5分） 按课文找骆驼内容回答问题。老人怎么知道骆驼缺一颗牙齿的呢？17. （5分） 根据课文我能行，说一说。说说“投篮、瞄准”的意思。18. （2分） 选词填空。 歉意 道歉那回来你去小珍家解释一下，表示_，明天再教她叠花篮如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以_；可是我并没有忘记19. （5分） 课题九月九日忆山东兄弟是什么意思? 五、 现代文阅读 (共2题；共27分)20. （18分） 阅读下文，回答问题奇妙的植物世界上有许许多多奇妙的植物。植物能吃虫！夏天，在沼泽地常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上的绒毛能分泌一种黏性很强还含
6、有一种很甜的味道和香气的液体，这种黏液小虫一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来。一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过一到两个小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。植物还会听音乐呢！一位印度科学家，常常喜欢在花园里拉拉小提琴，放几张交响乐唱片。日子久了，他发现那园中的花木，竟长得格外旺盛。于是他就开始正式试验，他发现听音乐的田里的水稻，比没有听音乐的水稻，要长得更加茂盛茁壮，平均株高要超过30厘米。世界上还有许多奇妙的植物，有能预报地震的山宇藤，有能净化水体的水葫芦，还有会“咬人”的漆树（1） 短文主要写了两种奇妙的植物，一种会_；另一种能_。 （2） 毛毡苔是怎样捕捉飞虫的？21. （9分） 课
7、外阅读，回答问题。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说勤劳的人们画出秋天的图画。（1） 全文一共_句话。 （2） 照样子写词语。 例：金黄的（灯笼）红红的_金色的_（3） 秋天像美丽的图画，这图画是_画出的。 （4） 给短文加一个合适的题目：_; 六、 默写 (共3题；共12分)22. （4分） 日积月累小儿垂钓胡令能_垂纶，侧坐_。_，_不应人。 23. （4分） 结合诗句的意思，理解下列词语。鸣：_窗含：_泊：_24. （4分） 根据古诗写诗意，根据诗意写古诗。（1
8、） 遥知兄弟登高处，_。（2） “我”一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。七、 诗歌鉴赏 (共2题；共29分)25. （13分） 阅读短文，回答问题。回乡偶书(唐)贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。【注释】偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。老大：年纪大了。乡音：家乡的口音。鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。（1） 结合注释，给诗中划线的字选择正确的读音。少_(shosho) 相_(xin xin)（2） 从诗中找出两对意思相反的词语。_（3） “儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。26. （16
9、分） 读下面的诗歌片段，完成练习。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。听听，秋的声音 ， 从远方匆匆地来 ， 向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。（1） 读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。A想象各种野花美丽而清香。B想象颗粒归仓的丰收景象。C想象落叶飞舞，在空中盘旋。 D想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。在每一片叶子里_在每一朵小花上_在每一滴汗水里_在每一颗绽开的谷粒里_（2） 对诗中画线的句子理解正确的是（ ） A . 秋的声音来去匆忙，非常短暂。B . 不知道秋的声音从哪来，上
10、哪去。C . 我们要珍惜美好的秋天。八、 连线题 (共1题；共5分)27. （5分） 选一选东岳 _衡山南岳 _泰山西岳 _华山北岳 _恒山中岳 _嵩山 九、 书写 (共3题；共14分)28. （5分） 小猴只有把下面的字写对，才能摘到美味的仙桃，你也来试试吧。29. （5分） 用钢笔描红。促织 客情篱落30. （4分） 抄写词语 滥用职权缺乏 审理第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 填空题 (共7题；共48分)6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、11-1、12-1、三、 语言表达 (共3题；共26分)13-1、14-1、15-1、四、 问答题 (共4题；共17分)16-1、17-1、18-1、19-1、五、 现代文阅读 (共2题；共27分)20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、21-4、六、 默写 (共3题；共12分)22-1、23-1、24-1、24-2、七、 诗歌鉴赏 (共2题；共29分)25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、八、 连线题 (共1题；共5分)27-1、九、 书写 (共3题；共14分)28-1、29-1、30-1、
天津市三年级上学期语文期末达标测试卷
