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1、广东省汕尾市一年级下册语文期末测试卷（五）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础运用 (共11题；共64分)1. （3分） 看图给音节标上调号。 mu ma_la ba_papo_2. （4分） 照样子，写出小写字母。 NBHLQn_3. （3分） 看拼音写词语。我_计这个_rn务一_dn结束，他们就要离开这里。4. （10分） 看拼音，写词语fn qimn tnmn lsh cijun xin_qn cufn wqn qitin shwn nun_5. （7分） 组词帮_助_导_指_针_碰_特_6. （4分） 找
2、出下列词语的错别字并改正兴高彩烈_热泪莹眶_心喜若狂_情不自襟_7. （6分） 选择划线字正确的读音奇迹_（qj）民族_（mngmn）魅力_（mnmi）蕴藏_（ynwn）感触_（zhch）翡翠_（fibi）8. （11分） 给下面的句子加上合适的标点。桂林的山真奇啊_一座座拔地而起_各不相连_像老人_像骆驼_奇峰罗列_形态万千_人们都说_桂林山水甲天下_虽然天山这时并不是春天_但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢_9. （6分） 给下列句子排序 （_）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。（_）写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。（_）长长的鼻子向上翘着，
3、好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。（_）小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。（_）脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。（_）它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。10. （5分） 将早发白帝城补充完整。 朝辞_，_江陵_。两岸猿声_，_。11. （5分） 按课文意思填空。因为_，所以考察南极的人不带走滴水片石。因为_，一个美丽的小山村，最后什么也没有了。父亲说_时候，是鸟儿最快活的时候。江雪的作者是_朝诗人_。二、 阅读理解 (共1题；共14分)12. （14分） 学校本月校园文化宣传主题为“和文化”。请根据要求,完成下列题目。 材
4、料一：结合“和”字字源的解说及配图,用自己的话说说“和”字的本义,补全下面的板报内容。“和”字由“禾”与“口”组成。“禾”是“龢”的省略,表示用编钟和排箫共同演奏乐曲时,各声部的乐音虽各有不同,但主调协调一致；“口”则表示人们发表言论。说文解字对“和”的解释为“相应也”。材料二：宣传组的同学撰写了一篇介绍“和文化”的短文。CCTV 曾举办主题为【甲】“汇聚力量,传播文明”的公益广告征集活动。其中有一则广告让人倍感亲切【乙】一个稚气敦实的泥塑娃娃拱手道【丙】：“和谐中国,雨露滋润,和为贵。”与此同时,屏幕上现出一个苍劲有力的“和”字。“和”体现了我国古人对宇宙万物的深刻认识。早在西周时期,周太史
5、便有“”的观点，认为宇宙万物都是不同成分依一定秩序组成的共同体。“和”尊重万物之间的差异性,旨在使万物之间互相配合,相辅相成,最终达到和谐的状态。中华民族是名副其实的礼仪之邦。有子曰“”,讲的就是人与人之间若能按照礼的规范和谐相处，就会有和睦的人际关系【丁】、良好的公共秩序,从而形成强大的社会凝聚力。“和”中还蕴含着中华民族热爱和平的民族精神。“”的主张以治理好本国为前提,通过协调异邦,达到化解冲突、和平共处的目的。“和”不仅体现出我国古人处理邦国关系的 智慧,也表现出中华民族爱好和平、维护和平。（1） 根据材料一可知,“和”的本义为：_（2） 在材料二中，第段横线上依次填入语句,最恰当的一项
6、是（ ） 协和万邦和实生物礼之用,和为贵A . B . C . D . （3） 下面对材料二中标点符号用法的理解,不正确的一项是（ ） A . 【甲】处使用双引号,表明“汇聚力量,传播文明”是特定主题而需要特别指出。B . 【乙】处使用破折号,表明破折号前后的话题发生了转换。C . 【丙】处使用冒号,用在提示性词语“道”的后面,对下文的具体内容进行提示。D . 【丁】处使用顿号,说明“和睦的人际关系”和“良好的公共秩序”是并列关系。（4） 材料二第段结尾画线语句有一处表达欠妥,请你加以修改。 （5） 同学们在收集“和文化”资料时,发现传统对联常以“和”为主题。北京孔庙大成殿有一副对联,下联赞颂
7、的就是“和”的宝贵价值。将下面这副对联补充完整,恰当的一项是（ ） 齐家治国，信斯言也,布在方策；率性修道致中和,譬之宫墙。注:布在方策:意思是一切都展示在典籍之上。譬之宫墙:此处引用典故,意思是找到了正确的入口,就进入宫墙之内。A . 天下平得其门者B . 平天下得其门者C . 天下平各行其道D . 平天下各行其道（6） 班级书法角为配合本次活动,要张贴一幅“和”字书法作品,请你从下面四幅作品中推荐幅,并结合作品的书体特征与上文中“和”的内涵简要说明推荐理由。 推荐:_理由:_三、 语言表达 (共1题；共5分)13. （5分） 请发挥你的想象力，把下面的故事编写完整。一天，小熊要到河对岸的朋友家去玩。他走到河边，只见小桥边立着一块木牌，上面写着“危险”二字，可小熊毫不理睬，走上桥去第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共11题；共64分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 阅读理解 (共1题；共14分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、三、 语言表达 (共1题；共5分)13-1、
广东省汕尾市一年级下册语文期末测试卷（五）
