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1、山东省聊城市三年级上册语文期中教学质量检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础运用（100分） (共13题；共100分)1. （10分） (2018三下盐田期末) 读下面的语段，看拼音写汉字。微风中，yn_子斜着身子在天空中l_过，尾巴偶尔zhn _了一下水面，就看到波纹一圈一圈地dngyng_开去；cu_鸟停在水边的苇gn _上，f b_的羽毛像赤褐色的chnshn_。山谷中，森林yycng cng_，河水清澈见底，天空zhn ln_深远。一切是那么美好，令人rn b zh_停下来慢慢观赏。2. （8分）
2、选词填空。 （1） 发扬发挥 _优点_作用_才能_优良作风（2） 保护保卫 _视力_儿童_边疆_祖国（3） 保持维持 _车距_生活_联系_生命（4） 因为所以如果就不但而且既又虽然但是只有才_人类乱伐森林，_会破坏生态平衡，影响人类生存环境。我们四年级（2）班的班长_工作负责任，_爱帮助有困难的人。_小明同学关心集体，_同学们都选他当班长。_平时刻苦训练，_能在比赛中取得好成绩。今天，小红在队会上的演讲_大方_生动。_天气寒冷，_同学们坚持早到校读书。3. （6分） 古人对月亮有着独特的感情，请将下列描写月亮的诗句和相应的作者连起来。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。李白露从今夜白,月是故乡明。
3、杜甫床前明月光,疑是地上霜。白居易4. （6分） 看拼音，写词语ctizhnrzhopnjitnm_yn pf zit jhun h n nshonzhu ln pi kn_5. （6分） (2018浙江模拟) 补充下列语句。（1） 她（桑娜）的心跳得很厉害，自己不知道为什么要这样做，但是觉得_。 （2） 在七步诗中，集中表达作者思想感情的两句是_，_。 （3） _，化作春泥更护花。 6. （9分） 看拼音，写词语。pi huifi xingf doxing mosng lyzho_7. （5分） 连一连。予人玫瑰_闻善则拜与其锦上添花_手有余香春雨惊春清谷天_有过则改见善则迁_不如雪中送炭闻
4、过则喜_夏满忙夏暑相连8. （4分） 请设计一条“珍惜水”的广告语。9. （4分） 选字组词。暖缓温_10. （6分） 照样子写句子。 （1） 马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 _，像_。（2） 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下来低吟一首奇丽的小诗。 _，既_，又_，既_，又_。（3） 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼上的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（照样子，写一个排比句） （4） 蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对着庞然大物投以好奇的目光。（照样子，写一个拟人句） 11. （6分） (2018一下云南期末) 阅读下文，回答问题
5、鸭子捉鱼月牙的影子在水里闪动，小鸭子看见了，以为是一条鱼，赶紧游过去捉。可是它怎么也捉不到。它明白了，这是月牙的影子，不是鱼。过了一会儿，一条鱼游过来。小鸭子想：这一定又是月牙的影子，可别再上当。它没有去捉，鱼掉转尾巴游走了。就这样，小鸭子白白放走了一条鱼。（1） 短文有_个自然段。 （2） 小鸭子看见_，以为是_。小鸭子看见一条鱼游过来，又以为是_。 （3） 给划线词换两个意思相近的词语。小鸭子赶紧游过去捉。_、_（4） 照样子，用划线的词写话。例：这是月牙的影子，不是鱼。_是_，不是_。（5） 你想对这只小鸭子说：_。 12. （10.0分） 阅读短文，完成练习。 他要感谢那只手感恩节的前
6、夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯_一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声地说_她回想起来了，在放学后，她常常拉着
7、他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中_有物质上的给予，_有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。（1） 给第、段加上合适的标点符号。 女教师走到小道格拉斯_一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声地说_（2） 联系上下文解释下
8、列词语。 微不足道：_。难以估量：_。（3） 在第段横线上填写合适的关联词。 我们每个人都有要感谢的，其中_有物质上的给予，_有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。（4） 第段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是：_。 （5） 这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是：_。 13. （20分） 通过语文S版六年级上册第四单元的学习，我们认识了一些历史英雄人物:热爱祖国、才华横溢的詹天佑，大义凛然、宁死不屈的文天祥，他们是中国的脊梁，是我们学习的榜样。那么，在你的生活中，肯定也有一些值得你敬佩的人，请选择一个写一写。注意抓住人物的特点，做到语言通顺，内容具体，不少于500字。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用（100分） (共13题；共100分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11、答案：略12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、
山东省聊城市三年级上册语文期中教学质量检测试卷
