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1、安徽省淮北市五年级下学期语文期末调研测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累与运用 (共7题；共23分)1. （8分） 看拼音写词语。 tuniogunjnshyfchng_pnqhujinchdogungsh_2. （5分） (2017五上西宁期中) 我爱积累。 （1） 悠悠天宇旷，_。 （2） 秋风杂秋雨，_。 （3） 世上无难事，_。 （4） 宝剑锋从磨砺来，_。 （5） 明月有情应识我，_。 3. （2分） 王明在“诚信是金”演讲中，为了突出主题，可以引用的一句话是（ ）。A . 一鼓作气，再而衰，三而
2、竭。B . 守信是一项财宝，不应该随意虚掷。C . 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。D . 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。4. （2分） 下列词语中字形完全正确的一组是_。A . 抑扬顿错 阴谋诡计 置之不理 司空见惯B . 脑羞成怒 无独有偶 焕然一新 完壁归赵C . 好大喜功 屡见不鲜 一丝不苟 各抒己见5. （2分） 选词填空。袁隆平发明的杂交水稻，还以_之势冲出亚洲，走向世界。（ ） A . 迅猛B . 迅速C . 凶猛6. （2分） 仔细阅读诗文一句话，回答对这首诗的赏析，不恰当的是（ ）A . 这首诗总结了中国的历史，预示了中国的未来，全诗蕴藏着火山爆发式的激情B . 诗中巧妙地
3、使用了一个反问句，用以增强缄默的火山爆发前的气势C . 诗的最后两句，是化用鲁迅“于无声处听惊雷”的诗句，来展示中国革命的前景D . 这首诗对孕育革命的旧中国运用了借喻手法，从而增强了诗歌磅礴的气势7. （2分） 名作家盖达尔在旅行时有个小学生认出了他，便抢着替他提皮箱。学生看到皮箱已经破旧得不成样子了便问他：“先生是大名鼎鼎的，为什么用的皮箱却是随随便便的？”盖达尔笑着说：“这样难道不好吗？如果皮箱是大名鼎鼎的而我却是随随便便的，那样岂不更糟？”问：不合盖达尔答话原意的一项是（ ） A . 名誉高于物质享受B . 个人才华高于物质享受C . 反对追求物质享受D . 崇尚精神享受二、 阅读与感
4、悟 (共3题；共36分)8. （13分） (2017三上福田期末) 阅读下文，回答问题 用冰取火极洲的夏天没有黑夜白昼之分，柔和的太阳一直挂在天空，温度也在零下20摄氏度左右。有一支探险队到达了南极洲。探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴，进行科学探测。当他们到达一个孤岛上时，一件意想不到事情发生了：要动手生火烧水做饭，打火器却找不到了，能找的地方都找了，也不见打火器的踪影。没有火，就不能工作；没有火，就不能生活：没有火，_。大家感到绝望。_难道就真的毫无办法_等待无情的死神到来_一个年轻的队员大声说道。过了一会儿，他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩（m）擦，慢慢地
5、，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒土出现了一个红点，接着便燃烧起来了！这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的欢乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。他们欢呼，跳跃，像在欢庆一个重大的节日。（1） 找出最后一个自然段中的一对反义词，写在下面的横线上。 _（2） 联系上下文，在第自然段的横线补上充合适的句子。 没有火，就不能工作；没有火，就不能生活：没有火，_。（3） 给第自然段横线上加上标点符号。 _难道就真的毫无办法_等待无情的死神到
6、来_一个年轻的队员大声说道。（4） 那个年轻的队员是怎样做的“冰透镜”？ （5） 本文是通过叙述一位年轻的探险队员用冰取火使大家走出困境、获得生存希望的事，告诉我们（ ） A . 南极洲是个寒冷的地方，那里找不到火。B . 冰的作用很大，不仅能够制冷，还能取火。C . 遇事要沉着冷静，善于运用科学知识，就地取材，解决困难。9. （8分） 读片段，完成后面的练习。 魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”（1）
7、“有志者”的意思是_，“效”的意思是_，这句话的意思是_。 （2） 由此可见周恩来是怎样的一个人？ 10. （15分） 阅读下文，回答问题秋天的雨（节选）_你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。_梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。（1） 下面两
8、句话是两个文段的开头，请将序号分别填到文中的横线上。A秋天的雨，藏着非常好闻的气味。B秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。_你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。_梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！（2） 文中“邮来了秋天的凉爽”的“爽”字，用音序查字法应先查_；用部首查字法应先查_部，再查_画。它在字典中的意思有：明朗；率直；舒服；违背。在句中应选第_种意思。 （3） 在文段中“五彩缤纷”的意思是_，与它意思相近的词语是_。 （4） 作者在文中运用了比喻的修辞手法；把秋天的景物写得很生动。请用“_”画出两个这样的
9、句子，再填空。第1句：作者把_比作_。第2句：作者把_比作_。（5） “秋天的雨，藏着非常好闻的气味。”对这句话理解正确的一项是（ ） A . 在秋雨中，水果成熟了，散发着香味 B . 在秋天的雨里能找出非常好闻的气味三、 习作 (共1题；共5分)11. （5分） (2018六上吉水月考) 学习了季羡林爷爷的怀念母亲后，你有什么感受呢？我们的母亲一定为我们操碎了心，我们将永远铭记她们对我们的爱。请以妈妈，我想对您说为题写一篇作文，注意要写出真情实感，不写错别字，不少于450字。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共7题；共23分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 阅读与感悟 (共3题；共36分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 习作 (共1题；共5分)11-1、
安徽省淮北市五年级下学期语文期末调研测试卷
