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1、安徽省亳州市小升初语文小考检测模拟卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共15题；共100分)1. （2分） 下面是关于生命的格言，你能写几句吗？生命是不容易得来的，也不能轻易的舍掉。老舍2. （2分） 下列下划线字的注音全部正确的一项是（ ）。 A . 逶迤（y）丸子（wn）磅礴（png）岷山（mn）B . 沉着（zhu）崎岖（q）宾客（bn）诞生（dn）C . 擎天（qng）电钮（ni）瞻仰（zhn）围歼（jin）D . 臻备（zhn）璀璨（cn）皖南（wn）千钧（jn）3. （8分） 填量词一_翅膀
2、一_珍珠一_阳光一_荷花一_清泉一_歌曲4. （3分） 在拼音下面写出汉字，注意写得匀称、美观。chui mpio fto zush ci_zhng dn_xin mdio sy hn_5. （2分） 选出下列加下划线字全部正确的一项是（ ）A . 忏悔（chn）堤坝(d )干涸(h )解剖(po)B . 戛然而止(ji)根茎(jng)惆怅(chu)悼念(do)C . 殉职(xn)畸形(j)踌躇(ch)杳然(yo)D . 狭隘(i)刹那(ch)逮捕(di)惩罚(chng)6. （2分） 下列句子中，没有使用修辞手法的是（ ） A . 夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长B . 北方
3、农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”C . 我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。D . 路灯照着大南冲过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。7. （2分） 判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。这天气真冷，都快把我冻成冰了。（ ）A . 夸张B . 排比C . 比喻D . 设问E . 拟人8. （2分） 下列带下划线的字解释全部正确的一组是（ ）A . 举世瞩目(全) 举棋不定(向上抬，托)举国欢庆(提出) 高举义旗(推选)B . 喜出望外(期盼)东张西望(向) 德高望重(名望)望尘莫及(看)C . 瓜熟蒂落(成熟)深思熟虑(程度深) 熟能生巧(熟练)
4、 熟门熟路(熟练)D . 身临其境(来到)如临大敌(面对) 变幻莫测(不)大显身手(表现)9. （2分） 下列句子没有语病的一项是（ ）。 A . 大科学家，没有一个不是经过艰苦努力而取得成功的。B . 候风地动仪的主要构成部分是由触发机关和报警装置组成的。C . “创建全国文明城市”工作,不仅要落实到位，而且要宣讲到位。D . 藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血，深受人们喜爱。10. （5分） (2020六下期中) 判断正误。 （1） 读名著，先大致了解它的写作背景，能帮助理解作品的内容和价值。 （2） 匆匆一文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了作者忙碌的踪迹，表达了作者对时间不够用的无奈
5、和惋惜。 （3） 鲁滨逊漂流记一文中的鲁滨逊是一个冒险家和航海家，他独自一人在一座荒岛上生活了28年以后被救，终于回到了英国。 （4） “耄耋老人”指的是100岁的老人。 11. （11.0分） (2018四上桐梓期末) 把下面的句子补充完整。 （1） _，只缘身在此山中。 （2） 开轩面场圃，_。 （3） 盛年不重来，_。及时当勉励，_。 12. （4分） 根据课文秦兵马俑内容填空，并作答。（1） 仔细端详，神态各异；有的颔首低眉，若有所思，好像在_，_；有的目光炯炯，神态庄重，好像在_，_；有的紧握双拳，好像在_，_；有的凝视远方，好像在_ （2） 所填写的词语都是作者的_。 （3） 读了
6、这段话，你认为用哪些词语赞美兵马俑的造型（ ） A . 惟妙惟肖B . 气魄雄伟C . 栩栩如生13. （5.0分） 阅读文言文，回答问题称象曹操得巨象。欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”【参考译文】曹操获得一只大象，想要知道大象的体重，但是没办法称出来。曹操的小儿子叫曹冲，跟曹操说：“只要把大象放进船里，记录水痕到达的地方。取出大象，将同样重量的物体放到船里，让水位赶上原先所刻的地方。而后再称出这些物体的重量，就能知道大象的重量了。”（1） 解释下列句子中划线的词。欲知其轻重。_使水及原痕。_（2）
7、 “欲知其轻重”中的“其”指的是_。 （3） 用“/”给下面的句子断句。置 象 于 船 上 刻 其 水 痕 所 至。（4） 用自己的话写出下列句子的意思。复称他物，则象重可知也。（5） 曹冲想出了什么好办法称出大象的重量？ 14. （10分） (2018四上鄂托克旗期末) 阅读下文，回答问题为中华之崛起而读书片段从租借地回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不知道他在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。那天修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题；“请问诸生为什么读书？”同学们踊跃回答，有的说：“为做官而读书。”也有的说；“为挣钱而读书。”“为明理而读书”周恩来一
8、直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定的回答；“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句；“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩；“好啊！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。（1） 联系上下文理解词句。“有志者当效周生”的意思是_。“静静地”看出周恩来_。“铿锵有力”是指_。（2） 本文中
9、的第1自然段在全文中是_段，起到_的作用。 （3） 周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？你觉得他是一个怎样的人呢？ （4） 朗读第7自然段是，应该这样读_A . 魏校长受到感染，读出佩服和赞叹的语气。 B . 魏校长吃惊，要读出惊讶和疑惑的语气。（5） 作为青少年一代的我们，读书的目的又是为了什么？写下来。 （6） 周恩来小小年纪就立下了这样远大志向，后来为此而努力，并最终实现了自己的理想，这真是_。（格言） 15. （40分） 愉快的暑假生活刚刚过去，你肯定还记忆犹新。在这个暑假你有哪些收获？请以“收获”为主题，写一写你在暑假亲历的一件事。题目自定，要求紧扣主题，语句通顺，有完整的情节，有细节描写。（450字左右）第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共15题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、15-1、
安徽省亳州市小升初语文小考检测模拟卷
