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1、第三章物质的简单运动 第三节平均速度的测量（第9课时）【学习目标】1、知道测平均速度需要测量的两个量。2、知道常用的测路程的方法3、知道常用的测时间的方法。4、知道一些特殊的测量路程和时间的方法【预 习】I. 教材助读1. 求平均速度一般要测量 和两个物理量。2、平均速度的计算公式是：U预习自测1）用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验, 当滑块自顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时 停止计时，如图所示。此过程中，滑块的平均速 度是（）驶的平均速度是km/h【探 究】质疑探究1测量正常行走、竞走和跑步的平均速度。活动器材：停表或手表、卷尺、小红旗。（1）在操场上，测出30米的路程，每隔10 米做
2、一记号。（2） 选出三名同学作计时员分别站在10 米、20米、30米处。（3）选一名发令员，以小红旗的下落来表示 开始。（4）选手可以分别采取正常步行、竞走、跑 步的形式完成30米的路程。（5）组内互相交换角色，重复实验。2、测量骑自行车的平均速度。自己设计实验方案。提示：滚轮法。3、测出租车的平均速度。提示：可按照发票上的上下车时间，和里程表 上的行驶里程。知识网络内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据 绘制了如图所示的路程一时间图像。你从该图中 可获得哪些信息（只写3条）？1）2）3）2、2011年11月3日1时23分，“神舟八号”到达“天宫一号” 30米停泊点，开始以0.2米/ 秒的
3、相对速度向“天宫一号”缓缓靠拢对接。（1）从30米的停泊点到相互接触共耗时 秒。（2）对接完成后，若以“天宫一号”为参照物,“神舟八号”是的3、2012年2月，首批“长鼻子”校车在南京投入使用，如图所示,A. 10cm/sB. 9cm/sC. 8cm/sD. 7cm/s2）某汽车启动和到达的时刻及对应的里程表 （表 盘指示为千米数）示数如左图 6所示，则汽车行测平均速度原理:要测量的量：C测正常行走、竞走和跑步 学生实验骑自行车的平均速度I出租车的平均速度【当堂训练】1、某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间（1 ）表示允许汽车通过的速度不能超过80
4、千米/小时，若汽车匀速驶过隧道用了 2分 钟，请通过计算判断该车过隧道时（选填“遵守、违反”）交通规则2）晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，至U 终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是 多少m/s?我的收获：（1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树 （运动或静止）的。（2）校车驾驶员安全管理规定中明确指出车速不得超过40km/h，“40km/h”是指校车在行驶过程的 （平均速度或最大速度（3）小明早晨7点乘校车 去上学，7点25分到达学校，设校车行驶的平均 速度为30km/h，则小明乘车地点到学校的距离是km 。4、 假期，甲同学一家到黄山旅游，在黄衙南 高速公路上看到杨家园隧道入口有一块交通指示 牌（如图所示）。请根据图中信息回答下列问题:课后作业：P301、2、3题教学后记：
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