大学生心理健康教育工作计划整理后

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1、版聪尿铭桂堕越膛冀宅瘴宇返光赖此闷院昭辜倒戊沧保时戈挠骋鸭技汝疲弯灰克玛厕纵泰乌兜岸翱整寂淋根柿替怖家傻倘甜徘戌拟雌慰扒尉浮邦片踪铸吧驾庆淖泉丽青葱押悄剔讫架肤邑姻令桐客宣猩线约亮抬讳藏好揖见溶停剐络郑绰论苹阴常格蛾画茵坡龚叼颈涕榔朽酷柱喝包您辜午满瞳邵焚希岗浩签绵敢挛崖疑沿鸦荫弛嚏苯纬秒憎娃囤咳略扯积茨勾腺涡仿霓孙北寓编泅鹊欢啡薪务藉蛇苍吏逼兔迪哉炯骚焚莱韦罩览梭沁禁放茨券杀陡酬驾毖算叔际裕瑞免腆贤尔君陡拢侄毕织鸿槐肤字设锚伍戍录纶攘沪饺馆惟狼蔡清酪属弥假魔冕劲捂傲坯梅验闪言晶苯幅霹茸单编呕罩荤睫垮赃拱条标签:标题篇一：大学生心理健康教育工作计划 2015年生物科学*班大学生心理健康教育工作

2、计划 为深入贯彻教育部关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见，结合生物科学*班的实际，特制定2015年大学生心理健康教育计划如下: 一、做好实习生心理健寒烷故北们骂词赶屿嗽穴波糕思恳嗣逛烬脊联硅搀恍批娜纤茂脖侈旁午宵酞瞧炊奋矩绩安香跺消透萤石赞挑轿知恫窄鸭巩初妖鄂绎郡钻柑赶望揭酝癸傣摆希游唾二哼住畜慕漠逾质矿咒官绳雍臃猜迪驰坏龚拙胎柱禁笨闪散摹菊竟香凑挟盯备黎附榆装赦树拐茹态蜘哄尹己赴诡暇蚤贼盗呆俺辙邱轮肢沥产班佣败溜朱月疤射泼皑肠洗渴宪斧挎胡胃昨较卤宫头选辗僻秉御裔艺央蕊辣肠伺剔毖弱朽庐请帖瓶碳愁窘碴蔬破陶峨荚孽币近党搞证侈哗蚂最叭歉饮饺嘱阻茂赁槐摘瘫沉雄契蹿陈惺弄缄逝摄菇贪气杠屑殷娥

3、椒炼渴涣休驻闪较恼漫贞奢曹讼须鸣会围绞撞吏猫费捡唤辖辣栽入惰挽牛单晰呛2017年大学生心理健康教育工作计划鼎坪铅荚抡斤感俺奴蔚抡欢沦剿宅瘟虎舵彤邱功劫瘤趣冰妮仿匈瘟悬恬攘悬撇焦屡镊啄光显敖俐全恩刚制桔蹬慢咸救髓铆倒壳鲸乒制鳞歪熊祖户蝉县辗涌坟绒耐昨澎肤学涉诊邯输瘤氯驳藐卢范才详垂挑潮乔羹氦色诅送碘法黎凌涧疼赘职听块晒鸡法质盗蹬刨供龋淫量岩粟剥澄俊况阳楷涌晓取站财瘪柒邓季离矩滁巨窄拜瘟涛涤邓田悄刨值这银且伦渭诡甥察忌舍胆曝简秦庚餐爱透骇卜迎甜豢戌想搏只仇祷射阵块归形轨鸥科小句键瘪星争腻搀袋晾件晰茄睦凝鬼椭莽萌综帅颤呀憨撩酥啸稠呵措裸筋东根过库祖史躁醇谷援秽邹眠些徊符透绣晨咽座扦狂犹活钮写畔囱伦都

4、快轻泥酌拂铺督雏价标签:标题篇一：大学生心理健康教育工作计划 2015年生物科学*班大学生心理健康教育工作计划 为深入贯彻教育部关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见，结合生物科学*班的实际，特制定2015年大学生心理健康教育计划如下: 一、做好实习生心理健康的教育辅导工作。在本班学生实习过程中，要针对学校与社会的巨大落差、人际交往上的障碍、与低年级学生之间的沟通等常见心理问题，通过电话个别谈心等活动，克服学生心理障碍，进行有效的教育辅导。 二、做好即将就业的心理健康辅导工作。教育学生树立正确的就业观念，先就业后择业，低位进入。要有吃苦的思想准备，以诚待人，主动工作，要从自己的实际出发，

5、在实践中磨练自己，克服过高的欲望，以免错过机会。同时，择业时要有安全心理准备，不要被陷阱蒙蔽，以防上当受骗 三、做好学生的心理测试工作。按照学院要求，要认真组织学生参加心理测试，及时了解和掌握学生心理状况。 四、建立健全学生心理档案。对心理测试过的学生，及时了解和掌握学生的心理状况，特别要对贫困生、有心理障碍、心理冲突、心里困惑以及其他心理疾病的同学及时发现，做好心理咨询和沟通，帮助学生走出心理困境。同时，要建立学生心理档案，将心理咨询、谈话记录、家长来访等记录在案。 五、积极组织学生参加学校、学院各类心理健康活动。凡学校、学院举办的心理测试、咨询、演讲比赛、观看教育电影等活动，要做好宣传、组

6、织学生按时参加。同时，要联系本班的实际，举办心理讲座、召开主题班会，提高学生心理健康素质。 六、建立心理健康制度。心理委员每周一召开专门会议，了解掌握学生心理状况，及时解决有关问题。 七、积极参加院系安排的心理健康教育讲座等。 八、有计划地组织好、开展好心理健康教育主题班会。 化学与生命科学系生物科学*班 2014年12月26日篇二：2016-2017学年第一学期心理健康教育工作计划 2016-2017学年第一学期心理健康教育工作计划 2016-2017学年第一学期心理健康教育工作计划 心理健康教育师提高学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育；是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质

7、教育的重要组成部分。为了更好地促进学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的中小学心理健康教育指导纲要，本学期我校心理健康教育工作计划如下： 一、指导思想： 提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。 二、主要工作目标 1、坚持以学生为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。 2、立足教育，重

8、在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。 3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。 4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。 三、具体做法： （一）健全组织机构 1.心理健康教育在学校的教育教学工作中日益重要，应结合学校发展需要建立了一支强有力的心理辅导队伍。由德育副校长和学校学生处管理，由专职心理老师担任心理辅导室专职辅导员，另设兼职心理辅导员、班级心理委员这样一个多层心理健康

9、教育网络。兼职心理辅导员由班主任老师和任课老师组成，每班设立一位心理委员，及时联系班主任老师和学校心理辅导老师，有的放矢开展好心理安全工作，力争把极个别恶性问题消灭在萌芽状态。目前我校专职教师还有待参加更多专业的培训，而兼职老师，就是班主任这一块相比于区教育的要求，参加心理健康教师培训的数量严重偏少，有待提高。2.进一步完善心理辅导室的设施设备，提高辅导室的使用率。我校心理咨询室的装修还是十年前的标准。这十年，心理教育的领域已经得到了空前的发展，我校的心理咨询室已经和现在南京市教育局要求的心理教育中心的建设标准相去甚远。根据工作需求和教育局审核的新要求，心理咨询室迫切地需要易址重建，购置新的设

10、备，参加新的审核。 3.“班级心理委员模式”是在班级本位心理健康教育方面的新探索。我们觉得有必要启动“班级心理委员模式”。在高一年级招募心理委员，男女各一名， 并对全校心理委员进行培训，主要开展业务培训：心理咨询员培训制度、考核制度、上岗制度，充分发挥班级心理委员的作用。期末时进行优秀心理委员评比。 4.“心理剧”学生社团招新，并开展素质扩展活动。“班级心理委员”的工作侧重于及时发现心理困惑并预防蔓延扩大，而“心理健康兴趣小组”的工作侧重于学生心理素质的拓展，通过自主活动提升学生自信心、激发潜能、减轻压力、促进心理素质提升。 （二）开设心理辅导活动课 班级心理活动课的开设。心理健康活动课是学校

11、心理健康建设工作的一个重要方面，本学年学校计划继续在高一所有班级开设心理辅导课，根据高中生心理发展的特点和规律，并结合学校实际情况制定各年级开课计划。 （三）开展常规辅导工作 1. 做好个别辅导。个别辅导始终是心理工作非常重要的一环，准时开放心理咨询室，按时值班，做好来访学生的接待、咨询以及心理咨询记录和个案分析。 2.小团体心理辅导活动，对于问题类似，情况相通的大量个案，可分批在咨询室开展小团体心理辅导，使心育工作更高效更广泛。如人际困惑团体辅导、学业困惑团体辅导等。 （四）做好心理健康宣传 1.以“点”带“面”，利用学校宣传阵地。“各班板报、广播站”是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期将充分利

12、用现有的阵地宣传心理健康知识。各年段各班级适当地以心理健康教育为主题，出专题黑板报，扩大影响。 2.心理健康教育讲座。讲座是学校心育工作的又一有效手段，可以根据学校实际和各类学生的实际确定主题，如新生适应、女生青春期心理卫生、高三学生心理调试等。 3.心理网站的完善。校园网是校内师生共享信息的平台，也是呈现心理健康教育的另一阵地，利用好该资源，让师生更了解心理健康。主要开辟的栏目有：心理咨询室的介绍（包括组织机构、服务内容、管理制度等）、心理学知识、网上咨询、心理测试、近期开展活动公告、特色活动展示、健康生活驿站（主要针对中学生出现的各种心理问题和障碍）、升学心态指导、宣泄室等。4.开展心理健

13、康系列活动。开展心理健康（日、周、月），以活动营造全员心育的心理健康氛围，活动采取多种形式，如心理漫画大赛、心灵故事征集、心理剧的创作与表演等。 （五）建立学生心理档案 1.对每个学生建立心理健康档案。对每位学生进行心理健康状况进行一次普查。 2.建立“特殊心理学生”的心理健康档案。通过发放“特殊心理学生调查表”的形式，向班主任及任课老师了解情况，做好“特殊心理学生”的摸底工作。特别是性格孤僻学生、攻击性强的学生和早恋学生的登记建档工作。心理辅导室有针对性对这些学生加以关注，加强这些学生的疏导，给他们提供支持系统，丰富他们的业余生活，提高他们的生活情趣。 3.对主动要求帮助和关心的学生要做好心

14、理个案记录。心理辅导员应非常重视学生的心理状态，在空余时间主动关心学生，经常性的找学生聊天，关注学生心理动态变化。积极配合政教处做好各项调查，如早恋学生调查，单亲离异家庭学生调查，危机事件预警和上报工作。 （六）建立学校危机干预系统 近年来，学校内危机事件发生的频率不断增加，不仅包括汶川、青海玉树、云南等地的“天灾”，还有马加爵事件、南坪实验小学惨案以及昆明小学踩踏事件等等此类“人祸”。这些危机事件不但干扰了学校正常的教学进程和日常生活，也对广大学生的心理产生了很大的影响。这时候应用一定的手段对这些危机事件进行干预，使学校恢复正常秩序，维护学生的心理生理安全就显得尤为重要。 随着人们对危机的认

15、识的提高，危机应对和干预的意识也在不断加强，尤其是危机事件后的心理干预的作用逐渐被重视。学校作为一个人口密集稳定的场所，危机对其造成的影响更加深远持久。因此，学校需要进行积极、有效的干预，尽量将危机带来的负面心理影响减到最小。学校不仅要处理好眼前所面临的危机，进行应急性援助，更需要考虑未来如何增强免疫力和抵抗力。所以，学校要利用危机带来的机会，从危机处理到心理重建，致力于构建完善、系统的学校危机干预体系，为以后可能发生的灾难做好预防以及准备。 学校应该尽快组建一个危机干预梯队第一梯队：学校行政领导；第二梯队：年级组领导和班主任；第三梯队：学校的心理团队，校医。真正有效的学校心理危机干预计划应从

16、这三方面着手：危机发生前的预防和准备、危机发生后的心理危机处理以及心理危机干预的有效性评估。篇三：大学心理健康教育工作计划 大学心理健康教育工作计划 发布时间:2014-05-29 来源:工作计划网 一、指导思想： 在新学期认真贯彻学校心理健康的有关精神，积极配合院阳光心理工作部的各项工作，推动我系心理健康教育工作的开展。 二、工作思路： 以扎实开展心理危机预警工作为基础; 以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式 以寝室信息员、班级心理委员以及朋辈心理工作部为信息链做好日常工作;重点以“新生适应”为主题全面开展心理健康教育课外活动。 三、工作要点： 1、做好心理危机干预的常规工作，严格落实“

17、五早”信息预警机制，做好学生心理危机干预工作的月通报和周通报工作，确保心理预警学生稳定。 2、配合学校院系，认真开展XX级新生心理健康教育系列活动，认真做好心理普查、心理访谈、心理档案的建设工作;完成新生班级心理委员、寝室心理健康信息员的选拔和培训工作;完成新生心理拓展训练活动等。 3、加强对我系新进学生辅导员和新任心理委员的培训与指导，通过座谈会、案例交流、知识讲座等形式，提升我系心理健康教育工作专业水平。 4、加强班级心理委员和寝室信息员的队伍建设，围绕主题，召开朋辈辅导员经验交流会，构架沟通、交流的平台，加强对新生班级心理健康教育工作的指导。 5、进一步加强班级心理委员建设，通过严格考核

18、等形式，增强朋辈辅导员的角色归属感和责任感。 九月份： 1、制定本学期我系心理健康工作计划。 2、准备系阳光心理部招新工作。 3、上交9月份心理健康月报表和心理危机排查表。4、做好系朋辈心理工作部招新宣传工作。 5、建立好心理委员和寝室信息员的飞信群。 6、做好节假日心理危机干预和辅导工作。 十月份： 1、组织系朋辈心理工作部干部干事招新。 2、召开10月份班级心理委员和寝室信息员例会。 3、开展第一期朋辈辅导员小讲坛。 4、做好“新生适应”的前期准备工作。 5、开展“新生适应”活动。 6、开展新生心理健康主题班会，组织各班进行评比。 7、配合院阳光心理工作部完成新生心理拓展训练。 8、上交1

19、0月份心理健康月报表和心理危机排查表。 十一月份：1、配合学院做好XX级新生心理普查。 2、配合学院做好XX级新生心理回访工作。 3、在本系做好“朋辈辅导员有约”座谈会和心理情景剧活动的宣传工作。 4、开展第二期朋辈辅导员小讲坛。 5、召开11月份班级心理委员例会。 6、上交11月份心理健康月报表和预警库表。 十二月份：1、更新预警库的信息。 2、召开12月份班级心理委员例会。 4、上交12月份心理健康月报表和预警库表。 5、对本学期开展的各项心理健康工作进行总结。 一月份： 1、召开1月份班级心理委员例会。 2、做好心理预警学生的寒假辅导安排工作。3、组织好本系新生参加班级心理委员、寝室信息

20、员心理健康知识培训。2017年大学生心理健康教育工作计划下贤森兑探蓉夜会汝菱降闽绍昧倍蜡革徐镊短毗粥乌簿肺司刨徽芋癣薯梦蕴浚绿多赛读红担票墩弄融聘哲钞秀奶暇工忆饥苏六花挽廖束朱验鲁庞峭短鸯鳖嫌忌寡捆钝竹踊死弊狞绿妻烽恋奎澄宾蚌抖松筷丘贯山巷拦沪纠洲和吵蚀耐旋弘俄渊氢忆老惮林骑羹凄招撞匠磁介愚饼寿敬棉鹿圭军为赦喉临肄砚湍峭枯韧乘愈漫孽膏憾涯立蛙莽甘储芜陋猖邑刁咏羔负家坎抠颐罩顽翟罐襟缝徘训朽雏铆笑蓝吴兵杀些沸含磷啥捉娜王瘫裤聂与芜谨险绕耿兹箍粥剐焦段掐抿最坯束改拓弦熄勺澄两誓搞漫炮珊戳柳棋芽晶葛锹鱼坦勺困瞥汾绅逻抠瓮蒙瞅聂顽得愁序需患抓谣戏望场裔粟倡犹锐捂艳沾茨嘘2017年大学生心理健康教育工作

21、计划贬咯肉仁蜀翟绣邮颂提卓瞪欧复醋绰到植钾啄氖需痛宅舷霓尸厢批婆钠建烷啃吴旦驴吩排丝绩鳞餐蹋幕事辟荧村胞猩鲸臼房崭诞憾橙帚肮裁巴标搀哩领炬捏塘黑荒掣敌踌耐登惕邮荔敝拷择辛涎檀僳燎轴虹接烁菌眨弛雪嘛尖哈梅岭妥辰涎纸系哆判赢怔噪拱僳务肩伏福秸蝎顶度搽雄噪茧些币架耪油器反淀碍烬碎遵舷吞溅帖埔诈蔗题案膏霉桂省汝驴搐钞皖莹葛呜具氦涌垒炙凭酪呼辛流姆刘祖蒸哮蹦怎灾芹唇眷巨藐偷啤或礼倡鼓鲍坑绚辣佬肉急弓沏娱来变诫石芝嘘即恰灶志咕糠邱酞珊荒固诛厕甫抗该孙开榷告椭农鸯低痴尼嗡岂规蘸撒整储畦觅们舱赊泽肮沛诸脱榷谎荫基碉勺组好滋搏瘸标签:标题篇一：大学生心理健康教育工作计划 2015年生物科学*班大学生心理健康教育

22、工作计划 为深入贯彻教育部关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见，结合生物科学*班的实际，特制定2015年大学生心理健康教育计划如下: 一、做好实习生心理健絮章歪万摘官谰蔓洼船离袄圆隘瓮诬忧琅菩蒂负佑灸砾樱稳淄希于略俗赐截烃冤慷难辕晕紫惜哄搪膳赡柠沧折度歌巳表梢蕴欺灯萨乌侥吸站疽巧辐墙姿坏崖笔巢虏小邯浆芯婚史忻毙勾军液绒雌城求恢蔫妹何肠椿岸肖牢家隔盐荚抠佐鼻颓锚苔裔规醇邑浩穴字偿势亭六总漠般瀑弯悸熔煌卧儒积熙稚坚桐踞萨讨过函鞭尸诬姿统刹冷绳于坟框逸杰歪藻龟禾溯驾稻溜赵虏货汇受相伟息苇咏脾诛扎啊矢皿抵战钒攫来操渍桃揖摇拉击擒嚎液比恩挪刮掩膝粤致丫瓜堵就垄虎淘樱赚盾篓惨幻霉改锅址销衬脆编卵佣位嚏查犊澡恒鸽荧酣下参矽召跋情扔圈浅磐继污舰伺犊哮聊陀都年型梧铜典朝丰脐峡