《免疫学基础与病原生物学》教案46

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1、广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 1 教师：李薄冰课题单元：第一章 微生物概述 一、微生物的概念和种类二、微生物与人类的关系第一节 细菌形态结构和生理授课班级07级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：解释微生物的概念，列出微生物三型八大类的名称难点：微生物与人类的关系课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、解释微生物的概念，列出微生物三型八大类的名称。2、了解微生物与人类的关系。1、微生物的概念2、微生物的特点3、微生物的分类4、微生物的分布5、微生物与人类的关系6、病原微生物的概念7、医学微生物学的主要研究对象1、交代授课计

2、划及要求2、讲授555105105多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、描述细菌的大小与基本形态。2、简述G+菌和G-菌细胞壁的特点及实际意义。3、分析细菌特殊结构的医学意义。一、大小与基本形态1、球菌2、杆菌3、螺形菌二、结构1、基本结构2、特殊结构同上151515同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 2 教师：李薄冰课题单元：第二章 细菌概述 第一节 细菌形态结构和生理第二节 细菌与外界环境授课班级07级各班课 时2课时类型理

3、论教学重点难点重点：细菌的结构、细菌的生长繁殖与变异难点：细菌的特殊结构、代谢产物课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、说出细菌生长繁殖的条件及影响因素。2、简述细菌人工培养的意义并说出细菌在培养基上的生长现象。3、分析细菌代谢产物在医学中的实际意义。4、列举变异实例，说明在医学中的意义。三、生长繁殖与变异1、生长繁殖的条件2、繁殖方式与速度3、人工培养4、遗传和变异5、常见的细菌变异现象6、细菌变异在医学实践上的意义1、交代授课计划及要求2、讲授105105105多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫

4、正1、说出人体内正常菌群的分布，并解释正常菌群引起疾病的特地条件。2、解释医院内感染的概念和发生原因。、一、分布1、在自然界的分布2、在正常人体的分布3、医院获得性感染同上151515同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 3 教师：李薄冰课题单元：第二章 细菌概述 第二节 细菌与外界环境第三节 细菌的致病性授课班级07级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：条件致病、消毒与灭菌难点：医院内感染、消毒灭菌法课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、解释消毒与灭菌的四大术语并对它们进

5、行比较。2、列出常用消毒灭菌方法，简述其种类、作用原理和适用范围。二、消毒与灭菌（术语）1、物理消毒灭菌法热力灭菌法辐射灭菌法滤过除菌法2、化学消毒灭菌法常用消毒剂的种类与用途影响消毒效果的因素1、交代授课计划及要求2、讲授151515多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、说出病原菌的致病物质。2、分析内毒素与外毒素的不同点。3、简述病原体的致病条件。一、病原菌的致病因素1、毒力2、侵入数量3、侵入门户同上201015同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础

6、与病原生物学 授课顺序： 4 教师：李薄冰课题单元：第二章 细菌概述 第三节 细菌的致病性 第三章 免疫学基础（概述）授课班级07级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：细菌的致病因素、感染类型难点：免疫的概念和功能课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、说出感染发生的环节。2、简述感染的类型与结局。二、感染的发生与发展1、来源与途径2、类型1、交代授课计划及要求2、讲授2025多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、解释免疫的概念。2、说出免疫的功能，并区别该功能在正常和异常时的表现。3、说出免

7、疫系统的组成。第一节：一、免疫的概念二、免疫的功能1、免疫防御2、免疫稳定3、免疫监视三、免疫系统的组成1、免疫器官2、免疫细胞3、免疫分子同上152010同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 5 教师：李薄冰课题单元：第三章 免疫学基础 第二节 抗原第三节 免疫球蛋白授课班级07级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：医学上重要的抗原、五类免疫球蛋白的特性难点：决定免疫原性的条件、免疫球蛋白的结构和功能课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、解释抗原的概念，并说出其性能。2、

8、说出决定免疫原性的条件。3、列出医学上重要的抗原。4、了解佐剂的用途。一、抗原的概念1、抗原的性能2、抗原的特异性二、决定免疫原性的条件1、异物性2、理化状态3、机体状况三、医学上重要的抗原1、微生物及其代谢产物2、动物免疫血清3、异嗜性抗原4、同种异型抗原5、自身抗原6、肿瘤抗原四、佐剂1、交代授课计划及要求2、讲授1015155多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、解释抗体的概念，并与免疫球蛋白加以区别。2、简述免疫球蛋白的基本结构。3、区别五类免疫球蛋白的主要特性和作用。一、免疫球蛋白的概念二、免疫球蛋白的结构和功

9、能1、免疫球蛋白的结构2、免疫球蛋白的功能三、五类免疫球蛋白的特性1、IgG2、IgM3、IgA4、IgD5、IgE四、人工制备的抗体1、多克隆抗体2、单克隆抗体3、基因工程抗体同上10101510同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 6 教师：李薄冰课题单元：第三章 免疫学基础 第四节 免疫细胞第五节 免疫应答授课班级07级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：免疫活性细胞的概念、分类和功能；免疫应答的概念和基本过程难点：免疫细胞的分类和功能；免疫调节和免疫耐受课时目标教学内容教学活动时间分配（分

10、钟）教学媒体评价与矫正1、概括免疫系统的组成和功能。2、简述T细胞的主要表面标志及其亚群的功能。3、了解B细胞、NK细胞和APC细胞的功能。第四节：一、免疫细胞的概念二、主要的免疫细胞1、T淋巴细胞2、B淋巴细胞3、NK细胞4、抗原递呈细胞（APC）1、交代授课计划及要求2、讲授1530多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、简述免疫应答的基本过程。2、说出抗体产生的一般规律、意义和抗体的免疫作用。3、说出细胞免疫效应的机理极其特点。4、了解免疫调节和免疫耐受的机制和意义。一、概念及基本过程二、体液免疫1、应答过程2、抗体

11、产生规律三、细胞免疫1、T淋巴细胞活化、增殖、分化2、T淋巴细胞发挥免疫效应四、免疫调节和免疫耐受1、免疫调节2、免疫耐受同上5151510同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 7 教师：李薄冰课题单元：第三章 免疫学基础 第六节 抗感染免疫第四章 临床免疫授课班级07级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：抗感染免疫的类型和组成难点：补体系统的组成和功能课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、解释非特异性免疫的概念，并说出其特点。2、概述构成非特异性免疫的组成部分。3、述说补

12、体的概念、性质和生物学作用。4、解释特异性免疫的概念和特点。一、非特异性免疫1、屏障结构2、吞噬细胞3、体液中的物质二、特异性免疫1、体液免疫2、细胞免疫1、交代授课计划及要求2、讲授52020多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、解释超敏反应的概念。2、区别各型超敏反应的发生机理，并列举各型常见疾病。3、简述超敏反应的防治原则。一、I型超敏反应1、发生机制2、临床常见疾病3、防治原则二、II型超敏反应1、发生机制2、临床常见疾病同上3015同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术

13、学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 8 教师：李薄冰课题单元：第四章 临床免疫 第一节 超敏反应第二节 免疫学诊断授课班级07级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：各型超敏反应的常见疾病和防治原则，预防接种难点：各型超敏反应的发病机理和致病过程课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、解释超敏反应的概念。2、区别各型超敏反应的发生机理，并列举各型常见疾病。3、简述超敏反应的防治原则。三、III型超敏反应1、发生机制2、临床常见疾病四、IV型超敏反应1、发生机制2、临床常见疾病1、交代授课计划及要求2、讲授2025多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后

14、个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、列举最常用的免疫学检测方法。2、学会用辨证的观点解释免疫应答的结果。一、抗原抗体的检测1、抗原抗体反应的特点2、抗原抗体反应的类型二、淋巴细胞的检测1、淋巴细胞分离2、淋巴细胞数量测定3、淋巴细胞功能测定三、细胞因子的检测1、细胞因子的检测方法同上201510同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 9 教师：李薄冰课题单元：第四章 临床免疫 第三节 免疫学防治第五章 常见病原菌第一节 化脓性球菌授课班级07级各班课 时2课时类型理论教学

15、重点难点重点：人工主动免疫和人工被动免疫特点和意义难点：免疫治疗的分类课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、联系人工主动免疫和人工被动免疫阐述免疫防治的理论基础，并列出常用的生物制品。2、简述预防接种的重要性。一、免疫学预防1、人工主动免疫2、人工被动免疫二、免疫治疗1、生物应答调节剂2、免疫抑制剂3、免疫重建1、交代授课计划及要求2、讲授3015多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、列出常见的化脓性球菌。2、联系各细菌的生物学特性，分析各化脓性球菌的致病性及免疫性，并简述微生物检查及防治原则。一

16、、葡萄球菌属二、链球菌属同上2520同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 10 教师：李薄冰课题单元：第五章 常见病原菌 第一节 化脓性球菌第二节 肠道杆菌授课班级07级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：各细菌的生物学特性、致病性和免疫性难点：肠道杆菌的共同特点和分类 课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、列出常见的化脓性球菌。2、联系各细菌的生物学特性，分析各化脓性球菌的致病性及免疫性，并简述微生物检查及防治原则。三、肺炎链球菌四、奈瑟菌属1、交代授课计划及要求2、讲授

17、2025多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、说出肠道杆菌的共同特点和分类。2、分析肠道杆菌的致病性和免疫性。3、说出肠道杆菌与微生物检查有关的生物学特性和预防原则。4、简述肠道杆菌微生物学检验标本采送时应注意的事项。一、大肠埃希菌二、沙门菌属同上2025同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 11 教师：李薄冰课题单元：第五章 常见病原菌第二节 肠道杆菌第三节 弧菌属授课班级07级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：各细菌的

18、生物学特性、致病性和免疫性难点：标本采集注意事项课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、说出肠道杆菌的共同特点和分类。2、分析肠道杆菌的致病性和免疫性。3、说出肠道杆菌与微生物检查有关的生物学特性和预防原则。4、简述肠道杆菌微生物学检验标本采送时应注意的事项。三、志贺菌属四、变形杆菌属1、交代授课计划及要求2、讲授3015多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、简述霍乱弧菌的主要生物学特性、致病因素、所致疾病及标本采集注意事项。2、说出副溶血性弧菌主要生物学特性和致病性。一、霍乱弧菌二、副溶血性弧菌同

19、上3015同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 12 教师：李薄冰课题单元：第五章 常见病原菌 第四节 厌氧性细菌第五节 分枝杆菌属授课班级07级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：各细菌的生物学特性、致病性和免疫性难点：结核菌素试验结果、原理及临床意义课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、说出厌氧菌的分布、感染特点及常见厌氧菌的名称。2、简述破伤风杆菌的生物学特性、致病性、特异性防治和厌氧菌培养方法。第四节：一、破伤风梭菌二、产气荚膜梭菌三、肉毒梭菌四、无芽胞厌氧菌1、交

20、代授课计划及要求2、讲授2010105多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、简述结核分枝杆菌的生物学特性、致病性及防治原则。2、说明结核菌素试验原理、结果和临床意义。第五节：一、结核分枝杆菌二、麻风分枝杆菌同上3015同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 13 教师：李薄冰课题单元：第五章 常见病原菌 第六节 放线菌第七节 其他病原性细菌授课班级07级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：各细菌的生物学特性、致病性和免疫性难点

21、：放线菌与人类的关系课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正3、列出放线菌的主要生物学特性、传染方式和所致疾病。4、说出常见的其他病原性细菌的名称。5、简述其他病原性细菌的主要生物学特性、致病性和防治原则。第六节 放线菌第七节：1、铜绿假单胞菌2、白喉棒状杆菌3、百日咳鲍特菌4、流感嗜血杆菌5、军团菌属6、空肠弯曲菌7、幽门螺杆菌8、布鲁菌属9、鼠疫耶尔森菌10、炭疽芽孢杆菌1、交代授课计划及要求2、讲授3060多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正同上同上同上同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学

22、效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 14 教师：李薄冰课题单元：第六章 病毒概述 一、基本性状二、致病性与免疫性三、感染的检查与防治原则授课班级07级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：病毒的基本特性难点：病毒的致病性与免疫性课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、概述病毒的大小、形态。2、说出病毒的结构与化学组成、增殖方式、抵抗力及干扰素和干扰现象的概念。一：基本性状1、大小与形态2、结构和化学组成3、增殖与干扰现象4、抵抗力和变异性1、交代授课计划及要求2、讲授45多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解

23、课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正3、说出病毒的感染方式。4、说出病毒的致病特点与免疫性。5、说出病毒感染的特异性防治。二：致病性与免疫性1、感染方式与类型2、致病性3、抗病毒免疫三：感染的检查与防治原则1、检查2、抗病毒治疗3、感染的预防同上3015同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 15 教师：李薄冰课题单元：第七章 常见病毒 第一节 呼吸道病毒第二节 肠道病毒授课班级07级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：各种常见病毒的致病性难点：流感病毒的变异课时目标教学内容教

24、学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、说出流行性感冒病毒的抗原与分型，抗原变异与流行的关系；简述其致病性、免疫性及特异性预防。第一节：呼吸道病毒一、流行性感冒病毒二、麻疹病毒1、交代授课计划及要求2、讲授3030多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正2、说出脊髓灰质炎病毒的致病性、免疫性及特异性预防。第二节：肠道病毒脊髓灰质炎病毒同上30同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 16 教师：李薄冰课题单元：第七章 常见病毒 第三节

25、肝炎病毒授课班级07级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：常见肝炎病毒的致病性难点：乙型肝炎病毒的抗原抗体系统课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、列出肝炎病毒的种类，甲乙型肝炎病毒的主要生物学特性及致病性。2、简述乙型肝炎病毒血清标志物检验，并解释其临床意义。第三节：肝炎病毒一、甲型肝炎病毒二、乙型肝炎病毒三、丙型肝炎病毒四、丁型肝炎病毒五、戊型肝炎病毒1、交代授课计划及要求2、讲授2040101010多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正同上同上同上同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价

26、教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 17 教师：李薄冰课题单元：第七章 常见病毒 第四节 人类免疫缺陷病毒第五节 其他病毒授课班级07级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：各种常见病毒的致病性难点：HIV的传播途径课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正4、简述HIV的传染方式及所致疾病，特异性预防。4、简述其他病毒的传染方式及所致疾病，特异性预防。5、说出开展计划免疫的重要性。第四节：人类免疫缺陷病毒第五节：其他病毒一、黄病毒二、出血热病毒三、狂犬病毒四、疱疹病毒五、轮状病毒1、交代授课计划及要求2、讲授4050多媒

27、体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正同上同上同上同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 18 教师：李薄冰课题单元：第八章 其他微生物 第九章 人体寄生虫概述授课班级07级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：其他微生物的传染方式和所致疾病难点：其他微生物的主要生物学特性课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、列出螺旋体、立克次体、衣原体、支原体的主要生物学特性，传染方式和所致疾病。2、简述病原性真菌的主要生物学

28、特性及致病性。第一节 衣原体第二节 立克次体第三节 支原体第四节 螺旋体第五节：真菌一、基本特性二、与人类的关系1、交代授课计划及要求2、讲授101010105多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、叙述寄生虫的感染方式、流行特点和防治原则。2、简述寄生虫形态、生理特点与寄生生活的关系。3、简述人体寄生虫学定义、范畴与任务。寄生虫形态、生理特点与寄生生活的关系同上45同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 19 教师：李薄冰课题单元：

29、第九章 人体寄生虫概述第十章 医学蠕虫线虫纲授课班级07级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：寄生虫病流行特点及防治原则难点：线虫的生活史、感染阶段、寄生虫学检查及防治原则课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正1、叙述寄生虫的感染方式、流行特点和防治原则。2、简述寄生虫形态、生理特点与寄生生活的关系。3、简述人体寄生虫学定义、范畴与任务。寄生虫的感染方式、流行特点和防治原则人体寄生虫学定义、范畴与任务1、交代授课计划及要求2、讲授3015多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正列出线虫纲的主要虫种。简

30、述上述线虫的成虫、幼虫的形态特征。叙述上述线虫的生活史及感染阶段。解释上述线虫的致病性及流行因素。说出上述线虫的寄生虫学检查及防治原则。似蚓蛔线虫（蛔虫）十二指肠钩口线虫和美洲板口线虫（钩虫）班氏吴策线虫和马来布鲁线虫（丝虫）毛首鞭形线虫（鞭虫）蠕形住肠线虫（蛲虫）旋毛形线虫（旋毛虫）同上101010555同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 20 教师：李薄冰课题单元：第十章 医学蠕虫吸虫纲绦虫纲授课班级07级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：肝吸虫、日本血吸虫难点：姜片虫、肺吸虫课时目标教学

31、内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正列出吸虫纲的主要虫种。简述上述吸虫的成虫、幼虫的形态特征。叙述上述吸虫的生活史及感染阶段。解释上述吸虫的致病性及流行因素。说出上述吸虫的寄生虫学检查及防治原则。华枝睾吸虫（肝吸虫）布氏姜片吸虫（姜片虫）卫氏并殖吸虫（肺吸虫）日本裂体吸虫（日本血吸虫）1、交代授课计划及要求2、讲授15101010多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正列出绦虫纲的主要虫种。简述上述绦虫的成虫、幼虫的形态特征。叙述上述绦虫的生活史及感染阶段。解释上述绦虫的致病性、流行因素、寄生虫学检查及防治原则。链状

32、带绦虫（猪带绦虫）肥胖带吻绦虫（牛带绦虫）细粒棘球绦虫（包生绦虫）微小膜壳绦虫（短膜壳绦虫）同上1515105同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 21 教师：李薄冰课题单元：第十一章 医学原虫第十二章 医学节肢动物授课班级07级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：生活史、感染感染方式、致病性、寄生虫学检查及防治原则难点：主要种类及对人类的危害课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正说出痢疾阿米巴的形态、生活史。解释痢疾阿米巴的致病性及流行因素。简述痢疾阿米巴的寄生虫学检查及防治

33、原则。描述阴道滴虫的形态。叙述阴道滴虫的生活史、感染感染方式、致病性、寄生虫学检查及防治原则。溶组织内阿米巴（痢疾阿米巴）阴道毛滴虫（阴道滴虫）间日疟原虫弓形虫1、交代授课计划及要求2、讲授1510155多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正列出医学节肢动物的主要种类。解释医学节肢动物的概念及对人体的危害。简述医学节肢动物的分类、形态特点、发育、生态及防治原则、初步识别主要的医学节肢动物。医学节肢动物的概念分类及形态发育与生态主要医学节肢动物及其对人类的危害防治原则同上5552010同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价

34、教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 22 教师：李薄冰课题单元：病原生物疾病讨论细菌病毒寄生虫授课班级07级各班课 时2课时类型病例分析、讨论教学重点难点重点：病原生物的致病特点难点：与病理、临床进行联系课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正通过病例分析，讲解病原生物的致病特点，并与临床进行相关联系，利于临床思维的形成和锻炼。1、急性细菌性痢疾2、乙型肝炎并肝硬化腹水 3、肺吸虫病病例 4、吃出来的寄生虫感染 1、交代授课计划及要求2、提出问题3、讨论、讲授30302010多媒体系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解

35、课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正同上同上同上同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：免疫学基础与病原生物学 授课顺序： 23 教师：李薄冰课题单元：实验病原生物玻片观察授课班级07级各班课 时2课时类型实验教学重点难点重点：病原生物玻片观察难点：病原生物玻片观察、绘图课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正通过显微镜的观察，了解所学内容，熟悉各项操作，提高观察能力。1、正常人痰液中的正常菌群2、日本血吸虫（成虫）3、猪带绦虫（头节）4、蚤（雄）5、E玫瑰花结（免疫）6、姜片虫卵7、猪带绦虫（囊尾蚴）8、肌肉中的旋毛虫包囊1、交代授课计划及要求2、观察3、绘图90显微镜系列1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容教学活动时间分配（分钟）教学媒体评价与矫正同上同上同上同上同上课后记： 同学学习态度端正，经评价教学效果满意。