小学英语老师工作计划

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1、小学英语老师工作计划 时间一晃而过，我们的工作又进入新的阶段，为了以后更加好的工作发展，先做一份工作计划，开个好头吧。不过要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是xx搜集整理的，欢迎阅读，期望大家能够喜爱。1一、整体目标坚持我校“十二字”教育模式，全方面落实和落实学校工作汇报精神;深入创新教育教学，友好幼小衔接，重视习惯养成，扎实母语基础，强化英语特色，突出教学中心，精心打造部门双语文化品牌;团结担心，严厉活泼，自醒自觉，高质高效，以优异的成绩，向十周年校庆献厚礼。二、工作理念1、坚持情商第一，寓学于乐。爱好是最好的老师。教育就是帮助学生养成好的习惯。2、坚持阅读第一，愉快高效。尽早阅读就是一

2、切。在阅读中扩大识字量，在阅读中激发学习爱好，在阅读中奠定人生基础。3、坚持英语第一，学用结合。大量输入，交际输出;渗透文化，自然习得。4、坚持潜能第一，重视后劲。尊重儿童天性;赏识每一个孩子;开发右脑;让学生从小充满灵性、悟性、个性、发明性。5、坚持老师第一，敲打锤炼。自醒的老师最自觉，自觉的老师最强大。真心爱学生，真才教学生，真知感染学生。三、常规工作1、深入完善课程改革：基础课程、能力课程、个性课程、德育综合专题活动课程。一是抓好国家基础课程，打稳根基。学习课程标准，坚持探索“负担轻、质量高”课堂教学模式：研究“先”字教学法让学生先质疑、先思索、先表示;探讨“让”字教学法让学生在游戏中学

3、，在交流中学，在发觉中学。二是巩固校本能力课程，强化技能。语文上好天天十分钟写字课、晨读诵诗课、阅读课、童话创作(演说课)、语电课和传统文化课。英语上好唱背课、口语课、视听课、剑桥读写课和英美传统文化课。数学上好电脑速算课，增加思维训练课。上好六门综合能力课，指导老师要选好题，备好课，提升教学质量;配合专业老师上好钢琴课和游泳课，要求学生提前抵达课堂，确保按时开课;老师不随意扣留学生，确保学生受到良好教育。设计并组织好一年级晚自习下棋等益智活动。校本能力课全部纳入课表管理。三是坚持个性专长课程，开发潜能。上好科普课，于第二周进行。指导学生选切实际的个性课课题，充足利用课余时间，重视过程研究，做

4、好过程统计，做好答辩展示，第三周按时开课。建立语数英培优班，并纳入个性课管理。培优班做到“有赛必参，有奖必得”，并全部要努力争取第一。组织好每七天三晚科教电视，精选内容，吸引学生。四是坚持德育综合专题活动课程，学会做人。继续开展以“孝心献父母”为专题的德育活动：一活动内容要做细、做小、做实在，有些内容不随意更改，直到成习惯;二活动影响要做大、做强、做深远，不让一个学生掉队，调动每一个家长的主动性为我们服务，直到学生“气质和众不一样”，“即使不穿校服，也很轻易被识别出来的”。继续开展“孝心献父母”经验交流，邀请家长参加“孝心小标兵”评选，xx孝心献父母专集，举行“献孝心”展示课，结合孝心活动实施

5、家访等。让学生在“学孝、行孝、劝孝、献爱心”活动中，学会孝敬父母，关爱她人，感悟做人的真谛。让初小部德育之花在孝心活动中绽放。2、深入研究上下衔接：英语衔接、汉语衔接、生活衔接第一是初小和幼儿园的衔接。 英语衔接：初小部“不能停”，还需要“助跑”，不然前功尽弃。我们多年的实践，总结了一条经验教训：孩子从大班升上小学一年级，英语还需要强化，还需要入骨、入髓、入心。其次，要注意教学内容的开放性。要使英语课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚爱好，拓展了学生的视野，加深了对课文的了解。第三，要注意教学方法的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的友好、民主

6、、平等、互动转变。师生互教互学，相互形成一个学习的共同体。第四，要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多个活动，不但让学生读一读、写一写、说一说，而且让她们画一画、唱一唱、演一演，做一做经过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。2一、指导思想教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作关键点，以新课程标准为指针，全方面落实认真落实落实老师的“备、教、批、辅、考”。全方面提升教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提升课堂教学水平，促进本身发展，提升学生的综合素质，特制订本学期的教学工作计划。二、关键工作任务1、认真学习“

7、新课程理念”，了解新的教育教学查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习有效老师、有效研修和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。2、端正态度、提升认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向她人学习，取长补短，相互促进共同提升。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有一定质量的评语。主动参与本学期两周一次的计算机远程培训，并写好统计，做好自学笔记，按时完成。3、认真了解掌握“备、教、批、辅、考”的基础要求。4、认真做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实

8、施细则的制订工作，做好“基础型”老师的初评工作。三、英语教学工作在本学期我担任四年级的英语教学。教学小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨,一直把激发学生的学习爱好放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下多个方面做起(一)教学目标任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提醒的帮助下，听懂清楚的话语和录音。5、深入养成良好的书写习惯。6、深入养成听英语、读英语和说英语的良

9、好习惯。7、能利用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。(二)教材关键难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提醒的帮助下，听懂清楚的话语和录音。(三)关键方法1、以活动为课堂教学的关键形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而确保学生英语学习的可连续性发展。2、经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操演和练习。3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。4、设计全方面

10、、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。5、依据“备、教、批、辅、考”的基础要求，每堂课结束后进行检测，努力提升学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全方面进行，在新课结束后做好具体的复习计划，提升英语教学质量。四、加强学习提升素质利用业务学习和业余时间学习优秀的教育教学理念，不停反思和向名师学习，切实提升本身素质。3本学期,每个英语老师全部有是在忙碌中渡过的.本学期我担任四(5),五(4)(5)班的英语教学工作.我力争在平时教学中做到扎实,有效,让每个学生全部有所收益,上好每一节课,带好每一个学生.在校领导的关心帮助下,不停取得进步.现将本学期的学科教学工作总结以下

11、:首先谈谈这学期工作中的不足,即使自己在英语教学上下了不少功夫,不过依然避免不了的两极分化的严重性,尤其是后进生工作,因为客观原因,做的不够,以致于严重的已经跟不上.四(5)班情况还算能够,学生从三年级升上来,教材也比较简单,包括的语法方面的知识比较少,学生的整体水平还算能够.不过五年级的情况就不那么尽如人意了.五(5)班学生一直以来全部很好,能按时完成我部署的各项任务,做什么全部很自觉,不过因为有三四个学生学习有困难,在三四年级的时候还能勉强考试及格,到了五年级,英语学习上多种语法知识一多,学生思维能力差,极难接收.因此每次考试全部有四个不及格,学生着急,我更着急,因为我以为学生已经在很尽力

12、的学了,可是因为本身思维的原因,就是总差那么一点及格.我利用课余饭后时间为她们补习,找小老师帮助她们,即使有些效果,不过结果却并不如我想象得那么好.五(4)班是最让我头疼的一个班级,我知道作为一名老师,用头疼来形容自己对一个班级的见解有些不妥,但我也没措施.教了她们三年了,按道理说应该很顺手了,根本不需要我多操心的,但事实却完全相反.这个班级一直以来全部是我付出心血最多的班,确实收获最少的.她们学习行为习惯差,这是大家全部知道的,不过脑子聪慧能干也是公认的.就是这么一个班级每次的各项考试几乎全部是最终,当然也包含我的英语.天天我全部找部分学生教导,谈话,帮助她们分析原因,找处理问题的方法,可是

13、总是刚处理完这个学生的问题,那边又有了新的麻烦,天天她们总是能够给你制造些你意想不到的麻烦.上课5班一节课的任务,她们班只能完成三分之二,天天的作业总有多个人不能完成,而且不论你用什么方法,全部极难杜绝.考试整年级倒数的也在我们这个班.很多时候我全部克制自己,让自己冷静,全部三年了,应该习惯了,可是每七天还是避免不了会发怒生气.这学期期中考试后,我换了种方法对待她们,尽可能让她们少动动手,多动动口,效果是有了部分,不过我知道这不是最好的方法.因为对好的学生来说是件好事,对差的学生来说,她能按时完成我的作业,但并不表示已经掌握了.要知道这个班的两级分化现象是很严重的.所以在以后的教学工作中,我会

14、努力填补自己在教学工作中不足,不停的学习,以丰富自己的本身的水平,帮助这个班级找到一个适合她们的学习方法,争取迈上一个新台阶.另外我知道要想提升学生的英语水平,课堂教学是的主阵地,在短短的一节课中,我们要利用不一样的教学方法去刺激学生的学习欲望,最大程度地调动学生的学习主动性去参加课堂学习,要尽可能地让学生在这节课的学习过程中取得大量的信息,在愉快的课堂中掌握好学习的内容,而这一切全部还需要我不停地积累经验,认真探究.41. 重视学生的情感，营造宽松、民主、友好的教学气氛。教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，.短时间、高频率、确保学生数次接触英语和足够的实践量,加大每个学生的实践量，多开展两

15、人小组、多人小组、成行、成排等多个形式的活动，充足调动学生的主动性。2. 认真钻研教材，改善教法，坚持集体备课。落实精讲多练，以练为主的标准，抓好基础训练，重视培养学生直接用英语表示思想的能力，扩大课堂容量，提升课堂效率。3. 坚持激发学生的英语学习爱好。在教学活动中，利用英语教学音像图画、图表、投影、录音、录像、CD、 VCD、DVD等多媒体软件，还有体态语手势、动作、表情等来示范。把多种多样的人物、情景和实地演出等结合起来，身体力行，和她们交好友，一起游戏、一起听说，使她们在有趣而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事，潜移默化，使得课堂气氛很活跃，学习的主动性很高，爱好也随之越加浓烈。伴

16、随学生学习英语爱好的增加，平时少言寡语的学生也会产生浓厚的爱好，主动参加进来一块做学习英语。4.培养她们良好的学习习惯。坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗诵、口语操演、提问及语言行为习惯的培养。5.注意传授知识和立即评价相结合。尤其要注意对学习后进的学生所取得的进步立即给表彰。让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，立即改善。6.注意课内操演和课外积累相结合，继续抓好早晨朗诵和课间口语操演。7.坚持整体教学和分层教学相结合，加强课后教导，坚持保持和学生的心理沟通。8.加强对学生学习策略的指导。依据不一样学生的不一样要求，教她们部分便于记忆、巩固的方法。如归纳记忆法、情景记忆法、构

17、词记忆法、日常生活记忆法等。9. 坚持节节清、天天清、周周清、月月清。伴随社会对老师素质要求的不停提升，研究的不停深入，老师专业人才的素质结构必将含有更为丰富的内涵。在教学课余，我计划不停进取和自我更新，努力提升个人综合素质，为学生能连续接收高质量的教育教学而努力。新学期期望和家长、学生、学校一道努力，将各项工作圆满结束。5作为一名经验尚浅的老师,我在教育经验,组织管理等各方面,还有太多的欠缺和缺乏,这就需要深入的完善本身,以更加快的速度融入到集体当中,本年度我的工作计划以下:一、思想政治一直如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职员作,关心国家大事,坚持政治学习,统计政治笔记,提升觉悟和意识。

18、重视个人道德修养,为人师表,严于律己,关心同学的学习、生活,做同学的良师益友。加强团结,和同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名老师,除了要具有良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具有较高水平的业务技能。本学年我将重视开拓视野,订阅专业杂志,浏览英语页,随时记下可借鉴的教学经验、优异案例等资料,以备参考。不时为本身充电,天天部署一定的时间扎实提升基础功,努力使本身成为能随时供给同学一杯水的自来水。三、教学工作(一)关键任务课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地,是同学茁壮生长的愉快园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、容纳性大

19、,信息量多、形式活跃、贴近同学的年纪特点,发挥其最大的效用。我将重视在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,备教材、备同学,熟悉教学软件的操作过程,确保课前的准备工作和时、充沛。课中全神贯注。依据同学的年纪特点进行趣味化教学,让同学在一个轻松愉快的气氛中学习。愉快的心情是发生学习爱好的主要原因,因此我将从激发同学的学习爱好入手,利用谜语导入新课、小说贯穿课堂一直等充沛地调动同学的学习主动性,引导同学在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学步骤,爱好成为了同学学习的动力。课后和时反馈。记下教学中的胜利点和失败点,和其改善方

20、法。本学期我还尽可能为同学创设良好的课堂气氛,重视培养同学养成井然有序的课堂常规;使她们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行主动地学习(二)详细方法1、钻研教法,认真备课,抓好常规教学。(1)深入研究教材教法,新课标要求以同学为中心,同学是主体,设计让同学主动学习的教法。(2)多阅读课外教导资料,空虚本身,要做学习型老师。因为作为老师想要教给同学一杯水的内容本身就要有一缸水。曾经听说过这么一句话:“老师应该是一名杂家”,这是说作为一名老师要掌握方方面面的知识。(3)了解同学的情况,一年级同学刚入学,要和时了解她们的情况,为设计适合她们的教学设计打下基础。要做到每一堂课的内容能确保学困生学会,而对于

21、接收能力强的同学要做做到上不封顶(4)了解后进生情况,课堂的设计应该以让中下等的同学学会为目标,因为新课标是让全体同学得到发展。2、全方面关心同学,促进友好发展(1)关心学习有困难的同学,尊重和信任她们,寻求她们身上的闪光点,激励她们自尊自爱,要求上进。另外,认真分析这些同学的情况,采取适合她们发展的方法,耐心帮助和教导她们,促进她们进步。(2)培养同学良好的英语学习习惯,上课做好笔记,课后和时完成作业,认真做好预复习,指导同学掌握正确的预复习方法。依据不一样的话题,创设情境,提升同学英语情景交际能力。(3)采取 “同学生长档案”评价方法。改变只关注同学学业结果的单一总结性的考试评价方法,着眼

22、于充沛全方面了解同学,帮助同学认识自我,建立自信,关注部分差异,了解同学发展中的需求。四、教研工作1、落实学校教学工作总目标,以常规教学管理、教学质量监控为抓手,以同学的发展为关键,以课堂教学改革为中心,扎实开展工作,提升课堂教学质量、教学效率,充沛发挥教研活动的实效性。2、本学期,将在上级主管部门和校领导的正确领导下,努力培养和提升同学创新精神和实践能力,提升教学效率和质量为目标,以更新教育观念为前提,提升教育效率为关键,主动实践课程改革理念,抓好课堂教育关。认真学习新课标下小语的创新理念,提升本身整体素质,从而培养和提升同学创新和实践能力,全方面提升教学质量。3、突出常规教学的基础性地位,

23、定时进行教学检验,常常进行不定时抽查。提倡课堂教学的实效性,扎扎实实建设一支业务能力强的低年级老师队伍。五、培训工作要深入学习当代教育信息,学习英语课程规范,提升本身素养,充沛表现当代老师转型。(1)多参加集体备课这么的活动,向优异老师学习。并多和各学校的同年级的老师进行交流,取人优点。(2)多阅读教育方面的书籍。只有掌握了坚实的理论基础,才能在教学中发挥的更加好。(3)学习英语课程规范,掌握英语的各级目标,才能制订对应的学习战略。6一、 指导思想：四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习爱好，但也有少数学生因为碰到困难，学习爱好会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说

24、、读、写的技能。因此老师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，一直把激发学生的学习爱好放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。继续培养四年级学生对英语学习的爱好，发展学生的综合语言利用能力是本年级我们的教学目标。为了更加好的完成教学目标，提升教学质量，也为了不停提升本身的业务水平和教学能力，依据教材内容和课程标准一级目标制订了本学期英语教学计划。二、工作目标：1. 激发学生学习英语的爱好，培养她们学习英语的主动态度，使她们初步建立学习英语的自信心。2. 培养学生含有一定的语感和良好的语音，语气，书写基础，和良好的学习习惯。3. 使她们初步具有用英语进行简单日

25、常交流的能力。4. 培养学生的观察，记忆，思维，想象和发明能力。5. 合适介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生深入学习英语奠定良好的基础。三、详细工作：教学内容：本学期的关键任务是培养四年级学生学习英语的爱好本册教材new standardenglish(供三年级起始用)第三册小学四年级上学期使用的，全书共分11个模块(module)，其中包含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元(unit)。通常情况下，第一单元展现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型(taskbased)练习，包含一首歌谣或小诗。歌谣或小诗的学习，目标有三：一是培养学生的语感和节奏感;二是

26、提升发音的正确性;三是经过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。教学目标：知识和能力：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提醒的帮助下，听懂清楚的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。6、能依据录音模拟说英语;7、能客观的表示自己的能力和评价他人的能力;8、能表示现在正在发生的事情;9、能够表示自己的计划;10、能学唱英语儿童歌曲和歌谣10首;11、能依据图、文说出单词或短句。工作计划12、在老师指导下用英语做游戏并在

27、游戏中用英语进行简单的交际;13、能做简单的角色演出;14、能演出简单的英语短剧。过程和方法：1、以活动为课堂教学的关键形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而确保学生英语学习的可连续性发展。2、经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操演和练习。3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗诵习惯，打下良好的语音语气基础。4、设计全方面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。7一、指导思想本学期小学英语教研工作本着为老师和学生的发展服务的思想，以我校小学英语学科发展研究为抓手，用新课程理念指导教学实践，研究教学

28、方法，加强教学质量管理，努力提升老师的专业水平和教学水平，不停提升小学英语的教学质量,为学生的终生发展打下良好的基础。二、关键工作1重视教学研究，构建有效课堂 完善小学英语学科建设发展计划，围绕英语学科建设，继续进行怎样有效开展小学英语课外活动的研究的研究，组织老师深入认真学习英语新课程标准和英语新课程标准解读，深刻领会新课程标准中闸述的基础理念，同时学习英语教学和课外活动的相关书籍，引导老师以主动的态度参加英语课题研究，以理论指导实践。 研究以课堂教学为中心，探索新课程理念下的小学英语教学以课外活动培养学生自主学习和用语言交流为研究关键，努力探索课外活动教学的模式和策略。以课堂教学为中心，以

29、教学活动的设计和展开、活动的开发和利用、活动评价的内容和形式为研究内容，进行研讨课、观摩课及课题研讨，营造良好的研究气氛。研究中重视教学方法的科学性和可操作性，切实提升研究的针对性和实效性。 继续相互听课，探索教研基地的工作，做到点面结合。各年级要加强英语学科的课外活动建设，更应针对英语学科的特点，整合教研力量，开展扎实有效的英语教研协进活动，做到重参加、重过程、重提升。加强小学英语学科“课”建设，总结英语老师的教育教学经验，共享优质教育，促进学科教学协调发展。2. 加强队伍建设，提升教学能力 把全方面提升老师的专业水平放在首位，加强小学英语老师的语言培训，做到培训、比赛、考评相结合，使老师立

30、即适应新形势下的英语教学。 激励老师进行业余进修，努力提升小学英语老师的整体素质，尤其是英语专业素质，为提升英语教学质量奠定基础。 着力做好老师的培训工作，为老师的专业成长构建新的平台，发动更多的青年老师主动参加各个层次各个种类的教研活动和各类竞赛活动，发明条件和机会让更多的青年老师脱颖而出。3. 坚持多元评价，促进师生成长 深入完善英语教学的评价体系，深入落实小学英语学科教学常规，把握课前、课中、课后三个步骤，引导老师对自己教学行为的分析和反思，激发在自审、反思基础上的自评，不停提升教学水平。 不停完善学业评价体系，对考试内容、考试形式等方面进行大胆改革，着眼于充足全方面了解学生，帮助学生认

31、识自我，建立自信，关注部分差异，努力构建促进学校发展、老师成长和学生发展的评价体系。 加强英语学科教学质量管理，加强试题评价研究，经过分析性检测，促进老师提升教学能力和试题研究的水平，在教学的基础上，完成学科教学质量分析汇报，同时把分析结果立即反馈给学校和老师，让她们立即了解教学情况。调整教学策略和教学方法，并以此促进老师改变教学行为，不停提升学科教学的质量。三、教学进度1三年级本学期上完3年级下个9单元，期中至第4单元。2四年级本学期上完4年级下9单个元，期中至第4单元。3五年级本学期上完5年级下7单个元，期中至第4单元。4六年级本学期上完6年级下7个单元， 期中至第4单元。四、活动安排三月

32、份：1小学英语教材分析。2落实英语学科教研工作计划。3. 进行组内公开课，英语课堂教学观摩研讨活动。4英语学科发展课堂教学观摩研讨活动。5怎样有效开展小学英语课外活动的研究专题研讨活动。 四月份：1课堂教学观摩研讨活动 4月初 。2各年级平行班组织英语百词竞赛。3小学英语课堂教学复习研讨活动。4. 各年级平行班组织英语作文大赛五月份：1制作英语课件活动 5月9日11日 。2小学六年级英语复习研讨活动。3国家级小学英语老师优质课展评。4. 各年级举行英语口语交际大赛。5推荐“金烛杯”大赛选手，进行校级公开课。六月份：1小学六年级英语毕业考试。2组织老师参与“英语征文活动”。3小学三到五年级英语期

33、末考试复习。4. 试题研究，经过分析性检测做好每个年级两套英语期末模拟试题。5. 对学生进行期末模拟考试。七月份：1. 小学三年级到六年级英语期末考试。2. 各英语老师撰写教学总结及课题教研总结。8时间过得真快，新学期又开始了。本学期我继续担任一、二、四、五年级英语教学工作。即使教学质量有所提升，不过本学期小学英语教学工作仍然形势严峻，任务艰巨，因此新学期一个很必须的问题就是要指定一个切实可行的教学计划。因为我关键是从事英语教学的，因此新学期的教学工作我关键制订以下多个计划：一、指导思想以英语新课程标准为指导，认真学习新课标各理念及精神。根据新课标和新教材的理念，主动进行课堂教学模式的改革、探

34、索，优化课堂教学过程，重视对学生能力的培养，不停提升学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。二、关键工作1、教学理论计划以英语课程标准为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面向全体学生，努力创设良好的英语教学环境，深入提升英语教学质量，同时，要有时刻学习的意识，不停更新自己的知识结构，为学生的终生发展打下良好的基础。2、教学实践计划1 我们斌心学校的学生英语成绩两极分化尤其严重，这种情况是恶性循环，有一部分同学已经厌恶英语学习，教学有时无法进行。因此在这学期，我计划采取多个教学方法诸如：利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的

35、情景中学到知识，让学生乐于学习。从而提升学生对英语学科的学习爱好，提升了教学效果。坚持向课堂40分钟要高效。2 努力创设良好的英语教学环境，深入提升质量意识，为学生的终生发展打下良好的基础。因为小学英语教材容量在不停加大，难度在加深，每七天三课时已不利于学生知识的巩固和利用。学校层面尤其要确保完成各年级的英语课时数，确保学生每七天有足够的时间接触外语。深入了解小学英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外教导时间。3 加强中小学英语教学的衔接。假如中、小学对英语教学互不了解，轻易造成学生学习脱节或反复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。因此中小学之间有必须加强联络，促进了解，

36、充足利用络，强化电化教学。4 在平时的教学中，要注意落实教学常规，提升教学效益，确立课堂教学思绪：着眼于培养学生综合语言利用能力，经过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中了解、模拟和利用语言；充足利用实物、图片、手势、直观教具和演出等方法，生动活泼地进行外语教学。5 采取以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动能够合适渗透其中。6 课堂教学中采取集体、个人、小组等多个活动形式，发明机会引导学生全员参加、全程参加，突出学生的主体地位，促进学生的主动情感体验。三、教学进度年级教材期中期末一年级牛津上海版m

37、2m4二年级牛津上海版m2m4四年级牛津上海版m2m4五年级牛津上海版m2m4总而言之，英语教学本身并不是极难，难的是学生接收英语的程度，即使难，但经过全校师生的共同努力，我的英语教学在不停的进步，学生的英语成绩也在稳步的提升，在新学期里，我相信我一定能够做的更加好。9伴随新一轮课程改革的到来,新的学期向我们走来。为使本学期的工作更有成效，特制订计划一、工作目标1、努力提升本身的综合素质。2、使所教教学班学生的考试成绩全部合格。3、基础功验收合格。4、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐步改变教育教学模式。5、做一个学生喜爱的老师。二、详细方法、利用业务学习等

38、时机，深入学习规范，常常向师德优秀的老师，对照优秀个人找差距，从而不停提升本身的师德水平。、到处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，正确把握教材的深浅度。、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主友好的气氛，充足发挥学生的主体作用，把课上0分钟还给学生。、参与学习时认真统计，认真完成随感，案例等书面材料。、改善教育教学方法，从心灵上和学生沟通，既做她们的良师、又做她们的益友。三、关键工作师德工作老师的师德修养是没有终点的，当代外语老师的职业发展也是没有终点的，良好的师德修养既是小学老师本身发展的需要，也是社会给予的使命，我要把师德修

39、养乃至职业发展看作是一辈子的事业，才能享受作为小学英语老师的自信和乐趣，拥有不间断的成就感，更主要的是老师将拥有更大的发展空间去提升生存的质量。德育工作在小学英语教材中，学生能够接触到本国和所学语言国家的文化、历史、地理、科技、政治、文化礼仪、习俗风貌。要学习包含表示思维活动 同意、帮助、邀请 、情感态度 喜爱、感激、同情、愿望 、道德态度 抱歉、宽恕、感谢、赞成、关心 、社会文化 介绍、问候、离别、就餐、看病、庆贺 等三十多个语言功效项目，内容丰富。我要整合这些语言材料，为课堂的德育实施提供丰富的素材。自培工作主动学习新课程的教学理念，重视校本研修的培训和研究，为自己的业务提升发明有利的条件

40、。依据实际制订出详细的目标和关键方法。主动听课，从备课、上课、作业设计等方面进行改善，经过观摩课、外出学习培训等方法，使自己能在教学实践和课题研究中不停得到锻炼和提升。教学工作在本学期我担任一、二、四、五、六年级的英语教学。学生的年纪跨度比较大,所以要结合各学年学生的年纪特点，制订切实可行的教学方案，面向全体学生，以学生的发展为宗旨,一直把激发学生的学习爱好放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。科研工作继续学习小班化的教学理论，小班化英语教学适应了时代的发展,适应了学生学习的需求。在我的英语教学中,我要努力践行小班化英语教学，提升学生的语言交

41、往质量。主动努力结合教学实践撰写论文，丰富自己的教学结果。以上就是我本学期的教学计划，我会依据计划努力，提升自己的业务素质，努力做好本职员作，正确在教学上有更大的收获和提升。10新学期伊始，我们金帝小学又迎来了一个新的学期，依据学校教学工作计划的相关安排，现将本学期个人工作安排以下：一、指导思想以国家基础教育课程改革纲要(试行)和英语课程标准为总的指导方针，认真学习新课标各理念及精神。根据新课标和新教材的理念，主动进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，重视对学生能力的培养，不停提升学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。二、个人业务作为一名老师,除了要具有良好的思想品德,高尚的道

42、德情操;还需要具有较高水平的业务技能。本学期结合学校工作及个人练功计划安排，我将重视教材教功的理论研修及英语口语训练，天天安排一定的时间不停为自己充电,持之以恒，努力提升本身专业素质，使业务水平再上新台阶。三、教学工作(一)教学目标、任务：1、提升学生学习英语的爱好，养成良好的朗诵书写的习惯;2、发音正确、朗诵流利，正确掌握书中的关键内容;3、能够进行简单的日常见语的交流;4、熟练掌握所学歌曲、chant等。(二)教学关键、难点：一年级：培养学生学习英语的爱好及习惯，逐步养成认读单词及简单句子的能力;二年级：培养学生正确、规范的英文书写习惯、依据例句会“举一反三”进行简单的英语造句能力;三年级

43、：培养学生依据规律背诵单词的能力、独立进行完整的问答对话练习的能力。(三)方方法：1、认真备课，深入研究教材教,以学生为中心,进行课堂的有效教学，提升课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。2、创新利用多种不一样英语教学来辅助教学，如：情景教学、直接教学和TPR全身反应，并开展部分有趣的活动、游戏让学生在轻松的气氛中学习英语。3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。4、激励学生大胆说英语，肯定她们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗诵和书写的习惯。5、重视教材的灵活性和可操作性，以满足不一样层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。6、多教授chant和歌谣或小小说等促进学生多单词和句型的记忆。充足利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。总而言之，本学期在教学上要想方设调动学生学习的主动性，深入钻研教材，提升课堂效率，尽可能用最少的时间完成教育教学任务，使学生在新的学期思想、学习更上一层楼。