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1、八年级物理 第四章 物态变化 第二节熔化和凝固 学案班级： 姓名： 主备教师：温璠璠 备课组长： 领导批阅： 上课时间： 教学目标： 1.能区别物质的气态、液态和固态的三种形态。能描述这三种物态的基本特征。 2.了解物质的固态和液态是可以转化的。3.了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。 4.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。重、难点 1本节重点是晶体熔化和凝固的特点，难点是对熔化和凝固图象物理意义的正确理解。 2采用图象法，研究学习熔化和凝固现象。一、熔化和凝固1.熔化 举例： 2.凝固 举例： 3.提问：糖放在水中，盐放在水中是熔化吗？ 4.固体在熔化时温度的变化规律相同吗？实验：
2、海波与石蜡的熔化曲线。（在书上画图后总结）规律：结论：二、熔点和凝固点1.晶体： 例如： 2.非晶体： 例如： 3.熔点： 4.凝固点： 晶体和非晶体的区别是： 5、 晶体的熔化、凝固曲线：（见下） 非晶体的熔化、凝固曲线自己画图。（1）AB 段物体为 ，吸热温度 ；（2）B 点为 ，物体温度达到熔点 ，开始熔化； （3）BC 物体 ，吸热、温度 ；（4）C点为 温度仍为 ，物体刚好熔化完毕； （5）CD 为 ，物体吸热、温度 ；（6）DE 为 ，物体 、温度 ；（7）E 点 ，物体温度达到凝固点 ，开始凝固；（8）EF 段为 ，放热、温度 ；（9）F点为 ，凝固完毕，温度为 ；（10）FG
3、段 ，物体放热温度 6、 晶体熔化的条件：（1） ；（2） 7、 晶体凝固的条件：（1） ；（2） ；8、 同一晶体的熔点和凝固点 ；三、熔化吸热，凝固放热相同点： 不同点： 1在熔化过程中，_有一定的熔点，_没有一定的熔点2如图所示，为某晶体的凝固图象，从A到D整个过程是_的（选填“吸热”或“放热”），在AB段物质处于_状态，BC段是个_过程，物质处于_状态，其对应的温度48代表此晶体熔液的_，CD段物质处于_状态2题 3题3如图所示的非晶体凝固图象，说明非晶体在凝固过程中温度_（填“上升”、“下降”或“不变”）没有固定的凝固点；在此过程中，非晶体_（填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”
4、）4某同学用图甲所示的装置观察海波和松香的熔化过程，并每隔半分钟记录一次温度，直到全部熔化后再过几分钟为止该同学根据记录的数据分别绘制了这两种物质的熔化图象，如图乙、丙所示，其中图_为松香的熔化图象，海波与松香在熔化过程中的主要区别是_5晶体在熔化时的温度叫做_晶体熔化的过程中，虽然大量吸热，但温度_6人们通常用钨这种金属制造电灯的灯丝，是因为钨的_高7北方建筑工人在秋冬季节和泥时，常用食盐水代替自来水，这是因为食盐水的凝固点_8下列固体属于晶体的是（ ） A石蜡 B固态酒精 C玻璃 D松香9海波的熔点是48，那么48的海波是（ ）A固态B液态C固液共存D三种状态都有可能10在0的房间里，把正
5、在熔化的冰块投入到0的水中，过一段时间后，下列说法正确的是（ ） A水质量增多B冰质量增多C水和冰质量不变D以上三种情况都有可能11沥青在加热过程中，下列说法正确的是（ ）A温度持续上升B温度保持熔点不变C先上升，后来保持不变，最后又上升D先下降后上升12冬天，在东北地区汽车司机常用水和酒精的混合液体作为发动机的冷却液，这是因为这种混合液 具有（ ） A较低的沸点B较低的凝固点C蒸发性能强D较易流动13把0的冰放入0的水中，（周围气温为0），过一段时间，则（ ）A有些冰会熔化成水 B有些水会凝固成冰 C冰和水的多少都没变 D无法判定14物体吸收了热量，则物体的温度（）A一定升高B一定降低C一定不变D可能升高，也可能不变。15如图4甲所示，是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。器材有：冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台（带铁夹）、搅棒、秒表、温度计、水。（1）图乙是 （选填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 。（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要 （选填“吸收”或“放出”）热量。（3）冰与蜡在熔化过程中的不同点是： 。
八年级物理第四章物态变化第二节融化和凝固学案
