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1、写给幼儿园领导的表扬信孩子平时由爸爸送，姥姥接，我偶尔去接孩子，每天早上一进班级，老师就上来迎接并亲热地给孩子打招呼，拍拍孩子的脸，摸摸孩子的头，时常还给孩子一个甜甜的 kiss ；每天下午放学时，老师都中肯详尽地跟家长讲解孩子在学校的表现。 在教学活动中老师们根据幼儿的兴趣，精心备课，创新教学方法，科学地安排他们学习歌舞、健身操、打击乐、诗歌、国学、数学、画画、手工等，充分开发幼儿的潜力，培养他们德、智、体、美、劳多元发展。在生活上，孩子不管是饮料食物弄在衣物上， 还是大小便弄在衣物上， 每位老师都能及时的帮助孩子换洗干净， 孩子不管怎么哭闹，怎么难缠，怎么不听话，老师们从来不对孩子大吼大叫
2、，而是动之以情，晓之以理。在业余时间里，托一班的三位老师也不闲着， 组织家长开展了 育儿沙龙 活动，利用废弃物品自己动手制作手工， 用于教学和装点环境， 还把日常的课件、照片传送在网上，通过 blog 与家长共同探讨育儿心得，有时晚上还直接打电话与家长进行交流， 从来不计较个人得失， 为孩子可以说是全身心付出。曹老师、胡老师和王老师在工作水平上的 职业 和工作态度上的 敬业 无时无刻、方方面面都能体现出来，下面有几个小例子：曹老师的因材施教。比如美妤比较内向、胆怯，不敢在大家面前大声说话，曹老师针对她的性格特点， 就鼓励她在元旦联欢会上表演情景剧 推雪球 ，并 逼 她放开声音，壮大胆量。在曹老
3、师的 逼迫 下，孩子在元旦联欢会上发出了最强音： 大家好，我是小猫，我来推雪球！ ，终于迈出了勇敢的第一步。胡老师的细心认真。现在是甲流的流行期，胡老师每天细心观察孩子的一举一动和喜怒哀乐，一看到美妤好象有点发蔫， 就会亲切地上去询问： 我闺女怎么了？ 并摸摸孩子的额头，如觉得有点发热，还去拿体温表来仔细试一试，防患于未然。王老师的耐心体贴。美妤一向对饭菜比较挑剔，在家里我们免不了着急，为此训斥她，而在幼儿园里王老师从来不训斥，而是耐心地劝导，需要时还一口口地喂饭。孩子回家对我说； 王老师喂我饭了，她没着急，不象你喊叫我！ 王老师对孩子的耐心体贴令我这个亲生母亲钦佩！托一班是孩子们温馨、和谐、向上的家园，孩子的每一步成长都凝聚着老师们太多的智慧和心血。在这里，我要向曹老师、胡老师和王老师深情地道一声：您辛苦了！感谢您为孩子付出的一切！姚美妤的妈妈内容仅供参考
写给幼儿园领导的表扬信
