师德师风自查总结汇报_1

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1、2021师德师风自查总结汇报 师德是老师最主要的素质，加强师德建设是老师队伍建设最为主要的内容，下面是xxxx为大家搜集的师德师风自查汇报，供大家参考。师德师风自查汇报范文(一)经过这一段的师德师风专题教育活动的学习，我受益匪浅。学高为师，德高为范。师德是老师最主要的素质。加强师德建设是老师队伍建设最为主要的内容。老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。所以，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。老师不但要教好书，还要育好人，各方面全部要为人师表，使我愈加深刻地认识到加强师德师风建设的主要性。老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操

2、引导学生全方面发展。下面我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问题做自我剖析，尽可能做到：值得肯定的继续发扬，不足之处立即更正。一、本身值得肯定的地方在落实教育方针方面：自任教以来，能认真落实党的教育方针、政策，遵守国家宪法和法律，尤其是最近系统、认真地学习了教育法老师法中小学老师职业道德规范未成年人保护法后，在教育教学及日常生活中更深入严格要求自己，奉公遵法，依法执教，既重教书、更重育人。在热爱学生方面：自己一直做到真诚、平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。但我也深深明白，没有处罚的教育

3、是不完善的教育。我努力做到在关爱和严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是老师人格不停完善的动力。在关爱学生方面：自己能以学生的立场看待问题，关心学生学习、身体方面的健康发展，使学生能全方面发展，对于学习、生活上有困难的学生，立即想措施妥善处理。自己深知，作为一名老师，尤其是班主任老师，本身的影响力是巨大的。其身正，不令则行。所以，自己能在学生面前一直保持良好的老师形象，做到以身作则、为人师表，廉洁从教，从不向学生推销或变相推销教辅材料等，更尊重学生家长，从不以教谋私。在遵守社会公德方面：自己一直认为，老师也是社会上的一份子，而且是不一样于常人的一份子，自己的一言一行全部要符合老师身

4、份，时时到处严格要求自己，不做违反社会公德的事。不论是在校内还是校外，一直做到树立良好的老师形象，语言文明、衣着得体，待人处事不损老师形象。作为学校的一份子，自己关心集体，尊重同事，和大家一心为了学校的建设出力献策，工作作风扎实，模范遵守学校纪律，受到了师生及领导的一致好评。二、 本身的不足经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在关键，认识到自己还存在着以下不足：1、教育理论学习还不够透彻，应该在工作、生活之余，多读书，做读书笔记。经过这段时间的学习，自己在业务素质和道德修养方面有了很大提升，这也说明自己还要多读书学习，争取更加好地提升本身修养。2、业务有待提升。

5、作为一名中年老师，在多媒体教学方面做得还很不够，尽管自己所教学科学生乐学、爱学，但伴随科技的发展，自己也应加大速度掌握多媒体教学技术，使学生享受到愈加优质的教育。三 、整改方法：对于以上不足，自己果断从以下方面做起：1、认真学习教育教学理论，主动参与学校教育部门相关学习活动，把时间用在业务钻研上，努力提升本身素养。2、加强专业知识学习，虚心讨教，探索教学理论，改善教学方法。3、主动学习并掌握多媒体教学技术，使自己的课堂更生动、丰富。师德师风自查汇报范文(二)老师是人类灵魂的工程师,老师是振兴教育的根本所在，教书者必先强己，育人者必先律己。身为一名老师的我,时常自查自己的言行,看自己是否有愧于老

6、师这个光荣的称号.在师德师风活动月里，经过学习教育法律法规文件和中小学老师职业道德规范，使我在思想上对师德师风有了更深刻的认识，在教育教学行动中进一明确了工作的方向。能做到以下几点：一、依法执教。能认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有特色社会主义理论，拥护党的基础路线，全方面落实国家教育方针，自觉遵守老师法等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，没有违反党和国家方针、政策的言行。二、热爱教育事业，对工作尽职尽责，能认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责。三、热爱学生。关心爱惜全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧

7、视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生正当权益，促进学生全方面、主动、健康发展。四、严谨治学，树立终生学习的观念，为了不停提升自己的教学水平和业务能力，我能刻苦钻研新教材，上查阅资料，不停学习新知识，探索教育教学规律，改善教育教学方法，提升教育、教学和科研水平。五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其它老师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。六、尊重家长。主动和学生家长联络，认真听取意见和提议，取得支持和配合。在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。八

8、、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，重视身教。结合所列举的师德师风不良倾向的二十二种表现，我本身存在的问题关键表现在工作作风还不够扎实，碰到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，所以处理学生的思想上的问题经常不能得心应手。以后的改善方向：从思想上到行动上提升自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提升自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥勇于和一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。师德师风自查汇报范文(三)本学期学

9、校组织开展了师德师风的系列学习教育活动。经过自查，我对自己的表现有了一个明晰的认识。为了以后能用自己高尚的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵，现将自查后的心得总结以下：一、我的收获：1、要热爱教育事业。从教早期，我缺乏这种热情，只是机械地完成各项工作。伴随和学生的接触，她们的笑脸，她们的问好，她们的爱心深深地感染了我，使我爱上了她们，爱上了我所从事的工作。有了这种爱，付出再多也不会以为累。2、要有一颗宽容的心。学生正处于成长的阶段，犯错误是难免的。我们要公正地对待做错事的学生，给她们改过的机会。一学生挨批评背后骂人，得悉这个情况我却一笑置之。雪上加霜的批评，只会让她们更冲动，激化矛盾，师生关

10、系还会出现危机。3、要学会欣赏学生。每一个人全部有自己的优点，毕竟全能全才的人只是少数，包含我自己在内，在很多方面全部是个门外汉。因此学生在课堂上的表现，我不会只关注结果，更看重过程。学生善于思索，我就表彰;学生善于演出，我就称赞;学生善于创新，我就激励。让每个学生全部有成就感，她们才会学的更投入。4、要尊重学生人格。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生看成和自己一样的生命个体，这么我们才能成为她们的好友。每次找学生帮忙我全部会说谢谢，形成一个习惯，就会不自觉地渗透在生活中的每一个细节上。

11、友好的课堂气氛怎样形成，就于对学生的尊重。教育名家的课之因此上的出色，原因之一我想就是对学生随地可见的尊重，“请坐”、“谢谢”、“对不起”之类的话，在课上会发挥更强大的功效，让学生放松情绪，主动参加到学习中来。二、存在的不足：1、本身素养不够，易受情绪控制。在面对喜爱挑衅的学生时，缺乏足够的冷静。在面对不爱说话的学生时，缺乏足够的耐性。2、教学水平还有待提升。现在的孩子喜爱多才多艺，花样翻新的老师。假如总是一个教学形式、教学风格，必定会让学生感到倦怠。3、缺乏研究精神，只满足于现实状况。常以自己能力有限为借口，不思进取或喜爱让人牵着鼻子走，没有探索教学新理论的热情。三、整改方法：1、多读教育方面的书籍，多进行反思，积累经验，以多样的方法和自己良好的心态来教育、帮助学生。2、丰富自己的课余生活，和学生多沟通，寻求默契点。多看教育名家的课，学人之长补己之短。3、多思索、勤动脑，从教学实践入手，在细节中找问题，在问题中找处理方法，从而奠定教学研究的基础。以后，我会常常进行自查、反思，努力塑造良好的老师形象，做一个同事敬佩、学生喜爱、家长欢迎的好老师。