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1、没有去过的世界 真武世界 熟悉校长杂志的读者会发觉，这一期的“领导力”板块和以往有些不一样。 板块的基础定位得以保持，继续从校长思索层面出发，为校长提升领导和管理水平服务。但新的文章将领导力概念更多从理念向实操倾斜，提供更多鲜活的来自学校一线的实践案例，强调借鉴和易用价值。新的文章更像是一个个工具，所提供的大部分处理方案让校长们能顺手就用。这并非期望校长们直接照搬案例中的方法，即使它们已经在其它学校得到验证，但每一所学校全部是一个世界，有自己独特的人群、环境和运行逻辑。我们只是期望，那些方法能给校长们部分启迪，当她们在面临大致相同的挑战时，头脑里能出现出案例所展示的场景，回想起其它校长的处理之
2、道。显然，即使是一样的问题，也会有不一样的处理之道。因此，我们有时会在一个专题下展示众多不一样的智慧，这些不一样的路径全部能抵达一样的目标。这些案例并非模拟和假设，而是全部由真实的学校所发明。一个案例也并非包罗万象，而往往只针对某一个或多个详细问题。它们不是泛泛而论的理念论述，而是提供切实的策略和做法。所以，板块的全部文章也形成了自己的新风格，即以问题为先导，以“问题策略”为基础框架。在论述策略时，不但提供思绪和概念，也将详细操作的展示尽可能做到做法详尽、关键点清楚。我们不期望读者仅仅是这一切的看客，实际上，那些校长所碰到的，很可能就是读者未来可能碰到的。我们期望读者也进入案例情景，和那个当初
3、感到迷惑的校长一样来思索所面正确问题，提出自己的见解，并对学校最终采取的策略发表意见。你能够看到，我们在大部分文章后面设置了“你问我答”的功效区，编者会就本案例的未解问题继续提问，征求读者意见。同时，也十分期望读者在杂志官网、官方微博继续延伸讨论。读者并可提出新问题请求案例当事学校解答，我们将搜集整理问题后统一提交当事学校。我们共同的探索能让静态的案例展示变成连续的互动讨论。在板块之下，我们将设置课堂组织、教学评价、新技术、教研和培训、文化和制度、校本课程、德育和活动、品牌和小区等栏目，依据文章情况，各期随机出现，并在每期展示不少于4个栏目。设置这么的栏目时，我们实际上在试图划分一所学校在发展和管理中面临的关键问题。不过，不论问题怎样归类，它们最终全部需要校长们以卓越的领导才能率领团体去一一处理。有关领导力，大家有过多种多样的叙述，但它显然不但仅是整合和分配资源的能力。这其中，美国前国务卿基辛格博士的定义被广为引用，她说：“领导就是要让她的大家，从她们现在的地方，率领她们去还没有去过的地方。”没有去过的地方，这就是领导的梦想所在，也是她们的挑战所在。在新的领导力板块中，我们将充当一名自命的先锋，孜孜不倦地为校长们去探索各个领域的新世界，并为她们描画一张粗略的地图。不过，拿着地图最终去到何方，需要她们自己决定。我们展现，你们选择，这就是“领导力”新的使命。
没有去过的世界 真武世界
