课外科技活动总结

《课外科技活动总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课外科技活动总结（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、课外科技活动总结 依据中国教育改革和发展纲领要求：中小学要由“应试教育”转向全方面提升国民素质的轨道，面向全部学生，全方面提升学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，实施全方面素质教育，已成为时期对教育的要求。目前，课外活动愈来愈被众多的学校和老师所重视，所以实践证实，课外活动是实施全方面素质教育的主要路径。作为我校课外实践活动及科技教导老师，对在课外活动中加强学生的素质教育，关键做好以下多个方面的工作：1、进 1 步提升对课外活动的认识 ?实施课外实践及展开科技活动是全方面推进素质教育，促进学生素质的必须手段，是学校工作的主要组成部份，更是检验学生素质的有效

2、方法。课堂教学是指点学生掌握科学文化基础知识和基础技能、发展学生的思惟活动，是提升学生素质的关键路径。但只重视科学文化素质的培养显著是不够的，伴随市场经济的发展和人材的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全方面发展，尤其是促进学生个性和才能的发展。所以，展开课外实践及科技活动就成了学校工作必不可少的主要组成部份，是任何 1 个学校领导和老师全部必需重视的。本着对每位许学生负责的态度，认真组织实施这项工作。多年来，我校的课外活动在学校领导的支持下有条不紊的进行。尤其是进几年来这项工作的展开更是如火如荼。我们鉴戒了好的经验，把展开课外实践及科技活动真实的落到实处。我们本着对每位许

3、学生负责的态度，认真组织实施这项工作。?2、以人为本，增强学生实践动手操作能力。实施课外活动的目标就是增强学生的素质，我们一直从学生的角度动身，斟酌学生的爱好和兴趣，燥项目标选择上 符合大多数学生的意志，让学生部感到课外活动是 1 种负担。在科技活动中 ，把1 些课外活动项目做了加工处理，增加了学生的学校爱好，提升了她们的锻炼热忱，既完成了教学任务，学生又得到了主动地锻炼和提升。结合比赛，常抓不懈。学生课外实践及科技素质的增强，光靠 1 周 3 节科学课余 1 节科技课是远远达不到需求。为此，我们结合学生参与青少年科技创新大赛，全校性的参加，设置单项奖，激励学生利用业余时间自学、自制等手段，有

4、效地展开这项工作。经过不懈的努力，本学年我校师生在课外实践及科技活动中 取得了以下的成绩：1、王子龙老师教导汤婷的科技论文运动发电厂在课堂内外2021.4 期发表； ?2、王子龙老师教导汤婷的科技论文愉快养鳝记在课堂内外2021.5 期发表； ?3、王子龙老师教导李逸文的科技论文伯伯养的环境保护鸡在科学启蒙2021.12 期发表； ?4、王子龙、曾近芳教导的科技实践活动洪江古商城商道文化调查获第 32 届青少年科技创新大赛实践活动区级 2 等奖；市级 3等奖； ?5、中山路小学获洪江区优异组织奖。目前，科学技术高速发展，使社会经济、生活、文化等很多方面产生了巨大改变，对基础教育也提出了新的要求

5、。现在我们所教的学生，将是 21 世纪的公民和建设者，她们应该含有怎样的科学素质去适应高度科学技术化的社会，去面对 21 世纪愈加严峻的科技挑战，这是今天基础教育面临的 1 个主要问题。为了充足表现”以人为本、以德为纲、培养个性、发掘潜能”的办学思想，我校坚持把科技教育作为推进学校素质教育的主要突破口，展开了 1 系列工作，取得了比很好的效果。1、领导重视，方法落实 ?1、领导的重视是学校科技工作正常展开并能取得成绩的确保。我校领导充足认识到科技教育的主要性，把科技教育作为学校的 1 项主要工作。把争创科技活动的展开列入学校的长远计划，在学年计划中进行强化，在学期计划中再加以细化。2、加强了学

6、校科技教育领导小组的气力(教导主任、教导副主任，教导员、科技教导员共 5 人)。3、主动依靠社会资源促进学校的科技教育工作。前后到小区、离校近的郊区展开科技活动，使我校的科技活动有了较大幅度的提升。4、校领导还经常组织老师学习课程教材改革的实施纲领，学习加强科技教育的相关文件，帮助老师转变观念，认识科技教育的主要性，了解科技教育的目标，科技教育和科教兴国的关系；宣扬学校科技教育的目标、任务、方法，部署学校的科技工作。2、活动普及化 ?学校的科技教育工作是素质教育的 1 个主要内容，必需遵守素质教育的”提升全部学生的素质”的标准，它必需面对全部，因此我们狠抓科技教育的普及工作。为了提升科技教育的

7、效果，扩大科技教育的影响，我们在立足校园的基础上，还让科普活动走进家庭。1、以校园为根本，探索普及科技教育的有效路径科技教育，走普及之路展开多种丰富多彩的活动，营建学科学的浓厚气氛。我校在这 1 年当中，经常展开 1 些范围比较大的科技教育活动，不停地掀起科技活动的高潮，给每个学生创设展现自己才华的舞台，提升她们学科学、用科学的主动性。现在，我校已举行了 1 些范围较大的，在社会上含有 1 定影响的，在学生心目中能留下印象的活动。比如：素质教育活动周、电脑绘画比赛等。这些活动极大地鼓舞了全校师生，为学校的科技教育注入了新的活力。平时结合区青少年活动中心的精神科技教育要经常化，举行 1 些”地球

8、我们的母亲”、”科学在身旁”等专题活动，制订情势多样、针对性强的活动方案，展开了科普讲座、橱窗展评、小报制作、科技小制作、科普专题会、参观考察、观看电影录相、读科普读物、征文、演讲、科技知识比赛、科技字画，扎扎实实地进行科学知识的普及教育。2、科技教育和学科教育结合，重视在学科中的渗透。学科教学是学校教育的主阵地，是学生整体素质提升的关键路径。占据了这 1 阵地，科技教育也就有了肥沃的土壤，能够开出艳丽的花朵、结出丰富的果实。研究教材，发掘教材本身的科技教育原因，因学科而异，寻觅对学生进行科技教育的结合点。改革课堂教学结构，优化课堂教学的步骤，增加学生实践时间，提升实践活动质量，让学生在”做中

9、学”、”在活动中学”，给学生以学习的主动权。改革丰富课堂教学的手段。3、以家庭为阵地，拓展科技教育的渠道 ?为了使科技教育取得更加好的效果，我们把科技教育的范围延伸到了每位学生的家庭。加强家庭教育的指点。我校结合加强对家庭教育的指点工作，把科技教育作为主要内容，经过家庭问卷调查、在校接待、电话联络、家长会、等情势指点家庭共同学习，更新知识。?充足利用当代科技手段。Internet 上也有我们学校自己网页，学生能够以此为载体进行科技学习。这么的活动能加强学校科普知识的宣扬，构建了科普教育的大范围，在家庭中组成了”学科学、用科学、爱科学”的良好风尚，提升了学生和家长的科学文化素质。几年来，我校扎实

10、地展开科普教育活动，也取得了比较显著的成绩。在努力表现办学特点的基础上，学校建立起科技兴校的指点思想，进 1 步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。现将详细情况总结以下：1、加强领导，提升认识，创设科普文化气氛 ?科普活动是对学生进行科普教育最直接的路径，是学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导很重视科普活动，成立了以校长为组长，德育处人员、班主任为组员的科普活动领导小组，各专业组配合详细落实各项工作，确保了活动的有序展开，组成了良好的科普文化气氛。学校充足利用广播、墙报、黑板报等情势进行科普宣扬，让学生感受科技的主要性，营建学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚

11、气氛，推进学习型学校建设，促进全部学生科学素质的提升，很受学生欢迎。为了让学生自始至终全部带着 1 种高涨的，激动的情绪参与科普活动，在活动中感到自己的智慧和气力，体验到发明的欢乐，我们以专业为根本，发掘多种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣扬阵地，耳闻目睹、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，不仅含有雕塑的代表性而且更有实践功效。1 件件科技作品展现了学生不停更新的科普意识和科技能力，愈加激起学生学科学、用科学、展开科技创新的强烈愿望。?2、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利展开 ?老师在教学中，从实际动身，结合专业特点强化科技实践活动，不停增加科技含量，努力提升青少年学生的创新能力和综合实践能力。学校每一年确保投入 1 定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利展开。因为客观的缘由，学校校园场地 10 分担心，即使如此，我们仍把科教园地纳入学校发展计划。3、搭建活动舞台，培养学生实践能力 ?学生对科学有着浓厚的爱好，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学，用科学的主动性，我们组织了 3 个层次的科普活动，引诱学生在科普方面的智力和发明力。