古文 经典古文名篇 经典古文名篇

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1、古文 经典古文名篇 经典古文名篇 古文是什么意思就ji 基础字义1. 凑近，靠近：避难易。着灯看书。2. 到，从事，开始进入：位。业。寝。任。绪。医。高。3. 根据现有情况或趁着目前的便利，顺便：近。便。事论事。具体字义 动1. 2. 同本义 move to highland 就，就高也。从京从尤。尤，异于凡也。说文。桂馥注：“此言人就高以居也。” 孔广居注：“京，高丘也。古时洪水横流，故高丘之异于凡者人就之。”3. 靠近；走近；趋向 come close to;move towards 就，即也。广韵主人就东阶，客就西阶。礼记曲礼不就利，不违害。庄子齐物论不知就先，不知就后。庄子大宗师禹趋就

2、下风，立而问焉。庄子天地夫子休就舍。庄子说剑金就砺则利。荀子劝学去家乡而就远兮。楚辞九章哀郢还来就菊花。唐 孟浩然过故人庄就吾求寒衣。资治通鉴唐纪持就火炀之。宋 沈括梦溪笔谈活板就童子试。清 周容芋老人传4. 又如：就书；就利；就第；就和5. 归于 belong to;come over and pledge allegiance 处工就官府，处商就井市。国语6. 又如：就化；就班；就款7. 担任；开始从事 assume the office of。如：去就；就列；就事；就田8. 下；搭着吃 go with。如：炒鸡蛋就饭；就菜；花生仁就酒9. 完成；成功 accomplish 三窟已就，君姑

3、高枕为乐矣。战国策齐策组已就而效之，其组异善。韩非子外储说右上以就懿德。后汉书列女传瞬息可就。宋 沈括梦溪笔谈活板指物作诗立就。宋 王安石伤仲永某业所就。清 黄宗羲原君10. 又如：就亲；就名11. 终，尽 end。如：就命12. 迁就；将就 accommodate oneself to; suit; fit; yield 刑罚不审则有辟就。管子13. 又如：半推半就；牵就；就着；就滑14. 受；被 -ed by。如：就戮；就缚；就封；就决15. 登上；开始，启 ascend;start 于是荆轲就车而去。史记刺客列传16. 又如：就道；就涂 副1. 马上，立即 right now;right

4、 away。如：春天就要来了2. 和一样早 as early as。如：今天早晨雨就停了3. 一就 as soon as。如：她下课后就到图书馆去了4. 只，仅仅 only。如：就你一个来吗？5. 事实正是如此 right on。如：工具就在房里，你自己找吧！6. 用在动词前面，表示在某种条件或情况下自然怎么样 withoutthere can be no。如：不斗争就不能前进 介1. 在 in; at ;on。如：就理2. 从 from 就其不忘一芋。清 周容芋老人传3. 又如：就中4. 组成介词结构，引进所要说明的对象或范围，常跟后面的“说”、“看”、“而论”等相呼应 according

5、to。如：就字面上看1. 偏偏 simply。如：你不让我干，我就要干！2. 表示决意或意图 would。如：今天天气这么好，我就要去1. 表示假设或让步关系，相当于“假如”、“即使” if。如：就让古文资料！中国唐代中叶及北宋时期以提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动。因同时包括文学的思想内容，因此兼有思想运动和社会运动的性质。这一运动提议于中唐，但它的成功却在北宋。除韩愈、柳宗元外，唐宋八大家中的其他6人，即欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙全部是北宋中期人。用古文怎么说？文言文”是相对于“白话文”而言。第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。“文言”，即书

6、面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。最终一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。“文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是：“用常见的直白的口头语言写成的文章”。在中国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不一样的，比如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。中国的古代，全部的文章全部是用书面语言写成的。因此，现在我们通常将古文称为“文言文”古文是指春秋战国及其以前古书上的文字。许慎在说文解字叙中说：周太史籀著大篆十五篇，和古文或异。把古

7、文和大篆相提并论，说古文是史籀以前的文字的通称。古文有什么特点？古文有以下特点：一、言文分离。语言学研究认为，书面语是在口语的基础上产生和发展起来的，二者相互影响又相互促进，关系很亲密。文言是在先秦口语的基础上形成的，但伴随时间的推移，文言和后世的口语逐步拉开了距离。从汉魏到明清，因为官方的推行和科举考试的需要，xx刻意模拟“四书、五经”的语言写诗撰文，以古雅为尚。这么，作为书面语的文言就和大家口头实际用的语言距离越来越大了，造成了言文分离的现象。二、历久不变。一直到“五四运动”以前，文言作为占统治地位的书面语言被大家代代相传、沿用下来，其语言成份基础未变。比如先秦时期的部分基础句式、常见虚词

8、的使用方法等全部在历代的文言中得到了保留，就连语言三要素中最活跃的词汇，在文言里也含有很强的稳定性：有些词的古义在口语中早已消失，可在文言文中却照旧使用。即使后世大家在模拟中难免会掺入些许当初的口语，从而给文言带来一些细微的改变，但从总体看来，文言在词汇系统、语法系统方面还是基础保持了原先的面貌。三、行文简练。中国古代的主要典籍大多是用文言写成的，其中很多不朽的作品一向以简约精练著称。能够说文言本身就包含着简练的原因：一是文言文中单音节词占优势，双音节词和多音节词比较少；二是文言文多省略，省去主语、宾语、谓语、介词的情况很常见。再加上历代名家多重视锤炼语言，讲求“微言大义”，因此就形成了文言文

9、严密简练的风格。四、古奥难懂。因为年代的久远，和口语相脱离的文言越来越艰涩难懂了。佶屈聱牙的句子，生僻古奥的词语，还有很多陌生的名目典章制度这一切，在初学者的眼中成了捉摸不透的“迷言”。因此，给古书作注，处理难懂的问题，一向是文人学者孜孜以求的工作之一。古文因此是什么意思记游松江吾昔自杭移高密，和杨元素同舟，而陈令举、张子野皆从余过李公择于湖，遂和刘孝叔俱至松江。夜半月出，置酒垂虹亭上。子野年八十五，以歌词闻于天下，作定风波令，其略云：“见说贤人聚吴分，试问，也应傍有老人星。”坐客懽甚，有醉倒者，此乐未尝忘也。今七年耳，子野、孝叔、令举皆为异物，而松江桥亭，今岁七月九日海风架潮，平地丈余，荡尽

10、无复孑遗矣。追思曩时，真一梦耳。元丰四年十二月十二日，黄州临皐亭夜坐书。=译文：过去我从杭州移居到高密，和杨元素同乘一条船。陈令举、张子野全部随我到西湖造访李择先生，于是就和刘孝叔一起到松江。时至午夜，月亮升起，在垂虹亭上置办了酒宴。张子野有八十五岁了，在作歌填词方面著名天下，当初作了一首词，叫定风波令，其大致意思是：。有关一段古文哈哈，赚到了这一看便是一室之不治，何以天下为的典故.刘蓉习惯说 原文： 蓉少时，读书养晦堂之西偏一室。俯而读，仰而思；思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，经尺，浸淫日广。每履之，足苦踬焉。既久而遂安之。一日，父来室中，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土

11、平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者，俯视地坦然，则既平矣。已而复然。又久以后安之。噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不和洼适也，及其久，则洼者若平，至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。古文中“以”的全部意思1、因为，因为： 例： 此独以跛之故，父子相保。臣是以无请也。惟三保勇而多艺，推为长。以其境过清，不可久居，乃记之而去。不以物喜，不以己悲。而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。赵王岂以一璧之故欺秦邪？ 卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。不赂者以赂者丧。以心中有足乐者。且吾不以一眚掩大德。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。2、而，来。例： 有好事者船以

12、入。留五百人镇之，以断洄曲及诸道桥梁。吾骑马挟矢以助战。卷石底以出。而托于柑以讽耶？ 以啮人，无御之者。故为之说，以俟夫观人风者得焉。属予作文以记之。杀之以应陈涉。高祖因之以成帝业。不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。请立太子为王，以绝秦望。余和四人拥火以入。夫夷以近，则游者众。操悉浮以沿江。樊哙侧其盾以撞。吾诚愿和汝相守以死。忽魂悸以魄动。淫侈之俗日日以长。各各竦立以听。以致天下之士。然而隐忍以行。若潜师以来，国可得也。孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。遂拔以击荆河。遂自投汨罗以死。其责已也重以周。以一物以和物物争。3、把，拿，用。例： 贫者自南海还，以告富者。以钱覆其口。屠惧，投以骨。具

13、以情告。以缚即炉火，烧绝之。 以槛车送元济诣京师。何认为计？ 将以攻宋。必以长安君为质，兵乃出。故临崩寄臣以大事也。寡人欲以五百里之地易安陵。以故法为其国和此同。愿以十五城请易璧。操当以肃还付乡党。具告以事。士大夫终不愿以小舟夜泊绝璧之下。以我应她人。以虞待不虞者胜。国胡以相恤。将以衅钟。悉以心诚之话倚托，千万无渝。乃买东家豚肉以食之。4、认为，认为。例： 我以日始出时去人近。臣以王吏之攻宋也，为和此同类。老臣以媪为长安君计短也。皆以美于徐公。而小儒规规焉以君臣之义无所逃于天地之间。5、凭，靠。例： 以我酌油知之。以君之力，曾不能损魁父之丘。域民不以封疆之界。而安陵以五十里之地存者，徒以有先生

14、也。以勇气闻于诸侯。以攻则取。久之，能以足音辨人。皆好辞而以赋见称。6、根据，根据。例： 策之不以其道。今以实校之。余船以次俱进。何须更以多寡为差？ 盖以律非故杀。以次进。则又 法从事。7、依据。例： 今以蒋氏观之，犹信。贵以近知远。8、通“已”，已经。例： 固以怪之矣。日以尽矣。9、作语助，表示时间、方位和范围。例： 受命以来，夙夜忧叹。指今后以往十五全部予赵。自王侯以下莫不逾侈。10、在。例： 余乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。以八月十三斩于市。以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。果给予未时还家，而汝以辰时气绝。11、作语助，起调整音节作用。例： 逆以煎我怀。12、为。例： 如或知尔，则何以哉？ 要以不能免。13、通“已”，止。例： 无以，则王乎？ 14、任用。例： 忠无须用兮，贤无须以。15、此，这。例： 以一物体和物物争。