畅言交互式多媒体教学系统

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1、畅言交互式多媒体教学系统 篇一：考察汇报考察汇报为全方面推进迎江教育信息化试点工作的深入开展，落实“三通两平台”建设目标任务，处理“优质资源班班通”这一工作关键，继在全区开展“班班通”硬件招投标及建设工作以后，受局领导委托，由教育局电教装备中心牵头，组织相关人员赴科大讯飞企业针对进行考察，现将考察情况汇报以下：一、组成人员：由区属部分学校电教员、学科骨干老师及业务校长组成合计8人二、考察时间2021年8月15日三、考察内容“班班通”资源软件即四、考察体会1、语音交互，能活跃课堂气氛，增强学生的学习爱好此套教学系统功效中的“电子书本”、“智能板书”功效，能让书本中的全部文字开口说话，支持即点即读

2、，而且任意书写的中英文板书全部能实现字体的正规化并进行标准朗诵。同时支持发音评测，能够让孩子们模拟语音系统读课文、读单词，并进行现场评测，能够知道哪些地方需要改善，哪些地方读得很好，还能够和系统进行情景对话，比跟老师带读，能够更大的调动学生学习的主动性。此套系统可操作性强，操作简便，对小学低年级的教学有很大的助力。2、资源平台，让备课有更多资源，提升了工作、学习效率从演示的情况来看，小学语、数、英大部分章节全部有对应的资源配套，每一课全部能搜到很多资源及交互式，老师能够从资源平台中获取自己需要的素材进行加工、整合，不需要再查找大量的资料，大大减轻了工作负担，提升工作成效。同时老师也能够上传资源

3、到云平台，实现资源共享。3、资源不齐全，期待更完善从现场操作、老师演示的结果来看，现在本套教学系统部分学科还没有完全进行配套，有的学科或章节还只停留在语音阶段，资源的配套不完善，资源共享还有待提升。期待科大讯飞企业继续充实、完善本套系统，让我们的老师真正享受到网络教学的魅力。五、软件特点优点：1、电子书本、标准带读。本系统为多套版本的电子书本且带有标准的语音带读，这也是科大讯飞的优势所在。2、快速制作。这是本套系统最吸引我的地方，它抛开了传统制作的方法，只需将资源库或自己准备好素材拖进本系统，形成一个或多个小图标保留以后，上课时就能够直接点击播放。3、人机对答，语音评测。在语文和英语的教学中常

4、常碰到情景对话的问题，本系统能够实现人机对话，并对学生的回复进行打分和纠正。4、划词搜索。需要某个知识点的时候只需用花圈的形式圈住关键词就可实现关联教学资源的快速调用和展现。5、智能板书。这个功效多数交互式系统全部含有，但我感觉本套系统从识别度和响应速度做的全部是最好的。6、智能升级。企业承诺每学年做一次更新，和教材正真同时。提议：1、本系统的资源偏重和语音类课程，对数学、体育、美术、社会等学科资源偏少。2、在资源库内是否可设置一个“网络查找”点击后直接打开浏览器的搜索引擎，打开和本课相关的部分相关内容。3、本系统的没能将白板好的部分特点表现出来，如数学上的画图形 需要一个正方体，假如能一下拖

5、出。圆柱体和长方体转换的过程 。白板板书无限扩展等。六、考察结论科大讯飞“畅言教学系统备课平台”很好，比较适合老师日常的电子备课，老师可将多种教学资源和素材，如视听一体的电子书本，图片、文本、视频、动画、声音、Word、PPT文档等多媒体资源，经过软件简便地制作成教学。含有转化简便、易于修改、方便携带的特点。资源库中的资源、素材相对来说比较丰富，比很好的处理了老师做需要找图片、视频、动画、声音等素材，基础满足“优质资源班班通”建设的需求。但作为一个著名上市企业的教育拳头产品，现在采取的单机版的采购安装方法会造成用户过大的经费投入，提议开发服务用户端的架构以发挥“宽带网络校校通”的优质。篇二：畅言交互式教学系统和语文教学的整合畅言交互式教学系统和语文教学的整合摘要：畅言教学系统是面向全学科的交互式多媒体教学系统，融合了科大讯飞国际领先的智能语音技术，以其独特的魅力利用于语文教学，带来了教学史上的巨大飞跃，含有举足轻重的地位和深远的影响。交互式畅言交互式教学系统应用于教育教学中，能够实现交互式的多媒体教学，提升学习效率、改进学习效果，而且改变传统的教育方法，使学生取得更多的知识和学习爱好，这很主要。利用畅言交互式教学系统辅助教学，确实让语文教学大放异彩，语文老师要紧跟时代，继往开来，为祖国的语言文字事业和教育事业献