《第49讲：几何综合问题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第49讲：几何综合问题（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、第49讲：几何综合问题（1）九年级（）班姓名：【学习目标】1 提高运用所学的知识和技能分析问题、解决问题的能力；2 加强数学思想和方法的训练，增强探究能力，培养创新意识。【巩固练习】1.（ 1）观察与发现小明将三角形纸片ABC （AB AC）沿过点A的直线折叠，使得AC落在AB边上，折 痕为AD,展开纸片（如图）；再次折叠该三角形纸片，使点 A和点D重合，折痕为EF, 展平纸片后得到 AEF （如图）小明认为 AEF是等腰三角形，你同意吗？请说明理由.（2）实践与运用将矩形纸片ABCD沿过点B的直线折叠，使点A落在BC边上的点F处，折痕为BE （如图）；再沿过点E的直线折叠，使点D落在BE的点
2、D处，折痕为EG （如图）:再展平纸片（如图）.求图屮2如图，在平面直角坐标系中，点 1的坐标为（4,0）,以点。1为圆心，8为半径的圆与X轴交于A,B两点，过A作直线I与x跚负方向相交昵点。 点D .（1）求直线I的解析式；2（13,5）为圆心的H刖轴相切于图60的角，且交y轴于C点，以 yf（2）将0。2以每秒1个单位的速度沿x轴向左平移, 当第一次与0。1外切时，求0。2平移的时间.3. 如图，已知在等腰 ABC中,/A=/B=30,过点C作CD丄AC交AB于点D.(1) 尺规作图：过A, D, C三点作OO (只要求作出图形，保留痕迹，不要求写作法)；(2) 求证：BC是过A, D, C三点的圆的切线；(3) 若过A, D, C三点的圆的半径为 ，则线段BC上是否存在一点P,使得以P, D, B 为顶点的三角形与 BCO相似若存在，求出BP的长；若不存在，请说明理由4. 如图，在梯形ABCD中，AD / BC, AD二3, CD二5, BC二10,梯形的高为4.动点M从B点岀发沿线段BC以每秒2个单位长度的速度向终点C运动；动点N同时从C点出发沿线段CD以每秒1个单位长度的速度向终点D运动.设运动的时间为t(秒).(1) 当MN/ AB时，求t的值；(2) 试探究：t为何值时，ACM N为等腰三角形.
第49讲：几何综合问题
