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1、一目了然 巧用表格教案学习目标： 1、学会行、列的插入方法，能为表格插入标题行并输入表格标题；2、学会给表格加边框线，能给选定单元格加上边框线；3、学会用“格式”菜单调整行高、列宽。了解用鼠标调整行高列宽的 小技巧；4、学会将表格标题“合并及居中”， 能应用“格式”工具栏中的工具， 对表格进行简单美化；5、学生根据给出的数据进行表格设计，对表格进行个性化设置，使表 格合理、美观、实用；6、通过运用“自动套用格式”选项设置表格，了解更多表格格式，让 学生尝试应用“格式”菜单其它选项， 培养学生自主探索、 举一反三的 应用能力，通过规范和美化格式，培养学生审美能力。教学难点：设置和美化教学重点：根
2、据数据设置和美化表格教学准备：多媒体教室、学习用表格教学过程：一、导入（激趣）孩子们，你们喜欢旅游吗？是的，很多孩子都喜欢旅游， 在这里就有俩孩子去旅游了我国的四大景区，并分别做了一个记录，请看：（展示两位孩子分别记录的“四景区旅行费用情况表”）（质疑）孩子们，这两张表哪张做得好啊？哪一张看起来更清楚，更美观一些呢？ （比较优劣）发表以你的见解！（导入） 孩子们发现了那么多的问题， 但较好的那一张是怎么做出来的 呢？我们今天就带着这个问题来学一学：第七课 表格巧设计。（提出目标）在学习之前先看看我们今天的学习任务：（展示并齐读）二、新授好！我们首先学习给表格加上标题。1、给表格加上标题请孩子们
3、打开 “表格”跟我学，首先把光标移到行号 “1”处，这时光标呈“T”右箭头状，然后右击鼠标，选择“插入”，这样就插入了 新的一行。这就是“行”的插入方法。接下来我们在A1单元格里输入“四景区旅行费用情况表”。这样，我 们就给这个表格加上了标题。（思考） 请孩子们想一想“列”的插入方法是否与“行”的插入方法相 同或类似？请你操作一下在回答老师！ （过渡）现在我们明白了行列的插入方法，也能给表格加上标题了，接 下来我们就来探讨给表格加上边框。2、给表格加上边框 请你跟我学：我们先选中A2至E6区域，就是我们平常所说的“拖黑”， 然后单击“格式”工具栏上 “边框”按钮的“”下箭头，接着选择 我们所需
4、要的“指定类边框”。（尝试）你想尝试哪几个边框类型？动动手看看他们是怎样的？ （过 渡）现在我们已经解决了几个目标了，你认为他一目了然了吗？ 接下来我们就来调整列宽和行高吧！3、调整列宽和行高我们一起来学学吧： 选中（拖黑）需要调整的单元格， 然后单击“格式” 选择“列宽”接着输入列宽值，如：13,再单击“确定”。（尝试）请孩子们尝试一下更多的数值，看看表格有什么变化！ （探讨）结合以前的学习方法（插入行和列）如果要调整行高,应该怎 样操作？接下来我们再把它美化一下,怎么样？4、美化表格首先美化题目：选中（拖黑） A1 至 E1 单元格区域,再单击“格式”工 具栏上的“合并及居中”按钮,完成目标。接下来我们来处理一下表格中数据的“乱”, 选中（拖黑）需要调整 的单元格,像上次一样,我们单击“格式”工具栏上的“居中”按钮, 就可完成目标。你也可以尝试“左对齐”、“右对齐”。到这时,我们与开始上课时看到的另一个表格对比一下,一样了吗？三、（拓展训练）1、其实啊，我们还可以像 word 文档那样给表中的文字变变色彩，课后 去试一试吧！（结束一） 2、接下来请孩子们结合本课的表格和你所学的相关知识，把另一个孩 子外出旅游的费用情况用表格展示出来！（出示题目，学生练习）
一目了然巧用表格教案
