低段数学学习兴趣培养论文
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1、低段数学学习兴趣培养论文摘要:今天的倾听,是未来的涵养;今天的表达,是未来的多角 度;今天的合作力,是未来的团队意识;今天的认真,是未来的责任 感;今天的失败,是未来的成功;今天的真诚,是未来的诚信。明天, 让我们携手,沐浴春雨,迎接朝霞;明天,让我们同行,青草更青, 星光更熠,每天和孩子们一起经历美好的数学学习生活。说到低段数学的学习,不外乎学习兴趣和习惯的培养。学习兴趣 是学习的先导,是推动小朋友积极主动地寻求知识的原始动力; 学习 兴趣也是小朋友学习动机最现实、最活跃的心理因素。兴趣,使人不 怕吃苦;兴趣,使人废寝忘食;兴趣,使人执着而愿意付出努力。小 朋友一旦对学习产生了兴趣,那么他就
2、会竭尽全力地投入到学习活动 中去,在活动中形成学习认知、学习情感、学习意志、学习行为,最 终形成学习习惯。小朋友的数学学习习惯主要由数学行为习惯和思维习惯构成。 在 教育心理学领域有这样一个名言:“播下一种思想,收获一种行为; 播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下 一种性格,收获一种命运。”良好的习惯是一种能力,习惯的好坏直 接影响着学习的质量,而数学学习中思维和行为习惯的培养尤为重 要。其中包括:专心听讲的习惯、认真阅读的习惯、质疑问难的习惯、 准确表达的习惯、合作学习的习惯、完成作业的习惯、及时复习的习 惯。然而在这些习惯的基础上,位于首位的是专心听讲的习惯,即培 养良好的倾听习惯。在任何场合,良好的倾听氛围会营造一种学习的
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