中学教学年终个人工作总结范文中学教学工作总结范文

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1、中学教学年终个人工作总结范文-中学教学工作总结范文20年我校的教学工作在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，加强老师队伍建立，以认真务实的工作作风，不断解决教学中的新问题，获得了显著的成绩。现就主要工作总结如下：一.狠抓常规管理，落实教学常规，完善各项管理制度。常规管理呈现出 “严”“细”“实”的特点。常规管理就是抓教学工作的方案、安排、检查、指导、总结和推广。我校的教学管理制度比拟健全、分工比拟明确、流程比拟明晰、工作比拟到位。在常规管理上寻找一个个抓手，比方抓学生作业、抓老师备课、抓实验开出、抓早读辅导，一件一件的抓、一

2、项一项的查，逐科、逐班、逐人量化考评，不回避，不掩饰，动真的、来硬的、干实的，践行求真务实的工作作风。同时，大胆尝试考试阅卷和成绩分析p 科学化管理，进步工作效率。教学工作和教学管理做到了长方案，短安排，有布置就有检查，有检查就有资料，抓铁留痕，过石留印。今年选后修订完善了学校管理考核细那么，编印了学校主要工作流程图表。教学常规就说抓老师教学的五大环节，即备课、上课、作业、辅导、检测和反思。一方面我们狠抓教学常规的落实，严格要求、严格检查、详实通报，对教学事故严肃查处。另一方面，我们积极讨论现代教育技术背景下的问题导引式高效课堂教学实验。我们在多方尝试的根底上，抓住关键环节，确定改革的方向，以

3、问题教学为切入点，以问题解决为打破口，以学生个性思维和展示自我为方法途径施行高效课堂。这一课题已经正式列为陕西省十二五教育科研规划工程。在理论中我们探究出了根本的教学设计形式、课堂教学形式和教学评价形式。教学设计形式为：“321”，“3”指三个根本点，研究教材、研究学生、研究教学;“2”指两个关键，提好的问题，设计自然的过程;“1”指一个核心，引导学生自己概括出学科的本质，使学生在学习过程中保持高程度的思维活动。课堂教学形式为：“135”“1”指的是课堂教学要抓住一条主线，就是问题。通过问题串的解决实现课堂教学目的。 “3”指的是每一节课的学习内容主要分三个阶段来完成，每一个阶段要完成一定的教

4、学任务。这三个阶段是指自学、导学、评价。“5”指的是一节课的学习内容一般要通过五个根本环节来完成。这五个根本环节是问题导入、自学探究、交流展示、点拨拓展、训练检测。课堂评价形式为：四个维度评价机制：从准备、倾听、互动、自主和达成的视角进展学生学习的评价;从环节、对话、呈现、指导和机智的视角进展老师教学的评价;从目的、内容、施行、评价和资的视角进展课程性质的评价;从考虑、民主、创新、关爱和性质的视角进展课堂文化的评价。二.狠抓校本研修，突出教研特色，标准教研活动行为。校本研修呈现出“新”“高”“多”的特点。教科室重新修订了太白中学校本研修工作方案，基于成就学生将来的人生幸福、老师将来的专业成长和

5、学校将来的事业开展，我们确定了立足课堂，以教研促质量提升，着眼老师，以教研促专业成长，整合创新，以教研促学校开展的工作思路，努力唤醒学生积极思维、激发学生学习兴趣和引导学生探究世界。教研活动做到了时间、人员、主题、考核、记录五落实。每周周三下午3：50-5：20一个半小时的教研活动必须保证，六个教研组的活动都有详细内容，有中心发言人，有活动记录，每次教研活动都有考勤记载，确保教研活动高效务实。学校完善了教研组考核方法，实行常规工作加特色工作的量化考核机制，语文教研组长于征文比赛、课本剧大赛、中秋诗朗读、雪峰文学社，数学教研组长于数学竞赛、论文发表，英语教研组长于英语风采演讲大赛、英语沙龙播送室

6、活动，理综教研组长于理化生学科竞赛、探究活动，文综教研组长于文科知识大赛、和谐教研组建立、史地探究活动，艺体教研组长于艺体特长生的培养和艺体特色活动，成功举办了春季田径运动会、冬季球类运动会、首届校园艺术节。今年各教研组的特色活动特别有特色，各领风骚。校本研修的重点是集中开展了评教赛讲活动、高效课堂实验、电教能手评选活动、青蓝工程、以教材解读上示范课、研究课、汇报课评课反思为序列的教学研讨活动。近三年，我校老师在报刊杂志发表论文64篇，在各级各类教育成果征集中撰写的论文、教学案例、教学反思、教育叙事等499篇，获奖261篇，刚刚揭晓的宝鸡市教育科研成果奖我校有21篇成果获奖，占全县获奖总数的4

7、9。在刊物老师报发表论文48篇。学校编辑老师优秀论文集5册。三.狠抓高考复课，提升应试策略，力推教学质量提升。高考复课呈现出“早”“紧”“精”的特点。高三复课是教学工作的重中之重，20年我校二本线上123人，创历史新高。但20届高三考生人数减少，复习生人数也减少一半，加之应届生的根底也不如上年度。为了保持来之不易的高考良好态势，新学年我们不断强化对高考复课工作的领导，夯实责任，畅通信息，突出重点，克难攻坚。采取三大举措：充分利用一切可以用的时间，争分夺秒。进一步加大训练的力度，每节课有作业，每天有考练，周末安排三个版本的课表补习：A版和B版课分两组进展补课，C版是检测考试。改良备课、上课、作业

8、和考练，进步课堂效率。确保明年高考二本以上上线100人以上。学校领导包抓高三复课实行“四个一”责任制，即每周查一次纠错本、每周听课不少于2节、每月至少参加一次班会、每月与科任老师座谈一次。学校为苗子生和临界生建立了档案，便于跟踪帮扶提升。四.狠抓队伍建立，深化名校孵化，竭力打造名师团队。名校孵化呈现出 “孵”“引”“导”的特点。根据名校孵化五年规划学校制定了第二轮“名校孵化”施行方案和本学期名校孵化工作方案。新一轮名校孵化把工作的重点放在切实在实转变办学理念、促进老师专业成长和进步教育教学质量上来，已探究出了分层次、多角度、全方位、立体式深度合作的新形式。一是师资交流：宝鸡中学选派一名学校中层

9、领导带着4名名师组成帮扶团队来太白中学支教，传经送宝，示范引领，为期两年;太白中学也选派一名学校中层领导带着4名青年骨干老师组成进修团队赴宝鸡中学学习，进修拔高，获取真经，为期两年。二是理念更新。宝中和太中之间通过建立友好合作关系，定期对口交流研讨，来实现名校带弱校，名师带徒弟，传播教育新理念，凝聚开展正能量，不断提升太中的办学程度和管理程度，不断进步太中的教育教学质量，不断促进太中老师的专业成长和校本研修才能的增强。三是专题辅导。我们抓住支教团队支教的时机，在高三复课方面初步安排了22个专题辅导工程，涵盖语文、物理、政史地五个学科，根据教学需要可做随时调整，还可继续扩大范围。四是示范引领。宝

10、中支教没人联络两个学科的互相交流，每人每周参与一次教研活动，听一节课，每学期每人至少承当一次示范课，指导一位青年老师的专业成长。五是资共享。宝中为我校提供方便，我校选派代表观摩宝中大型的教育教学活动，或邀请宝中名师来我校指导教育教学主题活动。两校共享高考复课信息资和教育科研成果，宝中又为我校赠送高效研修宝鸡中学优秀校本研修成果选集80套供老师校本研修学习借鉴。同时，学校高起点抓老师培训工作，建有老师继续教育台账，老师培训档案。近年来，我校老师参加陕西省高中骨干老师继续教育远程培训、国培方案(20)教育技术才能培训、国培方案中西部农村骨干老师培训、国培方案高中阶段校本研修引领者研修工程培训、中小

11、学骨干班主任省级培训、进步班主任工作技能高级研修班培训、全市中小学幼儿园老师岗位职务胜任远程培训、东北师范大学研究生课程进修班函授、老师学历进步培训、振兴方案岗前培训、振兴方案后继培训等13项研修培训，累计培训370多人次，人均5项培训研修，实现了培训对象的全覆盖。学校严格按照上级规定足额报销老师培训期间的差旅费、资料费和培训费。按照太白中学岗位考核细那么，把老师培训纳入老师年度考核，专业技术职务晋升和聘任的必要条件之一。五.狠抓学籍管理，标准招生行为，营造和谐公平气氛。学籍管理呈现出“准”“全”“网”的特点。按照国家关于教育信息管理开展的相关要求和建立全国中小学生学籍信息管理系统的总体规划，

12、为促进教育公平、进步教育质量、提升根底教育管理程度，为学生资助、经费保障、事业统计、日常管理等一系列工作提供及时、全面、客观、真实的数据，全国建立中小学统一的互联互通、资共享的学籍管理系统，对学生学籍档案72项根本信息数据实行统一采集，对学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、晋级、毕业、成长记录等进展全程信息化管理。学校高度重视此项工作，7月20日以前根本完成高三已经毕业年级学籍信息资料录入，8月20日以前完成了高一高二年级学生信息资料录入，9月20日以前完成了高一新生学籍信息资料的录入。为确保数据全面、真实、准确、有效，学校培训班主任，印发学生根本信息表及指标解释及填报说明，组织学生填表并核对信

13、息，签字确认。学校还对所有学生进展照片采集、审核、上传。六.狠抓部室建立，张扬学生个性，彰显特色开展新貌。部室管理呈现出“整”“洁”“齐”的特点。理化生实验室管理员工作扎实精细，仪器设备摆放整齐，资料齐全，数字一口清，辖区卫生干净;图书阅览室管理员日常工作到位，资料齐全真实，坚持定时开放，效劳热情周到;理化生探究室、体音美史地通用技术专用教室的管理员在总务处的大力支持下，克制困难，加班加点，复原活动室，弥补活动资料，突击组织探究活动，美术展室、历史探究活动和地理教室的科技成果作品使每次参观检查的专家都会眼前为之一亮，留恋良久。近年来，我校以美术教育为打破口，开展艺体特色，广泛开设探究课，探究出

14、了一套成功的做法。周二和周四下午3点50至5点20为学科探究活动时间，每天下午3点50至5点20为艺体爱好者专业课训练时间。每个年级专设一个艺体特长班，专业课训练的时间和文化课的上课时间对半分，坚持上好“三操两棵”，抓好“阳光体育锻炼”，在学生中还积极开展健身操、校园集体舞、初级长拳大赛，老师也积极参与太极拳、初级长拳、健身操、校园集体舞培训和展示。新生入学军训、每学期一次运动会和每年一次艺术节有力的推动了艺体教育大开展，给师生搭建了展示才华的平台。师生对安康形成共识：智慧的人经营安康、聪明的人储蓄安康、糊涂的人无视安康，愚蠢的人透支安康。2022年以来我校的特色教育获得了可喜成果，学校参加陕

15、西省第十届春芽杯艺术大赛，唐鑫、武文强同学荣获高中组素描一等奖;在陕西省第十一届大赛上，我校再创佳绩，刘欢荣获素描一等奖，惠淑蒙、包敏、王倩荣获二等奖，贾琪荣获音乐二等奖，共14人获名次奖;8名学生参加青少年科技大赛获得全国奖励;30多名学生的电脑制作获得省级奖励; 20年学校被省教育厅命名为陕西省艺术教育示范学校。艺体类考生二本上线率连续4年高达97以上，今年高考艺体类考生有近年来的美术学科一花独秀开展为百花齐放的良好场面。胡德卿老师因此被县委县政府授予为高校输送人才有突出奉献的先进个人荣誉称号。在回忆总结成绩的同时，我们也清醒的看到了存在的问题，主要是：1.学风问题仍然是困扰教学质量的瓶颈

16、。尖子生偏科现象严重，临界生分化问题突出，后进生动力缺乏，艺体生素质堪忧。2.师德师风建立仍需继续给力。师德师风建立存在着避重就轻现象，师德考核标准缺乏可操作性，承受工作任务有拈轻怕重、敷衍塞责的个别现象，个别老师拒不承受学校安排的临时性工作任务。局部存在对学困生的帮扶既无想法，更无做法，缺乏爱心。3.教学管理有待深层次改良。经历感性的成分多，理论指导的成分少;随意应付的时候多，系统谋划的时候少;日常事务性的多，开拓创新性的少。今后我们将狠抓教学工作中的几件大事：(1)落实教学常规教学工作和教学管理要扎实有效，做到长方案，短安排，有布置就有检查，有检查就有资料，要有抓铁留痕，过石留印的功夫。(

17、2)加强校本研修要把教育教学当中存在的迫切需要解决的问题作为校本研修的重点、出发点和归宿点，建立小课题申报制度和研究形式，建立校本研修的长效机制。(3)强化高考复课复课工作是教学工作的重中之重，必须进一步加强领导，夯实责任，畅通信息，突出重点，克难攻坚。确保明年高考目的任务的根本完成。(4)继续修订完善教学管理制度关于职称评审细那么的修订设想细化师德师风和教学常规管理等条款，增加工作量积分工程，修正教育科研积分标准。关于绩效工资考核方法的修订设想根据近年来运行情况进展微调，修正偏向，加大临时性工作任务和加班的比重。关于教学常规量化标准的修订设想进一步细化考核标准，使之更加详细、全面、合理，将定性评价与定量评价相结合，终端评价与过程评价相结合，教学常规检查与特色工作评估相结合，设置更加合理的权重值。第 7 页 共 7 页