我们怎样做才能成为一个有魅力的教师呢

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1、我们怎样做才能成为一个有魅力的教师呢？在教育教学中，我们发现，有些教师深受学生的喜爱，不需要大声的呵斥，不需要时时的监督，只是几个温柔的眼神，就可以收到奇效。那么，我们怎样做才能成为一个有魅力的教师呢？我认为一位有魅力的老师应具备以下几点：一、具有渊博的学识教师读书不仅是寻求教育思想的营养，教师智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流，塑造人生理想与人格力量。读书会让教师更加善于思考，更加远离浮躁，让教师更加有教育的智慧，让教育更加美丽。教师应该是博览群书的饱学之士。五湖四海，古今中外；上下五千年，纵横八万里，教师都应该有所涉猎。这样，教师在课堂上才有可能口吐珠玉，游刃有余，讲起课来左右逢源，旁

2、征博引，妙趣横生，见地别具，谈吐不凡，从而给学生法来一路春风，使其如同进入一个辽阔纯净甚至是可以嗅到花草芬芳的知识王国。这样的课堂，学生怎么会不流连忘返、身心陶醉呢？这样的教师，学生怎么会不爱戴、尊敬呢？二、对学生的关爱世界上充满了爱。鲜花之于阳光，是因为需要；父母之于儿女，是源于亲情。而教师对学生的爱，则更多地出于责任。前苏联伟大的文学家、教育家高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，他才能教育好孩子。”爱就是教育的全部，没有爱就没有教育。因为只有在“爱”的前提下，老师才会充分体现自己的责任，才会毫无保留地无私地奉献，才会像对待自己的孩子一样关爱自己的学生。三、丰富的教学语言

3、教师也要讲究语言魅力。好的语言象和煦的春风吹散学生心中的阴云，打开学生的心扉。教师教学语言应做到抑扬顿挫，生动、幽默，有极强的感染力，象一块无形的磁石，牢牢吸引住学生，让学生在感受美的语言过程中，不知不觉吸收知识。在教学中要善于运用语言艺术，深入浅出，旁征博引，并善于联系现实，让学生感到生动、直观。四、懂得赏识学人们都说热爱是最好的老师，一个数学教师，如果自己都不热爱自己所教学的课目，不欣赏自己所教学的内容，我们就无论如何也上不好数学课的。因此，我们要培养自己的欣赏的品质。学会欣赏数学课程体系，欣赏数学课中的每一个知识点，欣赏上数学课中的每一个环节，欣赏学生学习数学课中的一些细节，欣赏学生学习

4、数学课后的收获，欣赏学生的作业等。只有我们用欣赏的眼光看待数学课的一切过程和素材以及活动，我们的心理才会是愉悦的，我们的精神才会饱满，我们才愿意以十二分的热情投入到教学工作中去。也只有我们教师首先能够欣赏数学课，我们才能对学生产生潜移默化的影响，让学生也用欣赏的眼光，欣赏的心态对待数学课，让学生在学习数学课的时候，充满乐趣，而不是枯燥无味，从而学好这门基础学科。五、对学生的理解与信任理解与信任是教育工作的灵魂，是教师对学生进行德育教育的有效途径，它能使师生心灵相通。只有理解和信任孩子，才能架起心灵沟通的桥梁。著名教育心理学家卡尔?罗杰斯说：理解人是极其可贵的，也是极其必要的。抓住这一心理特点，我在处理某些事情的时候，总是设身处地地从学生的角度去分析原因，寻找解决的办法，并不失时机地进行教育。