红旗如画 岁月如歌 学习保先

上传人:时间****91 文档编号:137763218 上传时间:2022-08-19 格式:DOCX 页数:7 大小:18.60KB
收藏 版权申诉 举报 下载
红旗如画 岁月如歌 学习保先_第1页
第1页 / 共7页
红旗如画 岁月如歌 学习保先_第2页
第2页 / 共7页
红旗如画 岁月如歌 学习保先_第3页
第3页 / 共7页
资源描述:

《红旗如画 岁月如歌 学习保先》由会员分享,可在线阅读,更多相关《红旗如画 岁月如歌 学习保先(7页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、红旗如画 岁月如歌 学习保先 优异办:依据委相关开展保持共产党员优异性教育活动的统一布署和具体要求,我支部从月日起,全方面开展了保持优异性教育活动。经过认真筹备、精心组织,借鉴以往党建工作中的成功经验,坚持和时俱进,坚持勇于探索,整个教育活动开展得生动有序,推进扎实有效,已取得一定的阶段性成效,现将学习动员阶段工作进行简明回顾总结。一、关键做法及活动开展情况进入学习阶段后,我支部一直抓住本阶段的关键步骤做工作,着力从提升思想认识、坚定理想信念、严格学习纪律、细化优异要求、落实领导责任这五个方面入手,全体党员同志严格依据要求,系统学习,了解把握,学以致用,达成了预期效果。(一)重视宣传发动,提升

2、思想认识,坚定理想信念我支部一直坚持把思想发动、启发党员自主自觉意识作为活动的首要工作和关键步骤来抓,从一开始就努力做到教育活动每推深入,思想发动就跟深入,确保思想发动不间断,有的放矢地搞好保持党员优异性教育。1、目标明确,有的放矢。月日参加镇动员大会后,我分局支部经过具体研究,制订了学习动员阶段日程安排表和学习动员阶段工作关键点,使我支部开展的优异性教育活动自始至终有明确的目标要求,有具体有效的组织形式,有实实在在的活动内容。2、营造良好气氛,调动主动原因。我支部制作了“保持共产党员优异性学习教育园地”,将本支部经过讨论制订的优异性具体要求醒目地登在园地显眼位置,把本支部部分很好的心得体会文

3、章发表出来以供大家借鉴学习,充分利用网络、电视等媒体,经过观看学习资料片、收听观看经典报道等形式营造学习教育声势,活跃学习气氛,使本分局全体工作人员在浓厚的舆论气氛中自觉接收教育和熏陶。3、明确教育活动的关键性,增强党员责任感和紧迫感。在参加镇动员大会以后,7月8日,我支部召开了本分局的再动员会,参加会议的除了支部全体党员外还有干部职员代表,再动员会传达学习了委保持共产党员优异性教育活动动员大会精神,明确了学习任务和要求。支部还组织全体党员主动参加形势汇报会、优异事迹汇报会、委书记上党课等活动,使支部党员清楚地认识到开展优异性教育的关键性和必需性,自觉坚定理想信念,自觉增强保持党员优异性教育的

4、责任感和紧迫感。(二) 抓好引导和经典启示,严格学习纪律,培养主动学习习惯1、抓好理论引导和经典启示,使党员明确本身保持优异性的现实差距。在充分动员的基础上,我支部集中组织党员关键学习保持共产党员优异性教育读本中的篇章,使党员同志加深了对“三个代表”关键思想和保持党员优异性的认识了解,深入提升了思想境界;经过观看电教片党旗飘扬谱新章、收听观看北隅小区优异性教育活动经典报道,利用正面经典和优异事迹教育党员,切身领悟做官、做人、做事的道理,使支部党员在形象教育中深入明确了本身在保持优异性上存在的差距。2、严格学习纪律。在学习教育中,我支部立刻加强教育引导,提出“党员的优异性首先表现在学习的主动性和

5、创造性上”的要求,采取集中学习和个人自学相结合的方法,严格签到制度、考勤制度,严格学习纪律,不管自学还是集中开会,全部做到了每个党员一个不漏,一次不缺。3、重视引导督促,激发党员的自觉性,培养主动学习习惯。我支部依据制订的学习动员阶段日程安排表和学习动员阶段工作关键点,扎实推进天天工作,引导支部全体党员完成了对必读篇目标学习,督促党员在由支部统一购置分发的笔记本上细致地做好了读书笔记,依据所学所做所思所想认真地撰写了心得体会。在学习交流讨论会上,要求人人要讲话,讲话要精,不能泛泛而谈;要求个个讲体会,体会要深,不能蜻蜓点水,切实做到边学习边统计,边学习边写心得,边学习边交流,边学习边讨论,经过

6、层层引导督促,大家端正了思想认识,激发了学习的自觉性,坚持以科学的发展观来联络自己的思想和工作实际,系统地学习,深入地思索,培养起主动学习的习惯,确保了学习的热情不减、标准不降、劲头不松。(三)抓好讨论交流,细化优异要求我支部在月日和月日组织全体党员进行了前后2次思索深入、不走过场的优异性具体要求专题讨论,依据优异性教育活动的要求,在反复讨论修改的基础上,制订了“”的优异性口号化具体要求。讨论会上气氛热烈,大家踊跃讲话,各抒己见,在制订了具体要求后,还依据本单位的工作性质,提出了“、”、“,”等保持优异性的具体细致化要求,工作目标定位更明确,努力方向更明晰。(四)领导责任落实,带头争先创优在教

7、育学习中,支部书记充分发挥示范带头作用,做到了“二亲自五带头”,即亲自作动员汇报,亲自抓关键工作;带头讨论讲话、带头撰写心得体会、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改,天天以通常党员身份参加教育活动,又以良好的姿态接收群众监督,为教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用,形成了“一级带着一级学”的良好教育学习风气,带动分局的全体同志在工作中主动争先,努力创优。二、初步成效经过优异性教育,大家普遍感到收获不小,受益非浅,活动收到了比较显著的效果。(一)明确了开展党员优异性教育的重大意义,激发了党员还激发了分局其它工作人员参加学习、接收教育的主动性。经过提升思想认识,使全体党员认识到开展党员

8、优异性教育的重大意义,处理了“为何学”、“学什么”、“怎样学”的思想认识问题;经过引导督促和开展灵活多样的学习活动,使“要我学”的思想转化为“我要学”,激发和调动了党员学习教育的主动性,从而克服了教育前存在的“重复”、“厌倦”、“无用”的消极情绪,消除了“懒”、“躁”的不良心理;经过宣传发动,营造良好的学习气氛,部分非党干部和通常职员也主动借阅教育读本,主动了解学习内容,并表示要提升思想认识争取早日入党,同事之间经常交流学习信息,谈心得体会,营造了友好的、互动的学习气氛,为创建学习型的队伍起到极好的促进作用。(二)明确了保持党员优异性的必需性和紧迫性,增强了责任感。大家联络本身思想和工作实际,

9、联络党在新世纪的奋斗目标、联络国际中国的形势,自觉增强了保持党员优异性的紧迫性,自觉增强了为民服务的责任感。尤其是在伴随社会和经济的不停发展,现在关系日趋复杂化、多样化,和工作的不停深入开展,这对我们的劳动工作提出了新的要求,必须不懈地保持优异,坚持科学的发展观,培养创新思维,发展创新工作模式,开拓工作思绪,才能促进形势的平稳,才能促进工作的开展,才能适应社会和经济的发展,才能经过本身的工作努力共同去构建关系,构建友好社会。(三)坚持边学边整改,促进了机关作风转变。我支部把开展优异性教育活动和推进现在各项工作有机结合起来,坚持边学边改,立学立行,促进了机关和党员作风的深入转变,在工作中对来信来

10、访者努力做到事事有回音,件件有着落,对来机关办事人员热情接待、热心服务,认真做好稳定工作,果断查办违法案件,亲密和群众的联络、关心群众生活,坚持科学的发展观,以开拓创新的思维来促进。我支部还把开展优异性教育活动和处理群众的热点难点问题结合起来,经过认真学习,体会教育活动精神,结合现在的形势和工作实际,我分局主动有效地组织专题实践活动:1、“”专题实践活动,即;2、“”专题实践活动,即。三、存在不足在活动取得了一定成效的同时,支部的工作也存在着部分不足,关键表现在以下方面:一是机关作风即使有了很大转变,但服务意识仍有待深入提升,敬业精神和责任感仍需深入加强,方便能更主动、主动和优质地为群众服务;二是部分工作人员锐意进取意识不强,安于现实情况,缺乏长远计划,工作作风不实,搞形式主义,得过且过;三是工作效率仍需继续提升,因为现在工作日愈繁重,致使组织干部职员集中学习交流时间不多,因此制约了干部职员服务水平及工作效率的提升。针对以上存在问题,我分局将依据制订的优异性具体要求一一进行改进。经过第一阶段的教育学习活动,我支部基础达成预期的效果,但和组织的要求还有差距,我们决心在接下来的分析评议阶段继续边学边改,以学习促进问题处理,以处理问题推进工作落实,把学习贯穿整个保持优异性教育活动一直。XX年八月三日

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!