初中英语说课稿范文《Thisismysister》

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1、初中英语说课稿范文Thisismysister 各位评委：早晨好!今天我说课的内容是人教版七年级上Unit 3 This is my sister. 本单元学习的是和学生生活息息相关的家庭组员。我要谈的是本单元第一课时的教学。下面我将从以下多个方面论述我的说课内容。一、对教材的分析和了解从教材编排上说本单元是就第二单元认知物体以后学习用英语认知人，而和学生最为熟悉的人就是家庭组员。Is this your eraser? 很自然过分Is this your sister? 以前学的Whats this?转变Who is this?但本单元生词较多。出现在第一课时的就有十五、六个同时还要认识语法

2、现象复数。本课时任务比较艰巨。二、教学目标在学法上，我所落实的引导思想是把“学习的自动权还给学生”，提倡“自主、互助、探究”的学习方法。具体的作法是在疏通文意时由学生借助流释和已经有的文言文知识积聚独立完成，然后以学习相助小组为单元举行组内展示、交换，对句子寄义的明白，为了节流时间，我让她们一人一句举行解释。这也便是日常所说的“自主探究”“合和作交换”相联合，在办理课文后边四个明白性题目时，我又让她们互助完成，在整个教学运动中，只要学生能办理的我绝对不代庖，不克不及的我结构各组之间的同砚举行互帮相助，让她们相互资助、配合完成，我只赶到了一个结构者的作用，真正做到了“以学生为主体，以老师为主导”

3、的教学理念。依据初中英语新课标的要求，并依据素质教育中面向全体培养学生素质的要求，我为这一课确立三项目标：即知识目标、能力目标和德育目标。1、知识目标 帮助学生四会掌握以下单词：grandfather, grandmother, grandparents, father, mother, parents, son, daughter, sister, brother, aunt, uncle, cousin, friend, these, those。并对复数形式有初步了解。2、能力目标 经过本节课学习，学生就家庭组员相互之间应该能用英语介绍、问询、交流。并能用英语在脑子里对个家庭组员的关系进

4、行思索。比如，见到fathers mother,她们能反应出是指grandmother。同时基础上能分辨什么时候用单数什么时候用复数。3、情感目标 经过对家庭组员的学习，学生对自己的家庭组员会有更清楚的印象，从而激提议她们对家人的热爱。三、教学关键及难点本课关键：熟练掌握各家庭组员的名称，会读会说会用这些词汇交流。这个单元最关键的就是学习家庭组员英语的表示，而几乎全部的单词全部集中在第一课时。因此这课时掌握这些单词应该是重中之中。难点：复数的认识和正确利用。汉语表示中完全没有复数概念，这是一本书，这是三本书;除了多了个数字其它没有任何改变。而英语必需这么说This is a book. The

5、se are books.全部的单词全部对应的发生了改变。所以中国学生在学习复数的时候尤其难。我们的语言没有这个习惯!突破：经过真实的情景激提议学生的爱好，爱好是最好的老师。经过重复操演，加深印象。再循环记忆达成最终目标。教学手段：多媒体辅助教学，有利于把学生引入到身临其境当中，激发学生爱好，活跃课堂气氛。同时要求学生提前把自己的家庭照片带来，真实的人物缩小英语和她们生活的距离，从而优化英语教学过程。学法指导：为学生创设真实的学习情景，让学生以小组形式交流学习，并在课堂上循环训练。四、教学设计过程课堂的整体设计遵照循环记忆重复操演思绪，利用情景法和交际法，分五个关键步骤进行，即：导入展现, 巩

6、固操演, 拓展，5分钟检测包含小组比赛和部署作业。第一、引入展现。(10)I want to be your friend. Do you want to know more about me? Do you to know about my family?课件展示1、的家人。认知son, father, mother, parents, wife, husband这多个单词，并立即回顾重新展现我的家人学生说出她们和我的关系。It is my great pleasure to be here to share my speech with you. Today we are talking

7、about life. In my opinion, life is like a mirror .If you cry to it, it cries to you, if you want it to smile to you, you have only one way, thats smile.2、的父母。认知grandfather，grandmother，grandparents，并认识复数。3、我姐姐及其家人的照片，认知sister，aunt，daughter，cousin。4、我哥哥的照片，认知brother，uncle，并再次认识复数。5、回顾我的家人，并帮助学生罗列出fami

8、ly tree。“说课”有利于提升老师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提升老师的语言表示能力，因此受到广大老师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。下面是为大家搜集的有关高中数学说课稿：圆的标准方程，欢迎大家阅读借鉴!第二、巩固操演(20)1、小组学习，拿出自己的照片相互问询认识他人的家人(8)老师在这过程中立即帮助学生学会她们不会的单词。2、读书上的单词，听录音圈出听到的单词。小组学习认识David的家人。(7)3、演出对话，在讲台上指着屏幕认识David的家人。(5 )第三、拓展(8)小组演出。假设你的好友来到你家，你来为她介绍认识全家，有爷爷奶奶叔叔姑姑父母及弟兄姐妹堂兄妹等。第四、5分钟

9、检测：(5)关键是be动词单复数使用方法及各家庭组员单词的掌握。小组之间进行比赛，看哪个小组反应最快。第五、最终作业部署(2 )为了更加好地表现“以人为本，以生为本”的教育理念，我将这节课的教学内容大致分为：创设情境、畅所欲言，身临其境、小品演出，小说演讲，学生讨论、辩论这四大部分。The Deputy Secretary of the specific work, although I am not involved, but I think everything will experience from not to be stage, through the above experience, I have a certain capacity, I know can qualify for this work, is mainly to see the party how to learn, to hold, to use, I believe you can do it, so, I dare to stand in this solemn podium. ?