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1、学前班数学教案：比较大小.长短.高矮 怎样让宝宝学习大小，长短，高矮呢，一起来看看XXxx为大家整理的欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注XX。教学内容：比较大小、长短、高矮教学目标：1、使幼儿联络生活经验认识大小.长短和高矮的含义，体会比较通常方法，初步学会比较物体的大小.长短和高矮。2、使幼儿经过比较的活动，初步建立大小长短和高矮的观念，培养初步的观察、判定和推理的能力。教学关键：1、 知道长短、高矮、大小的含义。2、 初步知道直接比较长短、高矮、大小的思维方法。教学难点：1、掌握比较的标准和比较的方法。2、用正确的数学语言表示比较的结果。课时安排：1课时教学仪器：实物教学过程：一、复习了解
2、幼儿对实际生活中大小.长短、高矮已经有的感性认识。二、新课导入1、取出一把尺子，问：这把尺子长还是短？2、当幼儿说出答案或争论时，再分别拿出比它短和比它长的尺子，引发幼儿对刚才答案的怀疑，从而导入新课。3、出示课题，明确目标。三、新课教学1、明确比较的要求。（1）必需有两个或两个以上的物体才能作比较，对单个物件不存在什么比较。（2）确定什么和什么比较，比较的标准是什么。（3）比较时，要把两种物体的一端对齐，然后再看它们的另一端是否对齐，从而进行比较。2、教学大小长短、 高矮。（1）提问：图中画了些什么？你能说一说吗？（2）比一比让幼儿看图找一找、比一比。同桌儿童相互交流。3、练习4、小结比较大小长短和高矮全部必需有两个或两个以上的物体才能作比较，单个物件不存在大小.长短、高矮的，比较大小长短和高矮的方法一样，一定要把一头对齐，才能正确比较出大小长短和高矮。5、拿出课前准备好的实物，分组进行比较，相互讲出比较的结果。六、总结这节课你学会了什么？谈谈你的收获。七、作业利用已学的知识，找身边熟识的事物比一比，说一说。幼儿园大班数学教案：找座位学前班健康教案粗粮小吃店学前班健康活动教案：我长大了教案设计频道：幼儿园教案 | 幼儿园教学计划
学前班数学教案：比较大小.长短.高矮
