幼师个人工作计划

《幼师个人工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼师个人工作计划（18页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2021幼师个人工作计划 时光飞逝，又迎来了新学期，作为一名幼儿老师，在享受职业愉快的同时，也要合理的制订工作计划。相关幼师个人的工作计划，欢迎阅读参考。个人的工作计划(一)一，现在情况：我是一个从教十一年的老师，虽说前三年在幼稚园当老师，但从事小学音乐老师也有七八年了，所以对小学音乐教学还是比较熟悉的.我在工作中不停地学习，掌握较多的是校园集体舞，那是跟着我的师傅杨老师所学到的.在工作中我也能认认真真，一丝不苟地做好自己的事情，对于学校的工作也能主动参与.现在所不足的是：上课的教学质量还处于中等水平，钢琴伴奏功底不够，学历还未达标，教学科研工作参与不够等。二， 达成目标：1，努努力争取取按时

2、完成大专自学考的课程，使学历达标，并继续努力，参加本科的学习。2，上课的教学质量达成良好的水平。3，主动投入科研工作，要有论文，有研究课，出结果。4，主动投入二期课改教学工作，努努力争取取出成绩，出效果。三， 方法：1，利用晚上的时间读书，争取每次考试全部课程均能经过，尽努努力争取取取以每十二个月七门课的速度立刻经过学历考试，早日拿到文凭，并持之以恒，不停努力提升自己的学历层次。2，课余时间多读音乐教育书籍，增加自己的理论水平，使自己在投身科研工作中积累理论知识。3，只要有听课机会全部不放过，主动吸收她人的优点，并不停地请教组内的老师们，多上公开课，多争取锻炼的机会，努努力争取取使自己的教学质

3、量达成良好的水平。4， 天天抽取半小时至一小时的时间练琴，使自己的伴奏水平提升.5， 不停地积累部分上课的经验教训，做部分随笔，方便自己在总结工作中或写论文，个案时有资料。个人的工作计划(二)目标是人生计划中最关键的过程，它能够帮助我们认清奋斗方向。只有明确了自己在人生中到底要追求什么，才会知道应该朝着哪个方向去努力，才会知道怎样愈加好的集中精力，避免徘徊不前。一、道德思想方面1、以老师职业道德规范严格要求自己，热爱本职员作，为人师表，在言行举止方面做幼儿的表率。2、热爱幼教事业，热爱幼稚园，尽心尽责，教书育人。3、珍惜关心每一位幼儿，平等尊重每一位幼儿。4、和家长建立良好的家园关系，并努力做

4、到幼稚园在园愉快，家长放心。二、理论学习方面1、认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思索，养成多思多想多写的习惯，形成自己的教学风格。2、认真做好学校各项日常教学常规工作，注意教学质量，培养孩子各方面良好习惯。3、勤于反思，勤于实践，在总结经验中完善自我。4、基础功方面不间断地练习提升。三、文化专业水平、教育教学方面1、作为老师应不停的学习：深入强化专业意识，学习优异的教育教学理论，转变教育教学观念，正确定位自己，用优异的理论充实自己、武装自己、提升自己。学习身边老师的宝贵经验，提升教学水平，使自己的课堂变得生动有趣，让自己成为幼儿喜爱的老师，在以后的工作生涯中，我将利用教学实

5、践、培训等不一样的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为含有多个教学技能的老师。2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思，从幼儿的能力着手，拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，立刻自动的在行动中反思，培养反思和自我监控的习惯。教学后反思，随时审阅，随时修正，形成自己的教学个性。经过反思，不停更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思索和创造性见解。经过反思，不停更新教育观念，改善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思索和创造性见解。3、在实践中多锻炼。经过学习、反思、实践，把学到的东西利用到教学实践中，不停提升自己

6、的教育教学能力。4、多总结自己的教学工作，发觉工作中的不足，加以调整和整合，使自己的教学充满激情，让活动更有效，让孩子学得愉快，生活得愉快。四、个人学习努力方面1、做一名有思想、有追求的幼儿老师。2、做一名爱学习、有专业技能的幼儿老师。3、虚心向有经验的老师学习。4、多读理论书籍，确保天天有读书时间并做好读书笔记。5、自觉阅读理论书籍，加强师德修养，将理论利用到日常的教育教学中去，争取做一名孩子喜爱，家长满意的老师。6、尽可能学习多方面的知识技能，使自己的总体素质有所提升。7、多看理论书籍，多学习理论知识，不停积累，并要学以致用，主动撰写案例、反思等。8、提升自己的教学水平，不停反思自己的教学

7、行为，立刻统计自己的反思、体会。多观摩优异案例活动，多学习现在教育理论，改进自己的教学方法，提升自己的教研能力。9、加强学习计算机应用技术，认真学习制作课件，深入提升本身的信息素养，加强自己的教学水平。10、主动学习课题运作的方法，多学习、多请教。11、教育教学上，不停追求，主动上好公开课。个人的工作计划(三)一、现况分析上学期,我园明确“问题式教学研讨”的园本管理理念，并依据本园实际情况，开展了每两周一次的研讨活动，教研形式从课例研讨到体验式研讨，从教学主任负担教研活动到教研组织在教学主任指导下完成小组教研，不管从园本教研内容、形式还是老师成长上全部有很大的突破。优势以下：1、小组教研全方面

8、开展，从年级组、层次组、领域组三个层面三管齐下，使老师们不管是从本职员作还是教育教学水平全部有了质的提升。2、经过小组开展园本教研活动拓展了教研新思绪，老师们从被动参与到主动参与，使学习变得轻松和自由，老师能畅所欲言的发表个人的想法和见解，也能使教研组愈加好的了解老师实践过程中的真实想法，有针对性地开展研究。3、老师的工作质量不停提升，尤其是在上学期各项大型活动的实施过程中，老师们凸现出极强的责任心，努力争取在大型文艺汇演中、亲子活动中创设新奇的活动步骤、提供丰富的活动材料和编排形式多样的幼儿节目来展示我们的教育结果。活动得到了家长高度的肯定和称赞。4、 老师们正逐步将所了解的教育理念转化为本

9、身的教育行为，实施过程中有了初步的整合意识，重视做好活动前的各项准备工作(幼儿认知经验、生活经验、幼儿原有经验、多媒体课件、环境创设等)。不足：应该尝试改变教研的内容，中午利用休息时间进行小组教研，老师们普遍感觉疲惫、而且效果不显著。具体表现以下：1、教研活动流于形式，小组组织的教研走过场，不扎实。小组组长和组员的教研设计和组织主动性不高，整个教研过程主动思索发问的老师不多，回复问题的老师总是多个老老师。2、教研活动后的专业引领和提升不够，尤其是在教研后的反思不立刻。3、忽略了幼儿行为习惯和生活自理方面的教研。这个学期将针对这三点不足，加强教研活动的组织，尤其是小组教研，教学主任将关键指导年级

10、组长和各小组教研活动方案的制订，帮助其完整地、有效地组织每一次教研活动，将教研落到实处。因此，下学期我们初步思索的方向是：中午的研讨活动以发展老师各方面能力为主的参与式研讨活动，依据老师们的微弱步骤进行指导学习。比如：把学期内全部打击乐曲利用中午时间集体配乐器及写出节奏型、选择教学内容中的讲述内容让全体老师进行讲述提升老师的了解及表示能力、为幼儿歌曲写伴奏、构图培训等等，关键针对老师的五项技能进行研讨培训。小组的课例研讨采取早晨或下午的时间进行，深入开展多个研讨活动。二、指导思想本学期，我园将以幼稚园教育指导纲要三六岁幼儿发展指南为指导，结合多元资源整合教学内容，紧紧围绕区幼教工作关键，扎扎实

11、实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活;立足本园实际，挖掘资源优势，分层次、分组、分年级对老师进行培训，提升组织活动和教研能力。三、工作目标1、继续用“问题式教学研讨”的园本管理理念带动“以提升老师教学能提，促幼儿成长”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。2、本学期教研关键领域是语言领域(语言活动的设计和组织)，针对日常语言领域中急需处理的问题或迷惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。3、对老师进行分层培养，加强全园老师的教育教学基础功的培训和提升，不停提升专业水平。4、组织开展各项竞赛评选活动，主动参加各类竞赛。5、依据年纪班特点，有针

12、对性地开展幼儿行为习惯方面的专题研讨活动，帮助幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯，增强幼儿的自理能力。6、以会代训试的中午教研活动以参与、体验式提升老师基础技能为主，小组课例研讨活动将利用下午的游戏活动时间扎实有效得开展。7、加强保育老师工作经验交流和分享。四、工作关键1、层次教研小组：针对日常语言领域中急需处理的问题或迷惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。2、领域教研小组：以多元资源整合包教参为蓝本，处理日常教学活动。五、关键工作及方法(一)确保教研内容有效、实用1、分年级组开展实质教研：新小班幼儿年纪小、娇气，在自理能力方面比较欠缺，小班年级组

13、将开展怎样对小班幼儿生活护理方面的教研;大中班幼儿的学习兴趣比较浓厚，不过学习习惯比较差，坐姿、操作习惯、倾听习惯等等，大中班年级组关键针对幼儿学习习惯养成方面的教研活动。2、层次组开展车轮式教研：对于三个层次组花儿、小苗、种子组，确立本学期的领域教研内容，语言领域教学活动的课例研讨活动，三个层次组分别研讨出自己小组面临语言领域教学活动最微弱的地方，和教学主任共同制订研讨点，开展车轮式地教研活动，即一次教研取得一次经验，在此基础上再次进行教研，再发觉问题再研讨，避免一次研讨过后无下文。3、领域组开展探讨式教研：领域小组组长负责率领组员分析本组组员的领域教学特点，寻求有特色的教育方法和策略，尝试

14、在自己领域的教学中得到自己的教学方法，形成自己的教学特色。(二)重视开放互动式的教研1、紧紧围绕“找问题、找策略、处理问题、反思”的一系列教研活动过程，采取全体老师参与和轮番主讲的方法。每两周进行一次，每次有一个专题，展开讨论，提升老师将新理论和经验相结合的能力，锻炼老师们的口才和胆量。抓住“展示平台”的机会，利用到示范园的观摩和和集团同行共同学习的机会，扩大老师的视野，学习她人的优点，“多问，多学，多实践”逐步提升老师的教育教学水平。本学期我们将延续以前的教研模式，以年级组长牵头，分年级组讨论教研方案进行实施，重视教研活动的开放式，同时以教学主任为幕后指导、年级组长为牵头的教研活动。由年级组

15、长制订年级组的教研活动方案，交由教学主任指导后，年级组内组员自由分配教研活动的组织者、参与者、主持者等等，使全园老师全部有机会担任教研活动的组织者、参与者。2、本学期除了组织本园的骨干老师课例活动示范观摩以外，同时还将面向集团开展一次社会领域教学活动组织课例观摩研讨活动，要求全部的老师参与到课例研讨活动中。3、组织幼儿生活自理能力比赛，总结梳理出最轻易操作、幼儿最好接收的生活自理教育方法方法。(三)提升教研指导、组织水平1、坚持开展“走出去，请进来”的专业学习活动。有目标地率领老师参加其它幼稚园的教研活动，争取和集团姊妹园共同参与教研活动，学习她人的教研活动方法、学习她人的教研活动内容，提升自

16、己。请教授进行园本教研培训，提升全员的园本教研活动水平。2、大力发挥“传帮带”的作用。各班三位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每个月相互听课评课一次以上;教学主任参与到全园的听课、评课活动中，做到推门听课、随堂点评、立刻指导，使全园老师全部能主动参加教学研究，激励新老师在日常教学活动中主动邀请有经验的老师进行随堂指导，主动请教有经验的老老师。使新老师立刻成长，老老师也能跟上新课程的步伐。3、以“星城杯”教学能手比赛为契机，关键开展语言领域教学活动组织和研讨。依旧由教学主任和年级组长担任评委，在每位老师组织教学活动后进行点评，然后组织全体老师进行说课反思，在说课反

17、思后再进行“一课多上”，从而达成真正地成长作用。4、日常检验中，重视幼儿行为习惯的表现，着重提醒老师培养幼儿良好的生活、学习习惯，强调在集体活动中先抓常规再组织活动，做到从一而终、班级工作人员思想统一，要求一致，帮助幼儿养成良好的习惯。(四)坚持日常教研活动开展1、延续常规性集体备课活动教研部门将继续严格实施每七天一下午分时段、分岗位的集体备课活动，班长、主教、协教分别利用半个小时针对一周经典的课例展开研讨，从目标、教学准备到教学过程全部细致地进行研讨和统计。2、连续体验式、参与式教研开展教研部门将继续利用中午和下午的时间开展各小组的教研活动，年级组教研活动以幼儿常规养成和幼儿能力发展、家长工

18、作研讨为主;层次组以语言领域教学活动设计和组织研讨为主;领域组以形成自我教学风格教研活动为主。3、加强同伴互助和自我反思在教研活动中，将加强同伴互助和自我反思的培养，在每一次的教研活动中，新老师讲话后由老老师进行补充、提升，同时在教研后严格实施反思交流活动，让每一位老师全部在每一次教研后进行深刻反思，有效提升。(五)采取不一样形式组织教研1、以会代训的教研形式每七天一中午利用会议形式，开展全体老师的教研活动。关键是以经验交流、资源共享、案例分析、话题讨论等多个内容，组织全体老师发表自己的见解、言论。在全体老师的思维碰撞中获取最符合现实工作需要的经验。2、小组课例研讨形式每七天二、三、四的下午由

19、领域小组长负责安排本组内一名老师组织教学案例，然后小组内组员进行课例研讨。具体时间分配，单周二下午语言、周三下午美术;双周二下午音乐，周三科学，周四健康。3、全园参与对外开放大教研每学期教研部门对集团、片区组织两次开放式的大型研讨活动，要求全体老师参与，研讨专题明确、研讨形式新奇、内容实际有效。(六)加强保育老师经验交流每七天一早晨，由卫生保健主任组织全体保育老师针对一周工作进行小结，让工作突出的保育老师和同伴分享自己的工作经验，同时对保育老师的专业技能进行一对一的培训指导。个人的工作计划(四)一、 班级情况分析本班共有幼儿30人,其中男生16人,女生14人。本班幼儿年纪差距不大 ,在学习生活

20、等方面的发展良好。就全班幼儿而言,学习风气良好,思想上主动向上,多数幼儿兴趣爱好比较广泛,班风较正。可是因为本班是大班，再过多个月孩子就要上小学，意味着她们将正式跨入以学习为关键任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面全部将发生很大的改变。面对一个全新的未来，不管是孩子还是家长，心中全部会有部分担心和忧虑。依据本班实际情况，我班部分幼儿在集体活动中注意力较轻易分散,不能专心倾听，还很好动,不能很好的控制自己的行为;也有部分幼儿缺乏合作精神,常和同伴发生争吵。针对以上情况，本学期我们将关键以培养幼儿良好的课堂常规习惯，及培养幼儿良好的社会交往能力。二、工作目标1、加强班级的常规管理，进行有目标、有

21、计划地组织幼儿开展教育教学活动，确保班级各项活动有效开展。2、重视幼儿个性和良好社会交往能力的培养，促进幼儿的全方面发展。3、认真落实落实纲要精神，以家长工作为纽带，推进家园一致的友好教育。三、工作方法本学期我认真深入的学习领会落实纲要思想,结合本班幼儿的实际情况,依据幼儿学习的兴趣、需要,和大班幼儿的年纪特点,开展丰富多彩的活动。(一)保育工作1、严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。2、培养幼儿良好的卫生健康习惯,严格依据作息时间的安排组织活动,保教结合,确保幼儿的生活正常进行。3、加强安全工作,依据本班幼儿的实际情况及日常生活中发觉的安全隐患,确定学期安全工作计划,并严格实施。提升幼

22、儿的安全意识,学习基础的自我保护方法,确保幼儿在园,愉快健康安全地成长。4、把好接送关,预防走失、冒领等。5、做好幼儿每日带来的药品统计工作，照料好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药。6、依据本班幼儿的实际情况,对部分生活自理较差的幼儿,家园配合进行教育培养,采取多个方法激励幼儿更正挑食厌食的习惯,安排丰富有趣的体育活动加强幼儿的体育锻炼,增强幼儿体质。7、依据季节的更变,立刻和家长配合,增减幼儿的衣服、被子等。(二)教育工作1、依据大班幼儿的年纪特点,开展形式多样的教育教学活动,关注幼儿的兴趣,挖掘生活化的园本课程。2、重视培养幼儿团结、谦让、互助、友爱、关心弱小、协作的品质。3、加强幼儿学习习

23、惯、学习方法的培养,如:坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读、倾听等学习习惯。4、学习看书的正确方法，培养幼儿良好的前阅读习惯。5、深入实践园本课程，将专题探究活动和区域活动结合进行，从她们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提升综合能力。6、重视活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观察和统计，立刻发觉问题、了解孩子。7、丰富幼儿一日生活，充分利用天天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。(三)家园联络工作加强和家长的交流和沟通，以家访、电访、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好。并创设家园联络栏,定时更换内容, 让家长立刻了解本班教学活动内容，发动

24、家长参与联络栏的管理，取得家长的支持配合，并不停向家长提供新的幼教信息。激励家长主动参加亲子活动，激励家长参与幼儿成长档案袋资料搜集和评价工作,切实关注幼儿的成长;利用家长资源,激励家长走进课堂，亲密家园联络，共同促进幼儿发展。四、月工作安排二月份：1、做好新学期幼儿入园的交接工作,稳定幼儿情绪,熟悉新班级新幼儿。2、开展“庆元宵”专题活动。3、进行前期安全教育，确保幼儿在园安全。三月份：1、开展“庆三八，夸母亲”专题活动。2、做好卫生保健工作，预防春季传染病的发生。四月份：1、开展专题活动“春天多漂亮”。2、做好家园联络工作。3、加强幼儿安全教育工作。五月份：1、开展“庆五一”专题活动。2、

25、加强组织幼儿户外体育锻炼。3、做好“幼小衔接”工作。六月份：1、开展“六一”庆贺活动。2、做好期末复习工作。3、开展“家长开放日”活动。4、做好期末材料归档、总结工作。又是一个新的开始，我相信凭借自己对工作的热情和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中一定能够完成幼稚园的各项任务，使学幼儿在新学期中也能有更多的收获和更大的进步，实现“在玩中学，在学中玩”。个人的工作计划(五)新的学期刚刚开始，为了提升自己的业务水平和教学素质，提升幼儿学习和游戏的主动性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作关键有以下几点：一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，主动认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教

26、育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不停更新思想，以饱满的热情投入新的工作，时刻以一个优异老师的标准来要求自己。二、个人学习方面主动学习多个教育理论，以充实自己，方便在工作中以坚实的理论作为指导，愈加好地进行教育教学，给自己充电，主动进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提升个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全方面发展，并让她们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，勇于改革创新，紧跟形

27、势，适应时代的要求。平时在工作中碰到问题能和班级人员共同商议，在教学中碰到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终生学习”的目标。三、工作方面对工作做到主动、主动、扎实，勇于负担责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一个平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热情，立刻向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制订多个计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思

28、活动的效果,仔细填写家园联络手册，做好家访统计。做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事四处讲安全，发觉不安全的隐患立刻处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。而且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，发觉问题汇报，妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到珍爱食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做平静游戏。而且确保幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作，提升教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。四、家长工作1、立刻向家长反馈幼儿的信息，加强互动，主动和家长沟通，增加宣传力度。2、召开家长会，搜集家长的宝贵意见和提议，共同配合教育好幼儿。五、个人努力方向1、再多点爱心，多部分耐心，使孩子在各方面有更大进步。2、续抓好班级的常规工作，使得有愈加好的班风班貌。3、加强本身基础功的训练。4、提升自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动笔。