《好学的爸爸》教学设计

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好学的爸爸教学设计教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文。2学会本课的9个生字，绿线内的5个只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。3.领悟课文内容，体会并学习爸爸的好学精神。教学重点难点：朗读课文、识字写字。教学具准备和辅助活动：投影、生字卡片。主要板书：23好学的爸爸（一）深夜还多学一种语言学外语清晨又多了一样本领作业安排和设计：课内：抄生字、写偏旁、组词、填空、说话。课外；朗读课文。教学时间：三课时。第一课时一揭示课题1板书课题。2读课题。指导读准好，是第四声。3理解好学的意思4学生提出疑问。二指导看图，学习部分生字词1出示图一，讨论：图上画了谁在干什么这是什么时候你从哪儿看出来2相机出示生字词：深夜灯下（1）学习生字：夜灯a.正音。b.扩词。c.指导写法。d.练习描红。3过渡。深夜，爸爸还在灯下看书，多爱学习呀！爸爸在学什么呢三初读课文1自读课文。读准字音，读通句子，画出生字新词，标出自然段的序号，。想想课文讲了意一件什么事情。2检查自学情况。（1）出示生字词。a.指名读.b.说说容易读错的字音。c.去拼音读词语。（2）出示难读的句子，指导朗读。（3）指名分节读课文。（4）讨论：课文中写的是爸爸的什么事四作业1练读生字。2正确、流利地朗读课文。3写字。（灯深）3