初中语文老师学年教学工作总结

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1、初中语文老师学年教学工作总结 又一个学年的教学工作结束了。在这个学期，本人果断实施教育教学的相关方针，扎扎实实地作好初一语文的教学工作，取得了部分经验。一、作文教学一定要坚持有序有层次有目标地进行。多写少改详评。伴随教育的不停改革，素质教育的深入推进，初中教学纲领的修订，作文在教学的主要性已越来越突出。但长久以来，作文的教法及效果全部差强人意。初一、初二、初三全部是这么教。每两周写一篇，老师批改、评讲，发下去学生看一眼分数就随手丢到垃圾桶去了。要怎样改善才真正有效呢？结合语文科组的课题加强作文序列化训练，提升写作素质和初一新的教学纲领及新教材，我具体制订的初一语文的作文教学方案，即以记叙文为主

2、的分步骤、分关键的专题指导和训练。第一是处理写作问题生活是写作的源泉，写真实、写生活，才能有东西写，也才能写得好，写得感人于是进行了以“真情实感最感人”为专题的选材指导和训练。第二是处理写作技巧问题现在升中考中尤其要求作文中要有合适的抒情和议论，同时要有最少一个细致的场面描写于是又关键进行了“怎样抒情议论论好”、“场面描写最生动”两个专题的训练。作文中要想和高分，除了以上原因外，还有一个决定性原因立意。立意深刻才能博得改卷老师的一致欣赏。于是以“立意深刻得高分”的训练也进行了几节课。每次训练的步聚大致相同：讲解要求出示片段范例片段练习写作片段修改练习全文欣赏全文写作讲评部分修正。其间穿插学生的

3、师生、生生的交流和指正。为了预防“写”和“不写”一个样，我尤其抓好最终一关，这也是作文训练中最轻易忽略其实是应有收效的一步。假如这部分人真正掌握了，那么全班人才是真正掌握了，作文训练其实也正是为这帮人服务的。因为会写的根本不用你教的。第三是抓基础功的训练。综观历次语文考试，作文失分最严重的全部是基础功问题，平实参与相关的语文改卷也深有体会。所以，对学生的书写能力，对通常的叙事能力，和语言、修辞等坚持长久不懈地一周五天地检验督促教导。在一个班，我天天让学生坚持写100字以上的书法，并抽时间进行堂上指导，使学生真正有所进步，对不认真的给于批评教育。让学生进行优异文句语段摘抄，每七天抽一节课的5分钟

4、左右检验背诵情况。而在另一个班就采取模拟的方法，让学生抄部分优异范文进行学习。两个班全部坚持课前三分钟演讲。经过以上种种努力，学生的作文水平确实有较大的长进，作文的通常技巧和书写的能力全部大有改观。绝大部分学生作文全部有500字，90%的同学离别了涂改的坏习惯。二、当代教学技术和语文学科教学的整合关键在于库的建设。首先利用计算机的辅助作文教学，发明生动直观的写作气氛。其次探索阅读教学上当代教育技术的利用。上月亮上的足迹这篇课文，我上互联上搜集到了丰富的图像和视频资料，结果上课效果比平时好过几倍。不过要想让每个老师全部上为一节课去找资料是不现实的，于是库是应该具有的。在制作库的过程中，我体会到资

5、料的搜集和整理是一个长久的，零星的的工程，是要坚持不懈进行的，同时自己应该做有心人，经过购置，自制和改编来丰富自己的库容。其实现在的是极少的，绝大部分是要靠自己制作和改编的。现在我的库已经完成初版，下一学期即可投入使用。三、抓住瞬间灵感，结合本身实践，构筑教研论文。本学期，我共发表了论坛篇，其中荣获了。四、存在的问题。1、教学设计，课堂组织能力尚显得不够成熟。缺乏“运筹帏幄”“决胜千里”的总体调控能力，关键是因为阅历尚浅，经验不足，这一点还须向黄艮蓉学习。2、阅读教学的课外迁移能力没有得到根本处理。尤其在一般班，绝大部分的中下生连正常的课内阅读全部消化不了，更不用说课外阅读了。因为课外阅读是一个综合素质的测试，怎样提升学生（尤其是中下生）的整体综合素质，我暂没有找到很好的措施。优生综合素质高，较轻易出效果，而中下生的问题爱亟待处理。3、制作教学库的进度过慢，内容还欠丰富，还有部分课文的录像资料难以找到，需要深入扩充，以满足老师们的日常需求。五、改善教学的设想和方法。1、多向名师学习，学习她上课的技巧，学习她教导竞赛的方法，同时学习作文教学中思维能力的训练方法。2、继续学习报刊杂志的相关理论文章，深入提升自己素质和业务水平。3、继续探索、试验，寻求更加好的教学方法。4.、购置电脑电视录制设备，自已录制相关录像节目，丰富教学库的内容